五年级下册科学说课稿-3.1不用种子也能繁殖吗｜苏教版

种子繁殖说课稿
说教材
种子繁殖苏教版学科学五年级第三单元样繁殖代第科
科学生学生已学种子繁殖基础学生视野引入植物种繁殖方式：性繁殖中营养繁殖开拓学生视野帮助学生完成植物繁殖方式样性知识建构教学容两部分：第部分认识种子植物繁殖帮助学生解性繁殖中营养繁殖种类型第二部分指导学生选种栽培方式植物进行营养繁殖目学生接触生动活泼生命世界感受生命奥秘学生认识生活然环境中植物繁殖方式激发学生探索生命世界兴趣
二 说教法
课前课前学生亲动手寻找收集种根茎叶繁殖植物适合生长土壤课中学生亲动手做繁殖植物活动学生解植物繁殖方法学会植物营养繁殖器官繁殖课解植物生长程观察植物生长程中变化增强珍爱生命热爱生活情感达课标中参中长期科学探究活动目标
三 说学法
观察法实验法组合作纳总结
四 学生分析
课教学象学五年级学生五年级学生已具备定科学知识基础掌握定探究方法信息技术操作力老师引导完成学探究活动学生通前面学解植物种子繁殖代植物没种子某植物种子繁殖非常奇科学探究充满热情非常愿意动手研究问题教学中关注学生特点环境素恰引导学生解科学探究程方法学生定探究程中体验学科学乐趣
五 说教学目标
根科学课程标准求确定节课教学目标位：1知道植物进行营养繁殖2植物根茎叶进行营养繁殖目标1重点目标2难点
六 说教学程
第环节：通提问学生桌交流师生总结出植物种子繁殖外植物根茎叶营养器官繁殖部分续研究做铺垫
第二环节：解探索植物种繁殖方式：营养繁殖教师课件展示落叶生根马铃薯生姜水仙花等图片简单分析部分繁殖教材通课件展示举出种子繁殖代事例扩展学生视野
第三环节：介绍营养繁殖优势学生理实践相结合营养繁殖植物方法产生兴趣学知识繁殖植物科难点学生提供亲实践机会学生吧书知识应实际生活中学生动手前先动脑学生提出感兴趣想探究问题土豆芽眼方没芽眼样会发芽？叶子发芽？种子繁殖薯根繁殖样？等问题组讨设计试验进行验证课学生讨交流基础学生动手什动手已心中数真正动起手心应手
思考：培育植物该样做健康存活？科学探究活动应受课堂40分钟限制需完整充裕探究时间制定期理计划非常必仅训练学生耐心细心责心时达课标中参中长期科学探究目标

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