3篇学四年级语文井底蛙教案教学反思
学四年级语文井底蛙教案
导入
1真错手语操
2学信真错青蛙觉生活环境错屏幕青蛙起初觉生活井里(快活)想法发生变化发生样变化(渺)两词什疑问(什)
3带着问题文中吧
二读书感悟
()青蛙快乐
1朗读第然段找找青蛙快乐生活方呢
生：井外——浅 井壁——
井水—— 井泥——
快乐生活离开浅井呀
2青蛙快乐快乐
情安然没谁独占极点
3难怪青蛙快乐简直井中王
4谁学着青蛙样子情夸耀番指名读指导朗读
5学想试试家起读加表情动作
(二)体会海辽阔
1青蛙真快乐呀什觉渺呢(鳖——东海)
2默读第2然段
谁读读东海鳖青蛙说什
3听东海鳖介绍屏幕海什印象(辽阔)
4里段古文样古文读呢老师送家金钥匙学古文常抑扬顿挫诵读先试着读读
5老师先读请家斜线画出停顿
6读家轻声读
7桌练读
8分析：段古文文中段话意思相谁读读
千里远——()千仞高—— 深(浅)没法量样海浅井没法
9海片辽阔天生活里穷乐趣东海鳖快乐吧
10鳖生活海相青蛙生活浅井渺呀青蛙初表现真太(笑)(知)
(三)课文青蛙听完鳖说话什表情(瞠目结舌)谁学学瞠目结舌样子找义词——目瞪口呆时青蛙觉太渺渺找反义词——(庞)(巨)
三揭示寓意拓展升华
1读完事明白什道理四组讨
2鳖——视野开阔
蛙——目光短浅
3知道象青蛙样盲目目光短浅呢
做视野开阔学青蛙目光短浅盲目
4井底蛙仅成语事寓言通事告诉道理刚说事成语屏幕成语希学找读读试着写写希事象颗种子种心里见识更广目光更远找属快乐
学四年级语文井底蛙教案二
教学目标：
1感情朗读课文体会井底蛙渺
2认识课生字正确书写写字表里生字理解词语意思
3发挥想象力初步理解寓意
重点难点：
懂井底蛙寓意明白词含贬义
教具准备：
生字卡片 黑板
教法学法：
导读法
组合作交流法
教学程：
第课时
指导朗读理解课文
1读课文解课文意
2出示生字卡片检查读音
二读课文理解青蛙鳖世界法
1想想青蛙住什样方鳖住什样方
2青蛙住什样井里态度什样画出相关句子谈谈认识
3鳖住什样环境里生活环境态度样结合相关词句谈谈感受
4鳖青蛙生活环境什
三青蛙鳖见识感受青蛙浅陋知
1提问：生活环境差什青蛙然吹擂情夸耀
2谁愿意告诉家鳖青蛙什井态度
3听鳖话青蛙什表现呢
4指板书结：青蛙盲目见识短浅
5学讨生活中没青蛙样没见世面安现状容易满足
四朗读感悟 体会情感
1选喜欢读句读家听听
2指导朗读进步理解课文意思
第二课时
指读课文
二谈谈篇课文启发
三表演井底蛙进步体会寓意
1假青蛙海边会见什会想什说什
2兴表演家评议
3寓言事告诉什道理
4结：鸟青蛙说实话见世面出结样井底蛙喻目光狭做井底蛙通学篇课文启发学会角度问题出正确结
四古文体会文言文韵律
师范读古文
夫千里远 足举千仞高足极深禹时十年九潦水弗加益汤时八年九旱崖加损夫顷久推移少进退者东海乐
古文找出课文中相关段落
读古文感悟古文句中停顿朗读节奏
五课堂练课外作业
1听写生词
2写写：什青蛙原觉快活什觉渺呢
板书设计：
生活浅井
千里遥——辽阔 见识短浅
井底蛙 鳖介绍海 { 快乐
千仞高——深度 盲目
青蛙醒悟——渺
学四年级语文井底蛙教学反思三
井底娃篇非常趣寓言深刻事讲生活浅井里青蛙孤陋寡闻夜郎角落作整世界知道鳖生活东海限宽阔容事短简单浅显事表达深刻道理文中讲生活中常会碰种问题篇课文真实反映前浅井中青蛙孤陋寡闻夜郎安现状角度作整世界认识渺讽刺见识短盲目教学中学生正确体会井底蛙什觉非常渺重难点课标指出：阅读学生性化行应引导学生钻研文动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考受情感熏陶获思想启迪享受审美乐趣珍视学生独特感受体验理解教学中注重学生通阅读体验青蛙快乐鳖快乐浅入深走进文采联想方式感受海辽阔海深海美通读学生理解青蛙骄傲青蛙孤陋寡闻夜郎安现状学生体验独特感受感悟寓意
课标指出：口语交际中应培养学生倾听表达应力学生够文明谐氛围中进行相互交流教师努力选择贴生活话题采灵活形式组织教学*传授口语交际知识课中适时学生创设口语交际情景学生模拟情景中展开口语交际练时着痕迹感悟寓意点引导力度够班学生表达力限环节中训练没落实处
实学生富创造性想教学中教师适引导定启发学生思维会激发起绽放出创造性火花惊喜联想部分中生活实践基础充分发挥孩子创造性放手展开丰富联想清楚表达学生表达力会日渐提高
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学四年级语文井底蛙教案
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1真错手语操
2学信真错青蛙觉生活环境错屏幕青蛙起初觉生活井里(快活)想法发生变化发生样变化(渺)两词什疑问(什)
3带着问题文中吧
二读书感悟
()青蛙快乐
1朗读第然段找找青蛙快乐生活方呢
生：井外——浅 井壁——
井水—— 井泥——
快乐生活离开浅井呀
2青蛙快乐快乐
情安然没谁独占极点
3难怪青蛙快乐简直井中王
4谁学着青蛙样子情夸耀番指名读指导朗读
5学想试试家起读加表情动作
(二)体会海辽阔
1青蛙真快乐呀什觉渺呢(鳖——东海)
2默读第2然段
谁读读东海鳖青蛙说什
3听东海鳖介绍屏幕海什印象(辽阔)
4里段古文样古文读呢老师送家金钥匙学古文常抑扬顿挫诵读先试着读读
5老师先读请家斜线画出停顿
6读家轻声读
7桌练读
8分析：段古文文中段话意思相谁读读
千里远——()千仞高—— 深(浅)没法量样海浅井没法
9海片辽阔天生活里穷乐趣东海鳖快乐吧
10鳖生活海相青蛙生活浅井渺呀青蛙初表现真太(笑)(知)
(三)课文青蛙听完鳖说话什表情(瞠目结舌)谁学学瞠目结舌样子找义词——目瞪口呆时青蛙觉太渺渺找反义词——(庞)(巨)
三揭示寓意拓展升华
1读完事明白什道理四组讨
2鳖——视野开阔
蛙——目光短浅
3知道象青蛙样盲目目光短浅呢
做视野开阔学青蛙目光短浅盲目
4井底蛙仅成语事寓言通事告诉道理刚说事成语屏幕成语希学找读读试着写写希事象颗种子种心里见识更广目光更远找属快乐
学四年级语文井底蛙教案二
教学目标：
1感情朗读课文体会井底蛙渺
2认识课生字正确书写写字表里生字理解词语意思
3发挥想象力初步理解寓意
重点难点：
懂井底蛙寓意明白词含贬义
教具准备：
生字卡片 黑板
教法学法：
导读法
组合作交流法
教学程：
第课时
指导朗读理解课文
1读课文解课文意
2出示生字卡片检查读音
二读课文理解青蛙鳖世界法
1想想青蛙住什样方鳖住什样方
2青蛙住什样井里态度什样画出相关句子谈谈认识
3鳖住什样环境里生活环境态度样结合相关词句谈谈感受
4鳖青蛙生活环境什
三青蛙鳖见识感受青蛙浅陋知
1提问：生活环境差什青蛙然吹擂情夸耀
2谁愿意告诉家鳖青蛙什井态度
3听鳖话青蛙什表现呢
4指板书结：青蛙盲目见识短浅
5学讨生活中没青蛙样没见世面安现状容易满足
四朗读感悟 体会情感
1选喜欢读句读家听听
2指导朗读进步理解课文意思
第二课时
指读课文
二谈谈篇课文启发
三表演井底蛙进步体会寓意
1假青蛙海边会见什会想什说什
2兴表演家评议
3寓言事告诉什道理
4结：鸟青蛙说实话见世面出结样井底蛙喻目光狭做井底蛙通学篇课文启发学会角度问题出正确结
四古文体会文言文韵律
师范读古文
夫千里远 足举千仞高足极深禹时十年九潦水弗加益汤时八年九旱崖加损夫顷久推移少进退者东海乐
古文找出课文中相关段落
读古文感悟古文句中停顿朗读节奏
五课堂练课外作业
1听写生词
2写写：什青蛙原觉快活什觉渺呢
板书设计：
生活浅井
千里遥——辽阔 见识短浅
井底蛙 鳖介绍海 { 快乐
千仞高——深度 盲目
青蛙醒悟——渺
学四年级语文井底蛙教学反思三
井底娃篇非常趣寓言深刻事讲生活浅井里青蛙孤陋寡闻夜郎角落作整世界知道鳖生活东海限宽阔容事短简单浅显事表达深刻道理文中讲生活中常会碰种问题篇课文真实反映前浅井中青蛙孤陋寡闻夜郎安现状角度作整世界认识渺讽刺见识短盲目教学中学生正确体会井底蛙什觉非常渺重难点课标指出：阅读学生性化行应引导学生钻研文动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考受情感熏陶获思想启迪享受审美乐趣珍视学生独特感受体验理解教学中注重学生通阅读体验青蛙快乐鳖快乐浅入深走进文采联想方式感受海辽阔海深海美通读学生理解青蛙骄傲青蛙孤陋寡闻夜郎安现状学生体验独特感受感悟寓意
课标指出：口语交际中应培养学生倾听表达应力学生够文明谐氛围中进行相互交流教师努力选择贴生活话题采灵活形式组织教学*传授口语交际知识课中适时学生创设口语交际情景学生模拟情景中展开口语交际练时着痕迹感悟寓意点引导力度够班学生表达力限环节中训练没落实处
实学生富创造性想教学中教师适引导定启发学生思维会激发起绽放出创造性火花惊喜联想部分中生活实践基础充分发挥孩子创造性放手展开丰富联想清楚表达学生表达力会日渐提高
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