| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

三年级下册美术教案- 第6课 大嘴怪 ▏人美版 (13)

文***7

贡献于2020-04-03

字数:1400


第 6 课
课型:造型表现 课
课题:嘴怪
课时数:1课时
教学目标
A类:
学吹塑纸版画制作程掌握吹塑纸版画刻印方法感受油印纸版画特殊效果
B类:
学生观察探究体验程中尝试吹塑纸油辊油墨等纸板等版画工具利划刻撕剪磨印等方法表现嘴怪完成艺术创作
C类:
愉快实践程中学生感受吹塑纸版画趣味性特殊性开阔创新思维提高动手力增强艺术创作兴趣时引发丰富联想表达然生物热爱情
教学重点难点
重点:
学吹塑纸版画刻版油印制作方法进行艺术实践活动创作幅表现嘴怪吹塑纸版画作品
难点:
嘴怪创意造型印制程中磨印力度握
课前准备

吹塑纸彩纸油墨墨滚马莲等
板书设计

嘴怪

变形
夸张
教学流程(教学板块)
(注明板块解决目标序号时间)
学生课堂练清单
效果反思
第板块——
目标A约5分钟
导入
1师:久前遥远方举行特活动——嘴王争霸赛起参加赛什求
参赛简章:ppt
参赛条件:符合嘴特点怪兽
报名方式:提交怪兽嘴张求具备版画风格
参赛简章认:
1争霸赛参赛具备什特点?
2提交什样片报名成功?
天学版画形式创作嘴怪
揭示课题嘴怪(板书)






学生教师引导阅读参赛条件思考什样怪兽入选

嘴怪兽
提交版画风格片报名


第二板块——
目标B约5分钟
二讲授新课
1出示3幅图片
提问:里3位参赛选手提交画副画入选机会更?
2怪兽想参加什改进办法?
嘴(板书)
教师总结:创作怪兽时仅突出嘴特点注重造型怪创作嘴怪时运变形夸张表现手法
变形夸张(板书)
3版画特点 介绍版画
教师:版画造型艺术手段材料版面通手工制版印刷成种绘画反复印制
基步骤包括:制版色拓印
4介绍吹塑纸版画
(1)介绍(底板)吹塑纸示范铅笔(粗头)划戳等刻方法
强调铅笔设计嘴怪力刻吹塑纸
(2)翻印:介绍油墨滚轮均匀滚墨色
教师示范油印方法强调墨色涂滚均匀量避开铅笔线拓印快






学生作答

嘴画









学生观察教师演示学制版拓印步骤:
刻画嘴怪
滚油墨
压制版
印完底板放边晾干

第三板块——
目标B约20分钟
三课堂实践
1利版画形式吹塑纸完成嘴怪创作组选出位学竞争班级嘴王
组选出作品贴嘴王评板(展示板)



学生画画老师进行适指导
评选组参赛作品



第四板块——
目标C约5分钟
四展示评价
1召开嘴王评赛
(1)位学设计怪兽趣?嘴特点突出?(组讨)
(2)位学作品拓印清晰?
2足:
针构图饱满作品吹塑纸板边缘撕掉会形成种效果
五总结拓展
1种颜色相结合方法滚颜料
2生活中做版画材料非常丰富





学生互评作品交流针画面存问题提出建议解决问题方法


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

三年级下册美术教案- 第6课 大嘴怪 ▏人美版 (15)

大嘴怪教材分析    《大嘴怪》是人美版三下教材中的一节吹塑纸版画课,是本套教材版画系列课中的一节。我将本课分为两课时,选取的是第一课时,也就是吹塑纸版画的第一步:构图。设计重在引导学生想像并画出大嘴怪,用启发性的语言拓宽学生的视野。“大嘴怪怪在哪里?”“ 它生活在哪里?”“它有什么奇怪的本领?它是善良的还是凶恶的?”孩子们的想像力是自由而活跃的,“大嘴怪”这一题材的选择,力图为孩子们的创作

文***7 4年前 上传688   0

三年级下册美术教案- 第6课 大嘴怪 ▏人美版 (9)

 《大嘴怪》教案 教学内容:小学人民美术出版社第六册第六课教材分析:大嘴怪”是一个很有趣的名词。“大嘴”是一种夸张的指向,“怪”能启发学生自由大胆的想象。在本课教学中,紧紧抓住了这两个要点启发学生思维,激发创作灵感。吹塑纸刻印版画制作简单,效果突出,制作过程中有较强的随意性和自由度,学生在此过程中比较容易获得成功的体验。教学思路:课程的整

文***7 4年前 上传465   0

三年级下册美术教案- 第6课 大嘴怪 ▏人美版 (5)

课 时 备 课课题或教学内容大嘴怪第(1)课时教 学目 标1、充分发挥想象,运用夸张的方法创造形象,并学习吹塑纸版画的方法。2、集体想象,思维碰撞,构思新形象。3、激活思维,感受乐趣。教学重点运用夸张的方法表现大嘴巴特点。教学难点各种动物图片、吹塑纸、油墨、拓片、范作等。教学准备吹塑纸、油墨、铅笔教学过程教学过程 一.导入1.今天,老师带

文***7 4年前 上传449   0

三年级下册美术教案- 第6课 大嘴怪 ▏人美版 (8)

《大 嘴 怪》教案类型:造型·表现教学目标:知识与技能目标:1、感受线条与色彩的表现形式,发挥想象力,运用夸张和变形的表现方法,表现大嘴怪的形象。2、认识刮画及材料,学习刮画的创作过程,感受刮画的特殊效果。过程和方法目标:学生在观察、探究、体验的过程中,尝试使用竹笔、刮画纸的工具,利用点、线、面的方法表现大嘴怪,完成艺术创作。情感、态度和价值观目标:在愉快的过程中,学生感受刮画

文***7 4年前 上传547   0

三年级下册美术教案- 第6课 大嘴怪 ▏人美版

人美版小学美术第六册:《大嘴怪》教案第3课时教学目标:1. 了解吹塑纸版画这一版画艺术创作方法,感受吹塑纸版画丰富的艺术表现形式。继续感受线条与色彩的表现形式,发挥想象力并运用吹塑纸版画的艺术绘画的方法表现一幅情趣盎然的大嘴怪题材作品。2. 引导学生在小组学习过程中,相互交流,培养自主探究精神和创新意识通过本课的学习,培养学生自主探究的精神与创新意识,在作业中增强学生的想象力与动手能力。

文***7 4年前 上传637   0

三年级下册美术教案- 第6课 大嘴怪 ▏人美版 (3)

《大嘴怪》教学设计一、教学目标1、了解吹塑纸版画这一版画艺术创作方法,感受吹塑纸版画丰富的艺术表现形式。2、尝试制作一幅情趣盎然的表现大嘴怪题材的吹塑纸版画。3、通过本课的学习,增强学生对版画这一独特艺术表现形式的热爱,引导学生在小组学习过程中,相互交流,培养自主探究精神与创新意识,在作业中增强想像力与动手能力。二、教学的重点了解吹塑纸版画艺术,掌握基本制作方法,并运用这些方法塑造

文***7 4年前 上传557   0

三年级下册美术教案- 第6课 大嘴怪 ▏人美版 (6)

《大嘴怪》教学设计一、教学目标:1.知识与技能:学习吹塑纸版画的创作过程,掌握吹塑纸版画刻、印的方法,感受油印纸版画的特殊效果。2.过程与方法:学生在观察、探究、体验的过程中,尝试使用吹塑纸、油辊、油墨等纸版画工具,利用划刻、撕剪、磨印等方法表现大嘴怪,完成艺术创作。3.情感、态度与价值观:在愉快的实践过程中,学生感受吹塑纸版画的趣味性,开阔创作思维,提高动手实践能力,增强对艺术创

文***7 4年前 上传493   0

三年级下册美术教案- 第6课 大嘴怪 ▏人美版 (18)

第6课:《大嘴怪》教案课型:造型、表现教学目标:1、认知目标:设计大嘴怪的艺术形象,初步了解刮画纸作画方法。2、技能目标:创作一幅有趣的表现大嘴怪题材的作品。3、情感目标:在学习过程中,注重培养学生自主探究及创新意识,在作业中增强想象力和动手能力的培养。教学重点:1. 构思、塑造与众不同的大嘴怪形象。 2.画面构图和故事情景的设计。 2. 教学难点:1、

文***7 4年前 上传478   0

美术三年级下册第六课《大嘴怪》学案人美版

1.知识与技能:学习吹塑纸版画的创作过程,掌握吹塑纸版画刻、印的方法,感受油印纸版画的特殊效果。

夏***子 2年前 上传356   0

三年级下册美术教案- 第4课 人物与环境 ▏人美版 (13)

第4课 人物与环境一、教材分析本课属于“造型·表现”学习领域。二、教学目标及重难点(一)教学目标1、知识与技能了解绘画创作中人物与环境彼此呼应、和谐统一的关系。利用添画、想象激发学生的创新思维,培养学生的想象力和表现力,提高学生表现完整画面的能力。2、过程与方法通过设疑激趣,借助观察想象、选择拼摆和分析思考等方式,引导学生自主探究人物与环境之间的关系。3、情感、态度和价值观

文***7 4年前 上传523   0

三年级下册美术教案- 第1课 恐龙世界 ▏人美版 (13)

第1课、恐龙世界一、教学目标:1、了解恐龙消失的原因,增加对恐龙的认识。2、以学生兴趣为导向,初步学习如何捏制各类造型。3、通过故事形式,引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。二、教学重点: 独立完成一只恐龙造型。三、教学难点:正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。四、教法学法:在大量的文字资料和图片资料的欣赏中,了解恐龙

文***7 4年前 上传566   0

三年级下册美术教案- 第1课 恐龙世界 ▏人美版 (13)

恐龙世界教案 一、教学目标:1、 知识与技能认识恐龙,了解恐龙的种类及生活环境,分析恐龙的外形特点,能够运用多种方法表现自己喜欢的恐龙。2、 过程与方法学生在观察、触摸、分析的过程中,了解恐龙的外形特征及生活环境,

文***7 4年前 上传519   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (13)

第3课 会动的线条 教学目标知识与技能 了解线条的变化对动感的影响,掌握用线条表现动感的方法,创作一幅有动感的画。过程与方法 学生在感受、体验的过程中,通过对比,探究用线条表现动感的方法。情感、态度、价值观感受线条的魅力,促进学生学习线条造型的兴趣。学情分析 通过这学期的学习,学生对线条已经有了初步的认识,能够辨别不同种类的线,知道线条有长有短、粗细以及排列时的疏

文***7 4年前 上传435   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (13)

会变的线条一、 课题:第三册15课《会变的线条》二、 课时:1课时三、 教学目标1、知识与技能:引导学生初步认识线条的变化。学会运用线条的变化规律将不同种线条组合在一起,形成美丽的花纹,装饰在青铜器卡片上。 2、过程与方法:通过欣赏毕加索的画《坐在柳条椅上的朵拉.马尔》让学生理解线条的变化有方向、形状、粗细、长短、疏密上的改变。感受线条在青铜器上的装饰之美,感悟线条变化的规律,并且将学

文***7 4年前 上传441   0

人美版小学美术教案

人美版小学美术教案第一篇:人美版小学美术第一册教案 精心整理第一册一、《让大家认识我》 一、教学重点师生一起协作完成“集体大树”的制作 二、教学难点剪或撕“名字树叶”的方法三、课业类型工艺制作四、教具准备剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件五、学具准备剪刀、胶水、彩纸六、教学过程(一)组织教学,检查学生用具准备情况(二)导入新课:教师出示“集体大树”的范图,

陈***雨 10年前 上传754   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (1)

人美版第六册第三课《会动的线条》教学设计课时:一课时教学目标: 1、知识与技能:了解线条的变化对动感的影响,掌握用线条表现动感的方法,创作一幅有动感的画。 2、过程与方法:学生在感受、体验的过程中,通过对比,探究用线条表现动感的方法。 3、情感、态度、价值观:感受线条的魅力,促进学生学习线条造型的兴趣。 教学重点:了解线条的粗细、疏密、方向等变化对动感的影响。 教学难点:掌

文***7 4年前 上传634   0

三年级下册美术教案- 第1课 恐龙世界 ▏人美版 (1)

第1课 恐龙世界学习领域:造型•表现课时:二课时教材分析:本课属于造型•表现学习领域的一个内容。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题,他们喜欢玩有关恐龙的玩具,看恐龙的连环画,听恐龙的故事……通过本课的学习,在观察、记忆、表现恐龙的过程中,培养学生热爱科学、关注环境,训练他们的观察、记忆、表现能力。教学内容与目标:1.显性内容与目标:应知:了解恐龙的相关知识。应会:学习表现不同

文***7 4年前 上传736   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (17)

 教案课 题 3、会动的线条教 学目 标知识:通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感,感悟线的表现力,培养学生造型能力和创造能力。能力:引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的探究意识。情感:通过欣赏活动,培养学生对生活的热爱以及对线条活动的兴趣。教学重点通过对不同形式艺术的欣赏,了解哪些线条能表现出动感

文***7 4年前 上传586   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (38)

教案教学内容会动的线条教学目标1.通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感,感悟线的表现力,培养学生造型能力和创造能力。2.引导学生通过欣赏活动,培养学生热爱祖国传统文化的情感以及对线造型活动的兴趣。3.在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作,探究意识。教学重点通过对作品的欣赏,了解哪些线条能表现出动感,学习如何运用线条表现动感。教学难点线的动感的表现及疏密的组织。

文***7 4年前 上传635   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (7)

3《会动的线条》 教材分析:  本课属于“造型、表现”学习领域,是小学美术知识线条系列中的一个内容。线条是点移动所形成的轨迹,由于点移动方向和速度的不同,产生不同形状和特点的线条,给人不同的审美感受。线条随着儿童涂鸦的开始,伴随儿童的成长,逐渐成为孩子们表达内心世界的主要手段。通过本课教学能让学生进一步认识线条,理解感受线条的节奏感,激发他们大胆运用各种各样的线来抒发自己的情感,创作出个性化

文***7 4年前 上传815   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (30)

会动的线条 教材分析: 通过本课的学习,帮助学生了解线条的表现力,引导学生在观察、分析、尝试怎样使线条能动起来的游戏般的学习活动中,对美术造型活动产生兴趣,教材中既有古代敦煌壁画,又有摄影作品,既有中国的也有外国的,使这一课教材内容体现丰富的文化内涵。  教学目标:  1.显性目标:通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感,感悟线的表现力,培养学生造型能力和创造能力。  2.

文***7 4年前 上传581   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (8)

《会动的线条》教学设计教材分析:《会动的线条》是人美版美术第六册第3课的内容,属于“造型.表现”范畴。美术教学的根本是对学生审美能力,创新精神和实践能力的培养。而激发学生学习美术的兴趣,则成为了培养目标的重要手段。引导学生在观察、分析、尝试怎样使线条能动起来的学习活动中,对美术造型活动产生兴趣。用古代敦煌壁画、中外的现代雕塑和摄影作品丰富学生的文化内涵。重视鼓励学生综合性的表现。本课教学尽可

文***7 4年前 上传616   0

三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 (18)

《会动的线条》教学设计学习领域:造型.表现教材分析: 线条是点移动所形成的轨迹,由于点移动方向和速度的不同,会产生不同形状和特点的线条,给人不同的审美感受。线条随着儿童涂鸦的开始,伴随儿童的成长,逐渐成为孩子们表达内心世界的主要手段。通过本课教学能让学生进一步认识线条,理解感受线条的节奏感,激发他们大胆运用各种各样的线来抒发自己的情感。美术新课程标准强调美术教学要发展学生的感知能力和

文***7 4年前 上传608   0

三年级下册美术教案- 第2课 画中的线条 ▏人美版 (6)

《画中的线条》教案教学目标:1.引导孩子感知美术作品中的各种线条带给我们的不同感受,体会线条丰富的表现力。2.尝试运用不同的线条进行艺术表现,提高学生的美术表现能力,在小组合作中,培养孩子的团结协作合作意识和创新精神。3.引导孩子感受艺术表现来源于生活,激发激发孩子热爱艺术、热爱生活的美好情感。教学重点:感受美术作品中线条丰富的表现力。教学难点:在创作实践时表现出线条的多样性。教具

文***7 4年前 上传710   0

三年级下册美术教案- 第1课 恐龙世界 ▏人美版 (15)

恐龙世界 教学目标:1.知识目标:一般了解恐龙的形态、生活的状态及年代,关注地球生物的未来,增强环保意识。了解恐龙消失的原因,增加对恐龙的熟悉。(看影片《恐龙的传说》)2.能力目标:以学生兴趣为导向,初步了解和绘出各类造型。在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征,画一幅表现恐龙生活的画。培养学生仔细观察。3.情感目标:通过故事形式,引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。在对恐龙世界

文***7 4年前 上传602   0