课题：复长方形正方形面积
林镇太关学：夏海芬
复容：复长正方形面积P95第78题完成练二十第13—16题
复目标：复面积面积单位相邻面积单位间进率长正方形面积计算
复重点：复长正方形面积计算
复难点：灵活运面积相关知识解决长方形正方形联系实际问题
复准备：课件制教具
复程：
课中导流
1揭示课题板书
2交流：第二单元学容？
（1）温馨提示：认真倾听学会尊重 善思考积极回答问题
（2）桌交流
（3）全班交流
1交流：1方厘米1方分米1方米样规定？生活中物体面积约1方厘米1方分米1方米？
2交流：长正方形面积公式样推导出？（课件辅助）
三课中导练
1难度指数：颗星——菜碟
（1）计算面图形面积（单位：厘米）
9 5
5
4
（2）会换算单位
6m2（ ）dm2 8dm2（ ）cm2
1200cm2( )dm2 900dm2( ）m2
60m²（ ）dm² 8300cm²（ ）dm²
2难度指数：两颗星—— 火眼金睛
（1）6m²60dm² （ ）
（2）边长4cm正方形面积周长相等 ( )
（3）张长6cm宽4cm长方形纸里剪正方形正方形面积36cm ²（ ）
3难度指数：三颗星——运
粉刷1方米3千克石灰粉粉刷面墙壁需少千克石灰粉？
3m
4难度指数：四颗星——强脑
方法计算出花园面积？
四总结作业
1通节课学什收获？
2P95 第78题
板书设计：
总复（第2课时）——复长正方形面积
面积 物体表面面图形
面积单位转化 ㎡ d㎡ c㎡
面积计算公式 长方形面积长×宽 正方形面积边长×边长
问题解决 灵活样化优化
复长方形正方形面积
说课教学反思
林镇太关学：夏海芬
节复课复容复长正方形面积P95第78题完成练二十第13—16题拟定复目标复面积面积单位相邻面积单位间进率长正方形面积计算复重点复长正方形面积计算复难点灵活运面积相关知识解决长方形正方形联系实际问题复准备课件制教具
面谈谈复程：
首先课中导流学生交流1揭示课题板书2交流：第二单元学容？（1）温馨提示：认真倾听学会尊重 善思考积极回答问题（2）桌交流（3）全班交流
次课中导学梳理知识交流：1方厘米1方分米1方米样规定？生活中物体面积约1方厘米1方分米1方米？长正方形面积公式样推导出？程课件辅助教学
课中导练设计难度练题易难顾三类学生学需求时注重趣味性生活性
面谈谈节课优点缺点：
优点 ：教师提问顾三类学生差生机会表现数学生课堂积极开动脑筋胆交流认真计算体验成功快乐
缺点：学生激励性评价少估计图形物体面积没复
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林镇太关学：夏海芬
复容：复长正方形面积P95第78题完成练二十第13—16题
复目标：复面积面积单位相邻面积单位间进率长正方形面积计算
复重点：复长正方形面积计算
复难点：灵活运面积相关知识解决长方形正方形联系实际问题
复准备：课件制教具
复程：
课中导流
1揭示课题板书
2交流：第二单元学容？
（1）温馨提示：认真倾听学会尊重 善思考积极回答问题
（2）桌交流
（3）全班交流
1交流：1方厘米1方分米1方米样规定？生活中物体面积约1方厘米1方分米1方米？
2交流：长正方形面积公式样推导出？（课件辅助）
三课中导练
1难度指数：颗星——菜碟
（1）计算面图形面积（单位：厘米）
9 5
5
4
（2）会换算单位
6m2（ ）dm2 8dm2（ ）cm2
1200cm2( )dm2 900dm2( ）m2
60m²（ ）dm² 8300cm²（ ）dm²
2难度指数：两颗星—— 火眼金睛
（1）6m²60dm² （ ）
（2）边长4cm正方形面积周长相等 ( )
（3）张长6cm宽4cm长方形纸里剪正方形正方形面积36cm ²（ ）
3难度指数：三颗星——运
粉刷1方米3千克石灰粉粉刷面墙壁需少千克石灰粉？
3m
4难度指数：四颗星——强脑
方法计算出花园面积？
四总结作业
1通节课学什收获？
2P95 第78题
板书设计：
总复（第2课时）——复长正方形面积
面积 物体表面面图形
面积单位转化 ㎡ d㎡ c㎡
面积计算公式 长方形面积长×宽 正方形面积边长×边长
问题解决 灵活样化优化
复长方形正方形面积
说课教学反思
林镇太关学：夏海芬
节复课复容复长正方形面积P95第78题完成练二十第13—16题拟定复目标复面积面积单位相邻面积单位间进率长正方形面积计算复重点复长正方形面积计算复难点灵活运面积相关知识解决长方形正方形联系实际问题复准备课件制教具
面谈谈复程：
首先课中导流学生交流1揭示课题板书2交流：第二单元学容？（1）温馨提示：认真倾听学会尊重 善思考积极回答问题（2）桌交流（3）全班交流
次课中导学梳理知识交流：1方厘米1方分米1方米样规定？生活中物体面积约1方厘米1方分米1方米？长正方形面积公式样推导出？程课件辅助教学
课中导练设计难度练题易难顾三类学生学需求时注重趣味性生活性
面谈谈节课优点缺点：
优点 ：教师提问顾三类学生差生机会表现数学生课堂积极开动脑筋胆交流认真计算体验成功快乐
缺点：学生激励性评价少估计图形物体面积没复
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