卖炭翁教案
教材简介
卖炭翁唐代诗白居易写首情弱者题古诗头尾情节完整事通事件描述物外形心刻画塑造出勤劳善良卖炭老形象表达诗劳动民深切情统治阶级合理制度愤恨抗议
教学目标
1字正腔圆板眼诵读卖炭翁进步感受诗节奏韵律
2读懂诗句意思通想象情境诵读解卖炭翁生活艰辛体会诗劳动民深切情统治阶级合理制度愤怒抗议
3叙事手法凸显题方法
教学流程
揭示课题解诗
1师学唐古代诗歌鼎盛时期负盛名诗仙李白诗圣杜甫诗王白居易白居易解
(白居易字乐天号香山居士白居易生活唐盛转衰渡时期时劳动民生活困苦堪作品中反映民疾苦诗篇较)
2师知道真告诉老师知道
(通网查资料知道)
师真种错学方法天白居易认识——(指课题生齐读卖炭翁)
3师通读课题知道什 (首诗歌写位卖炭生老汉)
师知道课文写位老汉呢
(翁字出查字典翁老汉意思)
4师非常正确物题引发物命运思考着作者视线跨越千年走卖炭翁解生活思考命运
二初读诗歌整体感知
1师请家朗读卖炭翁首诗歌仔仔细细读4遍读前两遍时候注意诗中生字争取读字正腔圆读两遍时候争取读通注意诗句部停顿 (生读古诗)
2师首叙事诗首诗讲述样事呢请听老师讲述(师范读古诗)
3师问：古诗现代文样(富节奏感意思深奥……)
师谓书读百遍义见想读懂古诗读遍
(生读诗)
4师孩子读卖炭翁知道首诗写什方面写(烧炭卖炭)
师：句写烧炭(前两句)句写卖炭(两句)
三学方法感悟诗情
1学方法——读懂意思
卖炭翁伐薪烧炭南山中满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑(课件出示)
(1)师：先学烧炭部分读读两句写什(老烧炭点老外貌)词句中发现
(2)师：两句写烧炭告诉样烧炭样知道老烧炭辛苦(老外貌描写中感受)
(3)老苦读读找找(学生读诗)
a生卖炭翁伐薪烧炭南山中句诗中读出卖炭翁生活艰辛伐薪砍伐柴烧树木课文中意思砍伐烧炭树木烧炭木柴进行特殊烧制发生变化成燃料两词语中年纪老山砍伐树木砍完树搬运截成段烧成炭种劳动繁重啊觉怜
师结合重点词语体会种非常读书方法老师听明白卖炭翁艰苦劳动觉怜
师学许知道烧炭工序实复杂截成段木材周围铺杂草隔绝空气点燃烧定程度封闭炭窑留排气孔干柴连续烧四昼夜湿柴连续烧七昼夜保持稳定火温日夜停添火巡视堆柴烧制成点点木炭工作位已年纪老完成时刻想说什
生卖炭翁真位怜极老
生卖炭翁受熬住
师读读出卖炭翁奈
师读带着感受读出卖炭翁劳动艰苦
师卖炭翁艰苦生活觉怜牵动着心齐读句诗位怜惜老苦累展现出
(生齐读句诗)
师句诗补充
b生南山终南山里山高林密荒芜烟常豺狼出没种环境中艰苦劳动感觉十分怜
师秋风瑟瑟树叶落卖炭翁—— 生伐薪烧炭南山中
师日黄昏北风呼啸卖炭翁—— 生伐薪烧炭南山中
师月黑风高豺狼嚎卖炭翁—— 生伐薪烧炭南山中
师凄苦画面怜老句读出卖炭翁怜
C生满面尘灰烟火色句诗中读出卖炭翁怜满面尘灰意思烧炭工作特脏特累卖炭翁起满面灰尘烟火色长期受烟火熏烤皮肤变成黑黄色
师啊蓬头垢面卖炭翁脸满贫穷颜色确怜补充
d生两鬓苍苍十指黑句诗中卖炭翁简直太怜
师知道鬓指 (耳朵前边头发)
师两鬓苍苍呢 (指耳朵两边头发已花白)
生老师补充十指黑中十分怜十指黑原长时间烧炭十指染黑头发手指颜色出年纪已日夜停烧炭觉怜
师体会错带着感受读读句诗 (生读句诗)
e师(屏幕出示句诗师指着烟火色苍苍黑3词)卖炭翁生命颜色十木炭般乌黑手指担负着生命全部希生存已——
生满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑
师果说前面两句场面远景话两句诗展现组颜色代表卖炭翁肖特写镜头诗中然没正面介绍卖炭翁劳动场面通物肖刻画感受天伐薪烧炭艰辛岁月刻脸痕迹生：烟火色十指黑感受老烧炭辛苦
师：学通反复朗读慢慢读懂古诗意思读确种非常重方法
2学方法二——合理想象
(1)师家读诗心诗句感受卖炭翁艰辛怜面起发挥想象边听老师读边想象时刻老正南山中做什仿佛样景象
(2)学生说说想象画面
3学方法三——读出感情
(1)通想象画面感受卖炭翁艰辛奈通朗读种感情表现出
(2)学生试着读出感情
(3)指名读读出感情
4结刚通读懂意思合理想象读出感情方法学前半部分接种方法学古诗半部分
四运方法学古诗
出示卖炭钱营身衣裳口中食 怜身衣正单心忧炭贱愿天寒
1学方法——读懂意思
(1)卖炭钱营身衣裳口中食
卖炭钱做什身衣服吃食物卖炭穿衣服填饱肚子
师设问句读女生读问句男生读答句(生读)
师老生活衣蔽体食果腹凌霜雪分昼夜伐薪烧炭目原简单
师(高昂)卖炭钱营 ——生身衣裳口中食
师求简直低怜穿衣吃饭仅已
师(低沉)卖炭钱营 ——生身衣裳口中食
(2师句千古传诵佳句成佳句读起会种样滋味心头读读词语触动着心弦
生单词触动着心弦单字中卖炭翁穿着层衣裳寒风中瑟瑟发抖怜啊
师穿着单薄衣裳应该盼温暖天气忍受着刻骨寒冷祈盼更情寒流更肆虐风雪什
生担心天气果暖话炭卖价钱
生祈盼寒冷天气样天气炭销售
师—— 生心忧炭贱愿天寒
师愿希盼奢希雪盼天冷奢炭卖出忧愿饱含着卖炭翁少辛酸奈)
2学方法二——合理想象
师：通刚朗读脑海中浮现出什样画面(生畅谈想象画面)
3学方法三——读出感情
师心怜卖炭翁样备受煎熬艰苦环境里辛苦劳动着坚强生活着心中断祈祷着希升腾着起吟诵首诗记住位生存线苦苦挣扎卖炭翁吧 (生齐读)
四拓展延伸升华情感
1师假天愿真雪纷飞天寒冻卖炭翁木炭卖价钱节课学四句诗节选前半部分(课件出示卖炭翁全文)卖炭翁全文读读谁告诉卖炭翁炭卖掉(指名读)
生没炭官吏抢走换半匹红纱丈绫
2师(配乐动情描述)啊卖炭翁终盼夜雪天没亮冬天里烧炭装进牛车里跋涉风雪中长安城奔十里山路口气走完集市南门外歇脚时候连牛带车两宫吏强行牵走凝结着卖炭翁血汗车炭足足千斤重啊换取皇宫里半匹红纱丈绫圣旨面前卖炭翁辛苦劳动显卑微啊1600年前封建统治唐怜卖炭翁凄苦生诗笔悄然止然心海波涛澎湃
仿佛——生风更猛雪更卖炭翁衣衫褴褛 步履蹒跚边走边抹着眼泪
师仿佛听—— 生狂风呼啸声中卖炭翁凄厉绝哀嚎哀叹命运哀叹时统治阶级专横跋扈
3师封建社会中数劳动民生活真实写情劳动民疾苦愤恨统治阶级合理社会制度北宋诗张俞样写道 (昨日入城市泪满巾)
师北宋诗范仲淹样写道 (君叶舟出没风波里)
师唐代诗李绅样写道 (四海闲田农夫犹饿死)
4师孩子吟诵卖炭翁寄托卖炭翁限情缅怀敢民歌诗民作伟诗白居易
(生齐读古诗卖炭翁)
板书设计：
卖炭翁
读懂意思 苍苍十指黑
合理想象 衣正单愿天寒 } 艰苦怜
读出感情 ……
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教材简介
卖炭翁唐代诗白居易写首情弱者题古诗头尾情节完整事通事件描述物外形心刻画塑造出勤劳善良卖炭老形象表达诗劳动民深切情统治阶级合理制度愤恨抗议
教学目标
1字正腔圆板眼诵读卖炭翁进步感受诗节奏韵律
2读懂诗句意思通想象情境诵读解卖炭翁生活艰辛体会诗劳动民深切情统治阶级合理制度愤怒抗议
3叙事手法凸显题方法
教学流程
揭示课题解诗
1师学唐古代诗歌鼎盛时期负盛名诗仙李白诗圣杜甫诗王白居易白居易解
(白居易字乐天号香山居士白居易生活唐盛转衰渡时期时劳动民生活困苦堪作品中反映民疾苦诗篇较)
2师知道真告诉老师知道
(通网查资料知道)
师真种错学方法天白居易认识——(指课题生齐读卖炭翁)
3师通读课题知道什 (首诗歌写位卖炭生老汉)
师知道课文写位老汉呢
(翁字出查字典翁老汉意思)
4师非常正确物题引发物命运思考着作者视线跨越千年走卖炭翁解生活思考命运
二初读诗歌整体感知
1师请家朗读卖炭翁首诗歌仔仔细细读4遍读前两遍时候注意诗中生字争取读字正腔圆读两遍时候争取读通注意诗句部停顿 (生读古诗)
2师首叙事诗首诗讲述样事呢请听老师讲述(师范读古诗)
3师问：古诗现代文样(富节奏感意思深奥……)
师谓书读百遍义见想读懂古诗读遍
(生读诗)
4师孩子读卖炭翁知道首诗写什方面写(烧炭卖炭)
师：句写烧炭(前两句)句写卖炭(两句)
三学方法感悟诗情
1学方法——读懂意思
卖炭翁伐薪烧炭南山中满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑(课件出示)
(1)师：先学烧炭部分读读两句写什(老烧炭点老外貌)词句中发现
(2)师：两句写烧炭告诉样烧炭样知道老烧炭辛苦(老外貌描写中感受)
(3)老苦读读找找(学生读诗)
a生卖炭翁伐薪烧炭南山中句诗中读出卖炭翁生活艰辛伐薪砍伐柴烧树木课文中意思砍伐烧炭树木烧炭木柴进行特殊烧制发生变化成燃料两词语中年纪老山砍伐树木砍完树搬运截成段烧成炭种劳动繁重啊觉怜
师结合重点词语体会种非常读书方法老师听明白卖炭翁艰苦劳动觉怜
师学许知道烧炭工序实复杂截成段木材周围铺杂草隔绝空气点燃烧定程度封闭炭窑留排气孔干柴连续烧四昼夜湿柴连续烧七昼夜保持稳定火温日夜停添火巡视堆柴烧制成点点木炭工作位已年纪老完成时刻想说什
生卖炭翁真位怜极老
生卖炭翁受熬住
师读读出卖炭翁奈
师读带着感受读出卖炭翁劳动艰苦
师卖炭翁艰苦生活觉怜牵动着心齐读句诗位怜惜老苦累展现出
(生齐读句诗)
师句诗补充
b生南山终南山里山高林密荒芜烟常豺狼出没种环境中艰苦劳动感觉十分怜
师秋风瑟瑟树叶落卖炭翁—— 生伐薪烧炭南山中
师日黄昏北风呼啸卖炭翁—— 生伐薪烧炭南山中
师月黑风高豺狼嚎卖炭翁—— 生伐薪烧炭南山中
师凄苦画面怜老句读出卖炭翁怜
C生满面尘灰烟火色句诗中读出卖炭翁怜满面尘灰意思烧炭工作特脏特累卖炭翁起满面灰尘烟火色长期受烟火熏烤皮肤变成黑黄色
师啊蓬头垢面卖炭翁脸满贫穷颜色确怜补充
d生两鬓苍苍十指黑句诗中卖炭翁简直太怜
师知道鬓指 (耳朵前边头发)
师两鬓苍苍呢 (指耳朵两边头发已花白)
生老师补充十指黑中十分怜十指黑原长时间烧炭十指染黑头发手指颜色出年纪已日夜停烧炭觉怜
师体会错带着感受读读句诗 (生读句诗)
e师(屏幕出示句诗师指着烟火色苍苍黑3词)卖炭翁生命颜色十木炭般乌黑手指担负着生命全部希生存已——
生满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑
师果说前面两句场面远景话两句诗展现组颜色代表卖炭翁肖特写镜头诗中然没正面介绍卖炭翁劳动场面通物肖刻画感受天伐薪烧炭艰辛岁月刻脸痕迹生：烟火色十指黑感受老烧炭辛苦
师：学通反复朗读慢慢读懂古诗意思读确种非常重方法
2学方法二——合理想象
(1)师家读诗心诗句感受卖炭翁艰辛怜面起发挥想象边听老师读边想象时刻老正南山中做什仿佛样景象
(2)学生说说想象画面
3学方法三——读出感情
(1)通想象画面感受卖炭翁艰辛奈通朗读种感情表现出
(2)学生试着读出感情
(3)指名读读出感情
4结刚通读懂意思合理想象读出感情方法学前半部分接种方法学古诗半部分
四运方法学古诗
出示卖炭钱营身衣裳口中食 怜身衣正单心忧炭贱愿天寒
1学方法——读懂意思
(1)卖炭钱营身衣裳口中食
卖炭钱做什身衣服吃食物卖炭穿衣服填饱肚子
师设问句读女生读问句男生读答句(生读)
师老生活衣蔽体食果腹凌霜雪分昼夜伐薪烧炭目原简单
师(高昂)卖炭钱营 ——生身衣裳口中食
师求简直低怜穿衣吃饭仅已
师(低沉)卖炭钱营 ——生身衣裳口中食
(2师句千古传诵佳句成佳句读起会种样滋味心头读读词语触动着心弦
生单词触动着心弦单字中卖炭翁穿着层衣裳寒风中瑟瑟发抖怜啊
师穿着单薄衣裳应该盼温暖天气忍受着刻骨寒冷祈盼更情寒流更肆虐风雪什
生担心天气果暖话炭卖价钱
生祈盼寒冷天气样天气炭销售
师—— 生心忧炭贱愿天寒
师愿希盼奢希雪盼天冷奢炭卖出忧愿饱含着卖炭翁少辛酸奈)
2学方法二——合理想象
师：通刚朗读脑海中浮现出什样画面(生畅谈想象画面)
3学方法三——读出感情
师心怜卖炭翁样备受煎熬艰苦环境里辛苦劳动着坚强生活着心中断祈祷着希升腾着起吟诵首诗记住位生存线苦苦挣扎卖炭翁吧 (生齐读)
四拓展延伸升华情感
1师假天愿真雪纷飞天寒冻卖炭翁木炭卖价钱节课学四句诗节选前半部分(课件出示卖炭翁全文)卖炭翁全文读读谁告诉卖炭翁炭卖掉(指名读)
生没炭官吏抢走换半匹红纱丈绫
2师(配乐动情描述)啊卖炭翁终盼夜雪天没亮冬天里烧炭装进牛车里跋涉风雪中长安城奔十里山路口气走完集市南门外歇脚时候连牛带车两宫吏强行牵走凝结着卖炭翁血汗车炭足足千斤重啊换取皇宫里半匹红纱丈绫圣旨面前卖炭翁辛苦劳动显卑微啊1600年前封建统治唐怜卖炭翁凄苦生诗笔悄然止然心海波涛澎湃
仿佛——生风更猛雪更卖炭翁衣衫褴褛 步履蹒跚边走边抹着眼泪
师仿佛听—— 生狂风呼啸声中卖炭翁凄厉绝哀嚎哀叹命运哀叹时统治阶级专横跋扈
3师封建社会中数劳动民生活真实写情劳动民疾苦愤恨统治阶级合理社会制度北宋诗张俞样写道 (昨日入城市泪满巾)
师北宋诗范仲淹样写道 (君叶舟出没风波里)
师唐代诗李绅样写道 (四海闲田农夫犹饿死)
4师孩子吟诵卖炭翁寄托卖炭翁限情缅怀敢民歌诗民作伟诗白居易
(生齐读古诗卖炭翁)
板书设计：
卖炭翁
读懂意思 苍苍十指黑
合理想象 衣正单愿天寒 } 艰苦怜
读出感情 ……
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