2020年春湘少版六年级英语册教学计划
圆满完成新学期教学务日常教学工作条紊进行真正提高全体学生素质时迎接年毕业考试坚实基础现结合班级实际情况教材容制定出学期英语教学计划
学情分析
六年级学生已接触三年半英语学定基础高年级学相年龄较知道学部分学没引起足够重视
二教材分析
册教材9话题3评估单元组成全册词汇含词组50教材出现语法（1）般现时（2）般时（3）般时（4）现进行时（5）现完成时（6）形容词较级高级
教材阅读材料话事着眼培养学生初步阅读力培养学生获信息加工处理信息力激发学生学英语深层兴趣学生升入初中学基础
单元设计部分组成：
A部分（Let＇s Listen and Say）单元基事书中朋友英语互相交流求学生认真听认真理解朋友干什说什然努力学着说
B部分（Let＇s Learn）图片方式列出A部分新单词词组短语等老师直观方式帮助学生学会词理解课文
C部分（Let＇s Practice）设计针该单元语言结构进行操练课堂活动学生书中范例运学表达方法进行交流进步巩固提高英语听说做玩演技旨培养学生准确英语进行交际力
D部分（Let＇s Read）设计问题学生书中范例进行操练旨检测课文细节理解初步语言组织力
E部分（Let＇s Write）形式较样总体说旨学生进行写训练培养学生初步笔头组织语言力
F部分（Let＇s Have Fun）活动旨学生活动中巩固学知识技
三册教学目标（二级目标）
听：1图片手势帮助听懂语速较慢语调然话语录音材料
2听懂简单配图事
3听懂课堂活动中简单提问
4听懂常指令求做出适反应
说：1认读学词语根拼读规读出简单单词
2读懂教材中简单求指令信息
3助图片读懂简单事短文养成意群阅读惯
4正确朗读学事短文
写：1根求图片实物等写出简单标题描述
2模仿范例写句子写出简单问候语
3写句子时正确写字母标点符号
四单元教材分析教学容设计
根册教材特点单元话课采四环节群体情景交际教学模式阅读课采务活动型课堂教学模式处理阅读课文时设计教学步骤：
Step1 Warming up热身活动复堂课前分钟根六年级学生特点求学生做值日报告值日报告形式样化唱歌讲事演讲短剧表演等学生课外准备培养觉英语意识
Step2 Presentation and drill呈现机械训练先创设情景b部分单词呈现出加操练扫清学生阅读障碍时应创设悬念激发学生阅读动机兴趣
Step3 Fast reading and listening快速阅读听课文录音注意培养学生阅读惯阅读速度快速阅读课文时切读速影响惯应摒弃快速阅读目解文章意听课文录音步骤学生进步理解课文达纠音正调目
Step4 Intensive rea ding 精读课文指导学生全面理解课文容做口笔头练时根课文特点学生进行阅读指导帮助学生握学语言材料脉络准确流畅复述语言材料扫清障碍
Step5 Consolidation复巩固求学生助教师阅读指导提纲流畅复述课文
五教学中应该注意问题
1根课标精神教材求册教材
2根教学实际确定教学方法教学活动
3注意教材特征根学生情况教材容进行整合
4关注进生发展
六教学进度
Unit1 A family outing 3课时
Unit2 Some stories are more interesting 3课时
Unit3 We should learn to take care of ourselves 3课时
Assessmentl 1课时
Unit4 Planting trees is good for us 3课时
Unit5 Our earth looks like this in space 3课时
Unit6 Anne wanted to dance 3课时
Assessmentll 1课时
Unit7I＇m not afraid 3课时
Unit8International children＇s day 3课时
Unit9Look at this beautiful places in the world 3课时
AssessmentIII 1课时
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圆满完成新学期教学务日常教学工作条紊进行真正提高全体学生素质时迎接年毕业考试坚实基础现结合班级实际情况教材容制定出学期英语教学计划
学情分析
六年级学生已接触三年半英语学定基础高年级学相年龄较知道学部分学没引起足够重视
二教材分析
册教材9话题3评估单元组成全册词汇含词组50教材出现语法（1）般现时（2）般时（3）般时（4）现进行时（5）现完成时（6）形容词较级高级
教材阅读材料话事着眼培养学生初步阅读力培养学生获信息加工处理信息力激发学生学英语深层兴趣学生升入初中学基础
单元设计部分组成：
A部分（Let＇s Listen and Say）单元基事书中朋友英语互相交流求学生认真听认真理解朋友干什说什然努力学着说
B部分（Let＇s Learn）图片方式列出A部分新单词词组短语等老师直观方式帮助学生学会词理解课文
C部分（Let＇s Practice）设计针该单元语言结构进行操练课堂活动学生书中范例运学表达方法进行交流进步巩固提高英语听说做玩演技旨培养学生准确英语进行交际力
D部分（Let＇s Read）设计问题学生书中范例进行操练旨检测课文细节理解初步语言组织力
E部分（Let＇s Write）形式较样总体说旨学生进行写训练培养学生初步笔头组织语言力
F部分（Let＇s Have Fun）活动旨学生活动中巩固学知识技
三册教学目标（二级目标）
听：1图片手势帮助听懂语速较慢语调然话语录音材料
2听懂简单配图事
3听懂课堂活动中简单提问
4听懂常指令求做出适反应
说：1认读学词语根拼读规读出简单单词
2读懂教材中简单求指令信息
3助图片读懂简单事短文养成意群阅读惯
4正确朗读学事短文
写：1根求图片实物等写出简单标题描述
2模仿范例写句子写出简单问候语
3写句子时正确写字母标点符号
四单元教材分析教学容设计
根册教材特点单元话课采四环节群体情景交际教学模式阅读课采务活动型课堂教学模式处理阅读课文时设计教学步骤：
Step1 Warming up热身活动复堂课前分钟根六年级学生特点求学生做值日报告值日报告形式样化唱歌讲事演讲短剧表演等学生课外准备培养觉英语意识
Step2 Presentation and drill呈现机械训练先创设情景b部分单词呈现出加操练扫清学生阅读障碍时应创设悬念激发学生阅读动机兴趣
Step3 Fast reading and listening快速阅读听课文录音注意培养学生阅读惯阅读速度快速阅读课文时切读速影响惯应摒弃快速阅读目解文章意听课文录音步骤学生进步理解课文达纠音正调目
Step4 Intensive rea ding 精读课文指导学生全面理解课文容做口笔头练时根课文特点学生进行阅读指导帮助学生握学语言材料脉络准确流畅复述语言材料扫清障碍
Step5 Consolidation复巩固求学生助教师阅读指导提纲流畅复述课文
五教学中应该注意问题
1根课标精神教材求册教材
2根教学实际确定教学方法教学活动
3注意教材特征根学生情况教材容进行整合
4关注进生发展
六教学进度
Unit1 A family outing 3课时
Unit2 Some stories are more interesting 3课时
Unit3 We should learn to take care of ourselves 3课时
Assessmentl 1课时
Unit4 Planting trees is good for us 3课时
Unit5 Our earth looks like this in space 3课时
Unit6 Anne wanted to dance 3课时
Assessmentll 1课时
Unit7I＇m not afraid 3课时
Unit8International children＇s day 3课时
Unit9Look at this beautiful places in the world 3课时
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