海底世界教学设计
(第课时)
教材分析
海底世界篇浅显知识性课文作者通生动形象语言描绘景色奇异物产丰富海底世界根课具体容抓住中心句整体入手分析课文
设计理念
1重视学生阅读程中体位
课程标准指出：阅读教学学生教师文间话程话中心学生必须强调学生阅读性独立性阅读实质师生互动教学相长动态生成程
2学生独特感受体验
萨特说：阅读种引导创造学生阅读中消极接受索取意义积极动发现建构意义甚创造意义
教学目标
1初读课文整体感知学会生字新词
2正确流利感情朗读课文
3助具体语言材料品味课文语言文字读中思考读中想象读中感受海底静中声奇异景色
教学重难点：
1 学生知道课文方面介绍海底世界
2 知道45然段围绕句话写
教学程
导入
1班课玩游戏拉学生老师距离
2直奔题板书课题指导生字底
二初读课文整体感知
选择喜欢方式朗读课文标出然段注意读准字音难读句子读遍课文读通
三．初读熟悉课文整体感知
1老师检查读样开火车读读读两遍
2课文开头提出问题起读读（生读）课文中找出原句回答问题？（生：海底真景色奇异物产丰富世界）
出示答案抽读齐读
四读梳理文章解决重难点
1起潜入海底海底奇异景色默读2345然段说说海底什听什
2根学生发现梳理课文序定回答问题前现告诉老师然段找
3第二然段
生：海面波涛澎湃海底然宁静（奇异）
师：起读读二然段海底宁静二然段讲海底样？
生：发光器官深水鱼游动 师：发光深水鱼样深海里游动 生黑暗
师：深海片黑暗什？生：阳光射师：深海里点光没？生：发光深水鱼
师：深水鱼什样？
生：闪烁星星
师：原黑暗深海中光线（贴纸）（奇异海底世界）然段发现？
4第三然段
师：找然段？
生：三然段（三然段齐读）听
师：嗡嗡声啾啾声省略号说明声音原然段写海底——声音（贴）
师：动物发出声音海底吵闹？
生：
师：宁静海底声音（奇异海底世界）
5第四然段（重点）第五然段（重点）先找学方法找段方法相机
三然段（齐读）：动物？海底动动？动例：谁读读海参活动理解伸缩手表演讲乌贼章鱼教走底写法
师：海里动物活动方法样？
生：样
师：文中找样三字？
生：
师：作者样写动物活动样文中话答
生：海里动物活动方法
师：原然段围绕句话写写海里动物（贴）——活动方法
师：海底动物什？——植物（贴）
师：然段写海底植物——五
师：然段围绕句话写——差异
师：差异差字特容易读错字音字请位学拼音读读 读原词原句植物什差异——颜色——
结：海底片黑暗然光线海底宁静然声音海底动物活动方法海底植物差异原课文方面写出景色奇异海底世界（画括号线）
节课继续学海底世界海底世界丰富物产
五．板书设计
海底世界
海底光线
景色奇异
海底声音
海底动物
海底植物
物产丰富
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(第课时)
教材分析
海底世界篇浅显知识性课文作者通生动形象语言描绘景色奇异物产丰富海底世界根课具体容抓住中心句整体入手分析课文
设计理念
1重视学生阅读程中体位
课程标准指出：阅读教学学生教师文间话程话中心学生必须强调学生阅读性独立性阅读实质师生互动教学相长动态生成程
2学生独特感受体验
萨特说：阅读种引导创造学生阅读中消极接受索取意义积极动发现建构意义甚创造意义
教学目标
1初读课文整体感知学会生字新词
2正确流利感情朗读课文
3助具体语言材料品味课文语言文字读中思考读中想象读中感受海底静中声奇异景色
教学重难点：
1 学生知道课文方面介绍海底世界
2 知道45然段围绕句话写
教学程
导入
1班课玩游戏拉学生老师距离
2直奔题板书课题指导生字底
二初读课文整体感知
选择喜欢方式朗读课文标出然段注意读准字音难读句子读遍课文读通
三．初读熟悉课文整体感知
1老师检查读样开火车读读读两遍
2课文开头提出问题起读读（生读）课文中找出原句回答问题？（生：海底真景色奇异物产丰富世界）
出示答案抽读齐读
四读梳理文章解决重难点
1起潜入海底海底奇异景色默读2345然段说说海底什听什
2根学生发现梳理课文序定回答问题前现告诉老师然段找
3第二然段
生：海面波涛澎湃海底然宁静（奇异）
师：起读读二然段海底宁静二然段讲海底样？
生：发光器官深水鱼游动 师：发光深水鱼样深海里游动 生黑暗
师：深海片黑暗什？生：阳光射师：深海里点光没？生：发光深水鱼
师：深水鱼什样？
生：闪烁星星
师：原黑暗深海中光线（贴纸）（奇异海底世界）然段发现？
4第三然段
师：找然段？
生：三然段（三然段齐读）听
师：嗡嗡声啾啾声省略号说明声音原然段写海底——声音（贴）
师：动物发出声音海底吵闹？
生：
师：宁静海底声音（奇异海底世界）
5第四然段（重点）第五然段（重点）先找学方法找段方法相机
三然段（齐读）：动物？海底动动？动例：谁读读海参活动理解伸缩手表演讲乌贼章鱼教走底写法
师：海里动物活动方法样？
生：样
师：文中找样三字？
生：
师：作者样写动物活动样文中话答
生：海里动物活动方法
师：原然段围绕句话写写海里动物（贴）——活动方法
师：海底动物什？——植物（贴）
师：然段写海底植物——五
师：然段围绕句话写——差异
师：差异差字特容易读错字音字请位学拼音读读 读原词原句植物什差异——颜色——
结：海底片黑暗然光线海底宁静然声音海底动物活动方法海底植物差异原课文方面写出景色奇异海底世界（画括号线）
节课继续学海底世界海底世界丰富物产
五．板书设计
海底世界
海底光线
景色奇异
海底声音
海底动物
海底植物
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