海底世界教学设计
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2理解课文容解海底景色奇异物产丰富方 3体会作者海底世界喜爱情进激发学生探索海底然奥秘兴趣 教学重点：
1理解课文容解海底景色奇异物产丰富方 2体会作者海底世界喜爱情进激发学生探索海底然奥秘兴趣 教学难点：
1会找段落中心句
教学程：
图片导入
1（ppt出示海图片）学里？ 生：海
2碧蓝海水际海浪激起泡沫堆堆白雪美呀海深处样呢？天继续走进海底世界齐读课题 生齐读课题
3课题想知道什？
4起走进海底海底样世界？请学声朗读课文 生读课文
生：海底真景色奇异物产丰富世界 （师板书：景色奇异物产丰富） 二体会海底世界景色奇异 1奇异什意思？ 生：奇妙特
2请学快速默读课文找找然段写海底世界奇妙特？
生：23然段
2请学读读第二然段 生读
3语句感奇异？ 生汇报（板书静暗）
4里景色真奇异感受 生感情齐读第二然段
5样宁静海底世界没点声音呢？ 生：
6什声音呢？ 生读
7请圈出表示声音词语 生圈出：嗡嗡啾啾汪汪鼾
8耳朵听见？听？ 生读水中听音器听
9配合读读读句子读圈出词 师生合作读
10什词读轻？ 生：海底动物常常窃窃私语
师：会联系文理解假现海底动物桌窃窃私语 生互相低语
11海底动物窃窃私语女生感受 女生齐读
12海底声音发出声音呢？发挥想象仿课文桌说说 桌互说 13谁说说？ 生汇报
14海底声音丰富声音变化呢知道变？ 生读
15海底声音真奇妙喜欢？带着感情读读吧
三体会海底物产丰富特点
1海底世界仅景色奇异物产丰富面请学快速默读找找课文然段写海底世界物产丰富？ 生：46然段
2谁想读读第四然段？学认真听想想：段写海底什物产？ 生读
生：动物（板书动物） 4喜欢什动物？ 生1：喜欢海参 师：海参 生读
师：海参运动快？谁海参？ 生2：喜欢梭子鱼
师：梭子鱼活动？梭子鱼 生读
师：喜欢梭子鱼学起立起梭子鱼 生齐读
生3：喜欢贝类 师：贝类活动？ 生读
师：贝类巴轮船底活动方式真趣男生读读 男生读
生4：喜欢乌贼章鱼 师：活动呢？ 生读
师：真奇特活动方法女生读读 女生读
5现然段围绕句子写？ 生：活动方法 师：找准
6海底仅丰富动物资源——植物（板书植物） （出示植物图片）起读读 生齐读第五段
7海底丰富动物资源样植物——煤铁石油天然气 （出示海油田天然气图片） 师：矿产（板书矿产）全班起读读 生齐读 四总结全文
师：学课文知道海底—— 生齐读课文第七段 五拓展课外阅读
节课欣赏景色奇异物产丰富海底世界学课阅读关海底课外书海底两万里奇妙海洋生物等相信定书中欣赏更精彩海洋世界
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三体会海底物产丰富特点
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生：动物（板书动物） 4喜欢什动物？ 生1：喜欢海参 师：海参 生读
师：海参运动快？谁海参？ 生2：喜欢梭子鱼
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生3：喜欢贝类 师：贝类活动？ 生读
师：贝类巴轮船底活动方式真趣男生读读 男生读
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师：真奇特活动方法女生读读 女生读
5现然段围绕句子写？ 生：活动方法 师：找准
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7海底丰富动物资源样植物——煤铁石油天然气 （出示海油田天然气图片） 师：矿产（板书矿产）全班起读读 生齐读 四总结全文
师：学课文知道海底—— 生齐读课文第七段 五拓展课外阅读
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