海底世界教学设计
设计理念：
语文教学时课文讲课文更课文作说教例子充分利学生引入更广阔知识海洋中课前引导学生进行课外链接探究节课中采情景式启发式探究式直观式等教学方法采合作探究学方式通种手段激发学生学语文兴趣充分调动学积极性鼓励积极参课堂活动胆表达想象勇创新愉快学程中学会合作探究掌握相应知识技中获丰富情感体验真正成课堂学
教学目标：
1 引导学生生动形象语言文字感知海底景色奇异物产丰富世界感情朗读课文体会作者海底世界喜爱情激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
2继续巩固理解课词语重点理解巴富含等词语学会………………句式说话
3品读文字中继续巩固总分构段方法初步学围绕中心句概述然段容学方作较列数字等写作手法初步感悟说明文表达方法
教学重点：引导学生认识解海底景色奇异物产丰富方激发学
生热爱然探索然奥秘兴趣
教学难点：
结合想象具体语言文字中感悟海底世界奇异景色丰富物产
教学准备：
媒体课件
教学程
激趣导入
1．节课继续学——海底世界齐读课题
2通节课学海底世界已初步印象海底世界什样呢？文中句话概括回答问题？
3．海底底样景色奇异物产丰富呢？节课起回潜水员潜入海底探究竟吧
二精读感悟感知海底特点：
1朗读26然段：说说课文方面介绍海底世界景色奇异物产丰富？（海底宁静海底声音海里动物活动方法海底植物差异海底蕴藏）
2读第二然段画出感奇异句子边读边想象感受写旁边
1)海面波涛澎湃时候海底然宁静
师：奇异？（生说）（波涛澎湃宁静）
2) 片黑暗深海里许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动
3海底真点声音没？（）什声音呢？（动物发出声音）然声音什课文中说：海底然宁静？（动物窃窃私语声音太）
4样听海底动物发出声音呢？（必须特制水中听音器）现带特制水中听音器潜入海底听听海底动物发出声音？
5听声音（生说课件出示）该读句话读读知道拟声词？
6海底种声音呢？文中里知道？（省略号）声音发出声音呢？抽生说
7果样句式连起说说更棒（出示：果特制水中听音器听见声音：………………）桌说抽生交流
8结：想真丰富原似宁静海底真热闹呀真静中声奇特啊
9孩子喜欢描写声音句子？起读读出动物窃窃私语读呢？
渡：海底动物发出声音真奇妙活动更精彩继续作者海底探秘吧
10默读第4然段
1）找找段围绕句话写？（海底动物活动特点）
2）围绕着句话写种动物活动特点？动物名称直线画出样活动浪线勾出两组完成桌表格然汇报
3）海参前进？（肌肉伸缩爬行）见什动物样前进？活动什特点呢？（慢）里出啊？（时四米）
走4米需秒钟花整整时真够慢四米具体数种列出具体数写作方法已学记种写作方法什？数字更清楚知道海参动作慢呀？
4）谁字概括梭子鱼活动特点？（快）里出呢？（
时千米）？（普通火车快）火车前进速度样？梭子鱼速度——（火车快）种新写作方法作较
5）较吧时时间梭子鱼游十千米海参游四米梭子鱼速度海参万倍啊？较知道海参速度真慢梭子鱼速度真快啊谁通朗读海参慢梭子鱼快表现出呢？（指名读）
6）乌贼章鱼活动呢？（出示乌贼章鱼……迅速退）什反推力？表演？（指名表演）
7）贝类活动呢？巴轮船底做免费长途旅行什意思呢？换词便理解？图片动动脑筋（贴）
8）贝类真悠闲啊动轮船行旅行悠闲朗读表现出？
9)分角色朗读四然段
10）海底动物十万种什写种呢？
11）结：段先概括写出海底动物活动特点然围绕第句话运举例子列数字作较方等方法具体写代表性五类动物活动特点：慢快反推力外力留非常深刻印象
11辽阔富饶海洋里生活着形形色色动物外种类繁形态万千海洋植物海底植物围绕句话写？方面介绍海洋植物？什方法写出植物差异呢？（指出描写植物时抓住两典型藻类写突出植物差异） ④指导朗读
12海底形形色色动物形态万千植物外着丰富矿产 海底矿产勾勾出海底矿产呢？
三总结升华探究海底世界
1．篇课文海底环境动物植物矿物展示景色奇异物产丰富世界
2文中句话赞美海底世界？
出示：海底真景色奇异物产丰富世界齐读
3次走进海底世界欣赏海底美景吧 观三分钟视频句话赞美 出示课文句话齐读
发心赞美：读
4．练笔
请介绍种事物围绕意思容写具体
板书：
23海底世界
宁静
景色奇异 声音 动物
物产丰富 植物 蕴藏
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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设计理念：
语文教学时课文讲课文更课文作说教例子充分利学生引入更广阔知识海洋中课前引导学生进行课外链接探究节课中采情景式启发式探究式直观式等教学方法采合作探究学方式通种手段激发学生学语文兴趣充分调动学积极性鼓励积极参课堂活动胆表达想象勇创新愉快学程中学会合作探究掌握相应知识技中获丰富情感体验真正成课堂学
教学目标：
1 引导学生生动形象语言文字感知海底景色奇异物产丰富世界感情朗读课文体会作者海底世界喜爱情激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
2继续巩固理解课词语重点理解巴富含等词语学会………………句式说话
3品读文字中继续巩固总分构段方法初步学围绕中心句概述然段容学方作较列数字等写作手法初步感悟说明文表达方法
教学重点：引导学生认识解海底景色奇异物产丰富方激发学
生热爱然探索然奥秘兴趣
教学难点：
结合想象具体语言文字中感悟海底世界奇异景色丰富物产
教学准备：
媒体课件
教学程
激趣导入
1．节课继续学——海底世界齐读课题
2通节课学海底世界已初步印象海底世界什样呢？文中句话概括回答问题？
3．海底底样景色奇异物产丰富呢？节课起回潜水员潜入海底探究竟吧
二精读感悟感知海底特点：
1朗读26然段：说说课文方面介绍海底世界景色奇异物产丰富？（海底宁静海底声音海里动物活动方法海底植物差异海底蕴藏）
2读第二然段画出感奇异句子边读边想象感受写旁边
1)海面波涛澎湃时候海底然宁静
师：奇异？（生说）（波涛澎湃宁静）
2) 片黑暗深海里许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动
3海底真点声音没？（）什声音呢？（动物发出声音）然声音什课文中说：海底然宁静？（动物窃窃私语声音太）
4样听海底动物发出声音呢？（必须特制水中听音器）现带特制水中听音器潜入海底听听海底动物发出声音？
5听声音（生说课件出示）该读句话读读知道拟声词？
6海底种声音呢？文中里知道？（省略号）声音发出声音呢？抽生说
7果样句式连起说说更棒（出示：果特制水中听音器听见声音：………………）桌说抽生交流
8结：想真丰富原似宁静海底真热闹呀真静中声奇特啊
9孩子喜欢描写声音句子？起读读出动物窃窃私语读呢？
渡：海底动物发出声音真奇妙活动更精彩继续作者海底探秘吧
10默读第4然段
1）找找段围绕句话写？（海底动物活动特点）
2）围绕着句话写种动物活动特点？动物名称直线画出样活动浪线勾出两组完成桌表格然汇报
3）海参前进？（肌肉伸缩爬行）见什动物样前进？活动什特点呢？（慢）里出啊？（时四米）
走4米需秒钟花整整时真够慢四米具体数种列出具体数写作方法已学记种写作方法什？数字更清楚知道海参动作慢呀？
4）谁字概括梭子鱼活动特点？（快）里出呢？（
时千米）？（普通火车快）火车前进速度样？梭子鱼速度——（火车快）种新写作方法作较
5）较吧时时间梭子鱼游十千米海参游四米梭子鱼速度海参万倍啊？较知道海参速度真慢梭子鱼速度真快啊谁通朗读海参慢梭子鱼快表现出呢？（指名读）
6）乌贼章鱼活动呢？（出示乌贼章鱼……迅速退）什反推力？表演？（指名表演）
7）贝类活动呢？巴轮船底做免费长途旅行什意思呢？换词便理解？图片动动脑筋（贴）
8）贝类真悠闲啊动轮船行旅行悠闲朗读表现出？
9)分角色朗读四然段
10）海底动物十万种什写种呢？
11）结：段先概括写出海底动物活动特点然围绕第句话运举例子列数字作较方等方法具体写代表性五类动物活动特点：慢快反推力外力留非常深刻印象
11辽阔富饶海洋里生活着形形色色动物外种类繁形态万千海洋植物海底植物围绕句话写？方面介绍海洋植物？什方法写出植物差异呢？（指出描写植物时抓住两典型藻类写突出植物差异） ④指导朗读
12海底形形色色动物形态万千植物外着丰富矿产 海底矿产勾勾出海底矿产呢？
三总结升华探究海底世界
1．篇课文海底环境动物植物矿物展示景色奇异物产丰富世界
2文中句话赞美海底世界？
出示：海底真景色奇异物产丰富世界齐读
3次走进海底世界欣赏海底美景吧 观三分钟视频句话赞美 出示课文句话齐读
发心赞美：读
4．练笔
请介绍种事物围绕意思容写具体
板书：
23海底世界
宁静
景色奇异 声音 动物
物产丰富 植物 蕴藏
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