冬天事教学设计
教材分析：
冬天事选学音乐教版二年级册第六单元原首童声合唱歌曲伴唱副歌作二年级学唱歌曲目教科书呈现歌（领唱）部分歌曲冬天雪花带入童梦境星星装饰美丽冰雪世界具童话般意境
学情分析：
冬天事歌曲旋律流畅音域6度易低年级学生学唱根低年级学生思想活动形象思维行表现出奇动喜欢模仿等倾教学中聆听学生提供身境氛围
教学容：
教版二年级第六单元唱歌课冬天事
教学目标：
知识技：注意歌曲中连续两休止符演唱方法学生演唱中做声断气连更完成教学容
程方法：通演唱歌曲冬天事指导学生学会呼吸控制力度较弱力度高位置声音演唱
情感态度价值观：通演唱歌曲表现歌曲童话般意境
教学重点：
感情唱歌曲
教学难点：
唱准歌曲节奏注意连续两休止符声断气连演唱
教学准备：
媒体课件ppt等
教学程：
组织教学：
播放四季童趣学生感受四季美丽
师：欢快歌曲中感受四季美告诉老师四季节中喜欢季节？什？
生：春（夏秋冬）
师：老师喜欢冬天冬天诗般悠扬画般美妙（出示冬爷爷图片）学诗画冬天冬爷爷吸引冬爷爷招呼吧
生：冬爷爷
二创设情景导入新课
师：冬爷爷开始课前带首诗歌起聆听
1播放江雪音频学生仔细聆听感受冬天美
2 师：冬天诗画天冬爷爷家讲美冬天事
（播放音乐冬天事）
设计意图：引领学生进入学氛围讨形式激发学生学兴趣学生通诗词意境初步感受冬天
三新课教唱
1师：听听冬爷爷说什呢？
声音训练
5 3 3 0 ︱ 3 2 2 0 ︱ 2 3 1 6 ︱ 5 ︱
Lala la lala la lala la la la
师：试试声音轻轻
师：唱真听声音赞
设计意图：课堂开始学生养成轻声高位置唱歌惯学生演唱声音够达教学目标中声音求
1 复听歌曲 （感受歌曲拍子）
师：听听冬爷爷叙述冬天事竖起耳朵仔细聆听
播放音乐冬天事
2学知识点
师：啊事里冬天美音乐伙伴吸引（课件出示四分休止符）
0 ：学家音乐朋友——四分休止符错成零噢常会读唱程中遇请声声动作表现哟样会读唱体现种相应暂时停顿音响效果
师：拍子？（出示四三拍子图谱）强弱规律什？
简单节奏练
︱x 0 x︱ ︱x x 0︱
2 学唱歌曲
注意：咬字吐字清楚字音方唱准
（1）播放歌曲 （拍手拍肩拍肩） 感受三拍子音乐
学生拍三拍子音乐
师：拍节奏真准确老师相信已（拍手拍肩拍肩）感受歌曲老师放音乐拍子
（1） 拍手拍肩拍腿 方式节奏朗读歌词
师：老师感豪节奏感特带着三拍子强弱规律感情读读歌词
设计意图：熟悉歌词复节奏面歌曲学铺垫
（3）次播放曲子心里默默歌词
师：读特听老师播放遍歌曲着默唱歌曲注意心里面唱唱出声音
（4） 教师分句教唱曲谱
教师句学生句着钢琴唱歌词
（5）学唱第二段歌词
（6）重难点乐句单独唱
师：觉句更表现孩子喜爱冬天心情呢？
设计意图：引导学生唱熟悉歌曲
（7）录音唱歌
完整演唱歌曲（注意：轻声高位感情演唱）
四拓展
师：学表现棒冬爷爷老师商量准备举行冬天音乐会专门请乐器朋友（出示课件）
雪花————三角铁（重拍）
星星————沙锤（长音）
冬爷爷————歌唱家
三角铁重拍 （三拍子第拍）
沙锤摇长音
师：面谁愿意乐手老师分发乐器
全体学生站准备
师：音乐会开始
设计意图：学生巩固音乐学乐器提高兴趣
五总结
师：学谢谢老师见识场精彩快乐音乐会天事讲完更加喜欢冬天？希冬天带家丝美妙梦
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冬天事选学音乐教版二年级册第六单元原首童声合唱歌曲伴唱副歌作二年级学唱歌曲目教科书呈现歌（领唱）部分歌曲冬天雪花带入童梦境星星装饰美丽冰雪世界具童话般意境
学情分析：
冬天事歌曲旋律流畅音域6度易低年级学生学唱根低年级学生思想活动形象思维行表现出奇动喜欢模仿等倾教学中聆听学生提供身境氛围
教学容：
教版二年级第六单元唱歌课冬天事
教学目标：
知识技：注意歌曲中连续两休止符演唱方法学生演唱中做声断气连更完成教学容
程方法：通演唱歌曲冬天事指导学生学会呼吸控制力度较弱力度高位置声音演唱
情感态度价值观：通演唱歌曲表现歌曲童话般意境
教学重点：
感情唱歌曲
教学难点：
唱准歌曲节奏注意连续两休止符声断气连演唱
教学准备：
媒体课件ppt等
教学程：
组织教学：
播放四季童趣学生感受四季美丽
师：欢快歌曲中感受四季美告诉老师四季节中喜欢季节？什？
生：春（夏秋冬）
师：老师喜欢冬天冬天诗般悠扬画般美妙（出示冬爷爷图片）学诗画冬天冬爷爷吸引冬爷爷招呼吧
生：冬爷爷
二创设情景导入新课
师：冬爷爷开始课前带首诗歌起聆听
1播放江雪音频学生仔细聆听感受冬天美
2 师：冬天诗画天冬爷爷家讲美冬天事
（播放音乐冬天事）
设计意图：引领学生进入学氛围讨形式激发学生学兴趣学生通诗词意境初步感受冬天
三新课教唱
1师：听听冬爷爷说什呢？
声音训练
5 3 3 0 ︱ 3 2 2 0 ︱ 2 3 1 6 ︱ 5 ︱
Lala la lala la lala la la la
师：试试声音轻轻
师：唱真听声音赞
设计意图：课堂开始学生养成轻声高位置唱歌惯学生演唱声音够达教学目标中声音求
1 复听歌曲 （感受歌曲拍子）
师：听听冬爷爷叙述冬天事竖起耳朵仔细聆听
播放音乐冬天事
2学知识点
师：啊事里冬天美音乐伙伴吸引（课件出示四分休止符）
0 ：学家音乐朋友——四分休止符错成零噢常会读唱程中遇请声声动作表现哟样会读唱体现种相应暂时停顿音响效果
师：拍子？（出示四三拍子图谱）强弱规律什？
简单节奏练
︱x 0 x︱ ︱x x 0︱
2 学唱歌曲
注意：咬字吐字清楚字音方唱准
（1）播放歌曲 （拍手拍肩拍肩） 感受三拍子音乐
学生拍三拍子音乐
师：拍节奏真准确老师相信已（拍手拍肩拍肩）感受歌曲老师放音乐拍子
（1） 拍手拍肩拍腿 方式节奏朗读歌词
师：老师感豪节奏感特带着三拍子强弱规律感情读读歌词
设计意图：熟悉歌词复节奏面歌曲学铺垫
（3）次播放曲子心里默默歌词
师：读特听老师播放遍歌曲着默唱歌曲注意心里面唱唱出声音
（4） 教师分句教唱曲谱
教师句学生句着钢琴唱歌词
（5）学唱第二段歌词
（6）重难点乐句单独唱
师：觉句更表现孩子喜爱冬天心情呢？
设计意图：引导学生唱熟悉歌曲
（7）录音唱歌
完整演唱歌曲（注意：轻声高位感情演唱）
四拓展
师：学表现棒冬爷爷老师商量准备举行冬天音乐会专门请乐器朋友（出示课件）
雪花————三角铁（重拍）
星星————沙锤（长音）
冬爷爷————歌唱家
三角铁重拍 （三拍子第拍）
沙锤摇长音
师：面谁愿意乐手老师分发乐器
全体学生站准备
师：音乐会开始
设计意图：学生巩固音乐学乐器提高兴趣
五总结
师：学谢谢老师见识场精彩快乐音乐会天事讲完更加喜欢冬天？希冬天带家丝美妙梦
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