海底世界教学设计
第课时教学设计
教学目标：
1感情朗读课文
2解课文两方面描写海底世界景色奇异
3学会抓住事物特点进行描写方法
教学重点：
1正确流利朗读课文
2解课文两方面海底世界奇异景色写清楚
教学难点：
学抓住方面特点介绍事物方法
教学准备：
PPT
课时安排：
课时
教学程：
激趣导入
朋友老师带段视频起吧（观视频）完段视频什感觉？（生发言）天起走进海底感受神奇海底世界吧
二初读课文整体感知
1声朗读课文注意读准字音读通句子
2读准字词：
嗡嗡 啾啾 汪汪 波涛汹涌
窃窃私语 景色奇异 物产丰富
3找出全文中心句：
刚学完老师带视频纷纷谈感受课文中作者句话赞美海底世界找出？
海底真景色奇异物产丰富世界 师指导朗读句话
学句话总结海底世界两特点：景色奇异：物产丰富篇课文围绕两特点写句子做——中心句
三 读课文品悟体会
（）体会海底世界景色奇异
1节课起海底世界特点——景色奇异孩子课文然段写海底世界奇异景色？ （生：23然段）
2现请快速默读课文第23然段觉奇特方横线画出
3谁愿意站起读读画出句子
（1）片黑暗深海里许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动
样画面出现样环境里呢？起两句子
a海面波涛澎湃时候海底然宁静
海底环境显著特点字总结——静学想象海面暴风骤雨海面狂风浪海底总静止水样鲜明会忍住赞叹：海底真景色奇异世界
带着惊叹读出两种强烈反差吧起：
b样句话？ 阳光难射进深海水越深光线越暗五百米全黑
里环境静——暗
静暗时间仿佛凝固闪着金光灯笼鱼着灯笼安康鱼成群烛光鱼发光水母漂浮起……光点闪烁起画面活动起暗中光静中动宁静黑暗中孕育出五彩斑斓生机勃勃片黑暗深海里读——
许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动
海底真——景色奇异世界啊
学课文第3然段没感奇特方呢？
（2）水中听音器听听见种声音：蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪鼾……
学写海底——声音 仪器听—— （水中听音器）
什水中听音器—— （海里鱼发出声音） 书词—— （窃窃私语）
窃窃私语意思—— （声交谈） 词？
（里运拟修辞手法形象写出鱼发出声音）
然声读拟声词时候应该声音——
（放轻）
试着读次—— 生1：
读？谁想试着读次—— 生2：
海底声音真趣啊温柔女孩子齐读次吧—— 女生齐读：
句话中连句式？ （四）
三三相句式组合起做排句请旁边批注？
谁注意句话中特殊标点符号？ （省略号）
展开想象听什样声音呢？省略容补充接着说？
水中听音器听听见种声音：蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪鼾（ ）样（ ）（ ）样（ ）（ ）样（ ）……
学说真啊抓住声音运拟声词句子写惟妙惟肖实种写法广泛进行运呢老师学带春天原野花先关注什？（颜色形状）刚学方法抓住颜色形状方面特点写生动写具体？
生写台汇报
学致感谢作者教会写作方法男孩起书段描写感情朗读遍吧
男生齐读：水中听音器听…… 女孩请美美读读段话吧 女生齐读：水中听音器听……
吃东西时候发出（种声音）行进时候发出（种声音）遇危险会发出（警报）海底世界声音种样千奇百怪全班学第三段连起读读
生齐读：
师：孩子朗读声中感受海底世界宁静乏热闹海底真——景色奇异世界
四总结课
学通节课学知道作者抓住海底环境声音进行具体描写海底世界景色奇异特点展现面前接作者会方面物产丰富进行描写呢节课继续学
五板书设计
23海底世界
静中动
环境
景色奇异
暗中光
声音
种样
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第课时教学设计
教学目标：
1感情朗读课文
2解课文两方面描写海底世界景色奇异
3学会抓住事物特点进行描写方法
教学重点：
1正确流利朗读课文
2解课文两方面海底世界奇异景色写清楚
教学难点：
学抓住方面特点介绍事物方法
教学准备：
PPT
课时安排：
课时
教学程：
激趣导入
朋友老师带段视频起吧（观视频）完段视频什感觉？（生发言）天起走进海底感受神奇海底世界吧
二初读课文整体感知
1声朗读课文注意读准字音读通句子
2读准字词：
嗡嗡 啾啾 汪汪 波涛汹涌
窃窃私语 景色奇异 物产丰富
3找出全文中心句：
刚学完老师带视频纷纷谈感受课文中作者句话赞美海底世界找出？
海底真景色奇异物产丰富世界 师指导朗读句话
学句话总结海底世界两特点：景色奇异：物产丰富篇课文围绕两特点写句子做——中心句
三 读课文品悟体会
（）体会海底世界景色奇异
1节课起海底世界特点——景色奇异孩子课文然段写海底世界奇异景色？ （生：23然段）
2现请快速默读课文第23然段觉奇特方横线画出
3谁愿意站起读读画出句子
（1）片黑暗深海里许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动
样画面出现样环境里呢？起两句子
a海面波涛澎湃时候海底然宁静
海底环境显著特点字总结——静学想象海面暴风骤雨海面狂风浪海底总静止水样鲜明会忍住赞叹：海底真景色奇异世界
带着惊叹读出两种强烈反差吧起：
b样句话？ 阳光难射进深海水越深光线越暗五百米全黑
里环境静——暗
静暗时间仿佛凝固闪着金光灯笼鱼着灯笼安康鱼成群烛光鱼发光水母漂浮起……光点闪烁起画面活动起暗中光静中动宁静黑暗中孕育出五彩斑斓生机勃勃片黑暗深海里读——
许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动
海底真——景色奇异世界啊
学课文第3然段没感奇特方呢？
（2）水中听音器听听见种声音：蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪鼾……
学写海底——声音 仪器听—— （水中听音器）
什水中听音器—— （海里鱼发出声音） 书词—— （窃窃私语）
窃窃私语意思—— （声交谈） 词？
（里运拟修辞手法形象写出鱼发出声音）
然声读拟声词时候应该声音——
（放轻）
试着读次—— 生1：
读？谁想试着读次—— 生2：
海底声音真趣啊温柔女孩子齐读次吧—— 女生齐读：
句话中连句式？ （四）
三三相句式组合起做排句请旁边批注？
谁注意句话中特殊标点符号？ （省略号）
展开想象听什样声音呢？省略容补充接着说？
水中听音器听听见种声音：蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪鼾（ ）样（ ）（ ）样（ ）（ ）样（ ）……
学说真啊抓住声音运拟声词句子写惟妙惟肖实种写法广泛进行运呢老师学带春天原野花先关注什？（颜色形状）刚学方法抓住颜色形状方面特点写生动写具体？
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学致感谢作者教会写作方法男孩起书段描写感情朗读遍吧
男生齐读：水中听音器听…… 女孩请美美读读段话吧 女生齐读：水中听音器听……
吃东西时候发出（种声音）行进时候发出（种声音）遇危险会发出（警报）海底世界声音种样千奇百怪全班学第三段连起读读
生齐读：
师：孩子朗读声中感受海底世界宁静乏热闹海底真——景色奇异世界
四总结课
学通节课学知道作者抓住海底环境声音进行具体描写海底世界景色奇异特点展现面前接作者会方面物产丰富进行描写呢节课继续学
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23海底世界
静中动
环境
景色奇异
暗中光
声音
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