分类整理
竹县清水镇中心学 蔡娟
教学容：分类整理
教学目标：
1学会掌握含两素（形状样相）分类标准
2培养学生数学学兴趣
3引导学生认真观察较分析思考包括事物形状颜色等属性
教学重难点：
学分类方法推广教学中学直觉思维方式策略
教学关键：
加强观察操作活动
教具准备：
1课件
2圆形三角形图片
学具准备：
两种颜色圆形三角形图片
教学程：
创设情境提出问题：
1创设情境
师：孩子观察整理前书架整理书架啥样？
（电脑出示图形拼成幅画）
2揭示课题
师：类东西放起什？
生：分类
师：节课继续学分类（板书：分类整理）
3提出问题
师：请孩子继续观察图形想什？
生：图形样分呢？
二探索形成结
1独立思考
师：呀图形样分呢？老师中图形装信封里放组课桌想试试？（想）请组长图形出放纸板先观察图形想想准备样分？
2合作讨
师：请想法组说说
（学生组交流）
3交流争
谁说说组准备样分？
组1：组准备颜色相放起形状相放起
组2：组准备形状相放起颜色相放起
师：孩子想法真错想法组合作纸板分分
（学生分类教师巡视帮助困难学生）
师：分？分出图形现发现什？
生：发现现分出图形仅颜色相形状相师：纸板堆图形颜色形状相图形？
生：
师：展示组样分？
组1：组颜色相放起形状相放起
（学生组展示边展示边介绍分程）
师：组呢？分法样？
组2：组形状相放起颜色相放起
师：样分？
组3：组直接红色圆放起黄色圆放起红色三角形放起黄色三角形放起
师：分法中知道什？
生：知道颜色形状相图形放起种分法
4形成结
师：孩子真起找分法请家数学书第87页朋友分法样？（学生书回答）
三创新反思应拓展
1应
（1）课堂活动1：
师：现请孩子屏幕（屏幕出示课堂活动1图片）起读读求吧
学生读题师问：孩样分类？（生：孩分类）师：没分法呢？(生：男女分类）师：没分法呢？(生：家庭分类）（学生汇报电脑集体订正）
师：孩子根素分类解决面问题？请屏幕：
（2）屏幕显示课堂活动第2题图片
师：先起什问题吧
老师提问：超市中水果分类呢？
生：种相水果放起
学生书独立完成
点名回答电脑订正
师：面问题
（3）屏幕显示活动第3题
师：书真啊分分？
请孩子组讨说说想法
集体交流
师：样分谁说说？
生1：……
生2：……
2拓展
师：孩子天学什知识？（分类）天明学分类知识回家里发现房间真乱啊（电脑出示间非常零乱房间）
师：认明会样整理房间？
（学生说）
（说完演示整理房间程整理房间）
师：现觉明房间样？
（学生回答）
师：说真请孩子幅图节课学知识书包分分？（学生说电脑显示图形分成类）
师：分类知识生活中着非常重作说说生活中方天学知识？
生1：……
生2：……
生3：……
3反思
天孩子学知识成功解决问题谈谈收获？
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教学容：分类整理
教学目标：
1学会掌握含两素（形状样相）分类标准
2培养学生数学学兴趣
3引导学生认真观察较分析思考包括事物形状颜色等属性
教学重难点：
学分类方法推广教学中学直觉思维方式策略
教学关键：
加强观察操作活动
教具准备：
1课件
2圆形三角形图片
学具准备：
两种颜色圆形三角形图片
教学程：
创设情境提出问题：
1创设情境
师：孩子观察整理前书架整理书架啥样？
（电脑出示图形拼成幅画）
2揭示课题
师：类东西放起什？
生：分类
师：节课继续学分类（板书：分类整理）
3提出问题
师：请孩子继续观察图形想什？
生：图形样分呢？
二探索形成结
1独立思考
师：呀图形样分呢？老师中图形装信封里放组课桌想试试？（想）请组长图形出放纸板先观察图形想想准备样分？
2合作讨
师：请想法组说说
（学生组交流）
3交流争
谁说说组准备样分？
组1：组准备颜色相放起形状相放起
组2：组准备形状相放起颜色相放起
师：孩子想法真错想法组合作纸板分分
（学生分类教师巡视帮助困难学生）
师：分？分出图形现发现什？
生：发现现分出图形仅颜色相形状相师：纸板堆图形颜色形状相图形？
生：
师：展示组样分？
组1：组颜色相放起形状相放起
（学生组展示边展示边介绍分程）
师：组呢？分法样？
组2：组形状相放起颜色相放起
师：样分？
组3：组直接红色圆放起黄色圆放起红色三角形放起黄色三角形放起
师：分法中知道什？
生：知道颜色形状相图形放起种分法
4形成结
师：孩子真起找分法请家数学书第87页朋友分法样？（学生书回答）
三创新反思应拓展
1应
（1）课堂活动1：
师：现请孩子屏幕（屏幕出示课堂活动1图片）起读读求吧
学生读题师问：孩样分类？（生：孩分类）师：没分法呢？(生：男女分类）师：没分法呢？(生：家庭分类）（学生汇报电脑集体订正）
师：孩子根素分类解决面问题？请屏幕：
（2）屏幕显示课堂活动第2题图片
师：先起什问题吧
老师提问：超市中水果分类呢？
生：种相水果放起
学生书独立完成
点名回答电脑订正
师：面问题
（3）屏幕显示活动第3题
师：书真啊分分？
请孩子组讨说说想法
集体交流
师：样分谁说说？
生1：……
生2：……
2拓展
师：孩子天学什知识？（分类）天明学分类知识回家里发现房间真乱啊（电脑出示间非常零乱房间）
师：认明会样整理房间？
（学生说）
（说完演示整理房间程整理房间）
师：现觉明房间样？
（学生回答）
师：说真请孩子幅图节课学知识书包分分？（学生说电脑显示图形分成类）
师：分类知识生活中着非常重作说说生活中方天学知识？
生1：……
生2：……
生3：……
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