第5课时 整理复
复容：教材第45~46页容
复目标：
1通整理算式卡片历789法口诀求商程理解算理掌握法口诀求商般方法
2通口算赛进步熟练运法口诀求商方法体验成功乐趣
3通购物情境运知识迁移会法含义解决实际问题
教学重点：熟练789法口诀求商
教学难点：综合运法相关知识解决稍复杂实际问题
教学准备：媒体课件算式卡片
教学程
学生活动
（二次备课）
系统梳理
1整理算式
(1)引导学生定序规律写出学法算式
(2)展示学生整理法算式然组织学生说说样序整理
(3)引导学生观察整理算式发现中规律
(横行结果相列数相)
结：数相规律进行整理商相规律进行整理法口诀表形式进行整理
2回顾整理法相关知识解决稍复杂实际问题方法步骤
二针练
1口算赛练：组织学生根写出卡片进行面活动
(1)桌两合作举卡片说结果(互相交换进行)
(2)组说数(1~9)外名学找出相应算式卡片
2完成教材练十第3题
学生独立完成集体订正指名说说想
三巩固练
1完成教材练十第1题
赛形式进行算快学时予表扬
2完成教材练十第2题
学生独立计算排列集体订正
3完成教材练十第4题
组合作讨：先求什？求什？然独立完成集体订正
四拓展延伸
1二(1)班学生收集旧电池30节40节少果5节装袋正装完果6节装袋袋少1节二(1)班学生收集少节旧电池？
5×735（节） 6×636（节） 36135（节） 35节
2根丝带长36厘米折折然折痕剪开均段长少厘米？
36÷49（厘米）
五课堂总结
节课写出法口诀列出法算式运法法含义解决实际问题问题？
六作业布置
阳光学配套练中相关题目
回顾单元学知识形成知识框架
板书设计：
整理复
教材第45页法算式表
教学反思：
成功处：鼓励学生探究动手操作培养学生观察力解决问题力
足处：应学生进行卡片游戏前法算式背诵遍否学生起够熟练
教学建议：位学生思考机会时积极开发学生思路
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1通整理算式卡片历789法口诀求商程理解算理掌握法口诀求商般方法
2通口算赛进步熟练运法口诀求商方法体验成功乐趣
3通购物情境运知识迁移会法含义解决实际问题
教学重点：熟练789法口诀求商
教学难点：综合运法相关知识解决稍复杂实际问题
教学准备：媒体课件算式卡片
教学程
学生活动
（二次备课）
系统梳理
1整理算式
(1)引导学生定序规律写出学法算式
(2)展示学生整理法算式然组织学生说说样序整理
(3)引导学生观察整理算式发现中规律
(横行结果相列数相)
结：数相规律进行整理商相规律进行整理法口诀表形式进行整理
2回顾整理法相关知识解决稍复杂实际问题方法步骤
二针练
1口算赛练：组织学生根写出卡片进行面活动
(1)桌两合作举卡片说结果(互相交换进行)
(2)组说数(1~9)外名学找出相应算式卡片
2完成教材练十第3题
学生独立完成集体订正指名说说想
三巩固练
1完成教材练十第1题
赛形式进行算快学时予表扬
2完成教材练十第2题
学生独立计算排列集体订正
3完成教材练十第4题
组合作讨：先求什？求什？然独立完成集体订正
四拓展延伸
1二(1)班学生收集旧电池30节40节少果5节装袋正装完果6节装袋袋少1节二(1)班学生收集少节旧电池？
5×735（节） 6×636（节） 36135（节） 35节
2根丝带长36厘米折折然折痕剪开均段长少厘米？
36÷49（厘米）
五课堂总结
节课写出法口诀列出法算式运法法含义解决实际问题问题？
六作业布置
阳光学配套练中相关题目
回顾单元学知识形成知识框架
板书设计：
整理复
教材第45页法算式表
教学反思：
成功处：鼓励学生探究动手操作培养学生观察力解决问题力
足处：应学生进行卡片游戏前法算式背诵遍否学生起够熟练
教学建议：位学生思考机会时积极开发学生思路
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