乐 学 案
课题
认识东南西北
时间
总课时
1课时
课型
新授课
教学目标
1．结合具体情境学生认识东南西北四方够定方辨认余三方词语描述物体方2．发展学生空间观念体验数学生活联系培养学生良观察力
教学重难点
学生认识东南西北四方够定方辨认余三方词语描述物体位置
教学知识点
1掌握北南左西右东
2东南西北描述物体位置
教学准备
媒体课件等
乐 学 程 第（ 1 ）课时
预学目标
预 学 活 动
学生熟悉太阳学生感然亲切时学生感悟数学生活密切联系
预学单：
(1)说说校园东南西北建筑物完成填空
(2)想想生活中然现象帮助认识方？
(3)思考：东南西北间什排列规律
谈话导入：
师：太阳仅带光明指引方早太阳升起方（东）傍晚太阳落方（西）节课太阳开始研究生活中方（揭示课题：东南西北）
二预学交流
师：根预学单组交流预学成果
学目标
学 活 动
1．结合具体情境学生认识东南西北四方够定方辨认余三方词语描述物体方
2．发展学生空间观念体验数学生活联系培养学生良观察力
研究：东南西北什规律？
活动：学例题探究认识东南西北方法
（）出示学单：
1说说：校园东南西北建筑物
2议议：生活中然现象帮助认识方
3想想：东南西北间什排列规律
（二）学生学组交流
（三）集体交流反馈点拨
预设：出现种情况：
（1）图书馆校园东面体育馆校园西面教学楼校园北面门校园南面
（2）介绍生活中利然现象认识方（结合课件讲解）
a早晨太阳东方升起傍晚太阳西边落
b指南针红色指针始终指北方
c北极星方正北方
d树冠茂密面南方稀疏面北方
e年轮纹路疏面南方纹路密面北方
（3）东南西北间排列规律：
a北南左西右东
b东西相南北相
c东南西北四方始终时针排列
活动二：巩固新知灵活应
（） 出示学单：
1 填填：完成P3做做桌校
2 说说：教室里东南西北什？组交流
3 ：完成书P5第3题解决问题
（二）学生练组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名汇报做做：
（1）校答案
（2）错误纠正：
A东西相北南相
B：东南相北西相
2组进行汇报说说：
（1） 东黑板南北窗户西作品墙
（2） 西黑板南北窗户东作品墙
3集体讨P5第3题
（1）独立完成
（2）集体校
活动三：课堂总结作业布置
1节课学什？什收获？
2疑问？
3 作业：作业P1
延学目标
延 学 活 动
培养学生通画图提高解决问题力
皮皮A出发西走1000米达B北走500米达C然东走235米达D南走500米达FAE两相距少米？
板
书
设
计
东南西北
（）北 东西相南北相
（左）西 （右）东
时针排列东—南—西—北
（）南
教学反思
乐 学 案
备课：张英
课题
认识面图东南西北
时间
总课时
1课时
课型
新授课
教学目标
1学生懂简单面图
2解面图根北南左西右东方位绘制
3学生会简单路线图描述行走路线
4进步培养学生空间观念
教学重难点
面图辨认东南西北学词汇描绘物体间位置关系
教学知识点
面图确定物体方位相互间位置关系
教学准备
媒体课件等
乐 学 程 第（ 1 ）课时
预学目标
预 学 活 动
复方相性学新知作铺垫
预学单：
（1） ▲北表示什意思？
（2） 完成填空题说说？
（3）什明白方？
复导入：
1方相性：东西相南北相
2根方准确找外三方
3明确务：节课学会面图辨认东南西北学词汇描绘物体间位置关系
二预学交流
师：根预学单组交流预学成果
学目标
学 活 动
1学生懂简单面图
2解面图根北南左西右东方位绘制
3学生会简单路线图描述行走路线
4进步培养学生空间观念
研究：样图中东南西北？
活动：学例题探究图方法
（）出示学单：
1想想：▲北表示什意思
2填填：书例2空格
3说说：图东南西北方法
（二）学生学组交流
（三）集体交流反馈点拨
预设：出现种情况：
（1）▲北表示图通常北南左西右东绘制
师追问：理解北南左西右东？
预设：北指面北方南指面南方左西指左面西方右东指右面东方
（2） 教学楼操场（ 北 ）面
体育馆操场（ 西 ）面
操场图书馆（ 西 ）面
图书馆体育馆（ 东 ）面
教学楼门（ 北 ）面
门教学楼（ 南 ）面
（3）师追问：知道教学楼操场（ 北 ）面？
预设：教学楼操场面北意思面北面教学楼操场（ 北 ）面
（4）指名说说什图书馆体育馆（ 东 ）面
活动3出示九宫格意写数字说说面面？
活动二：巩固新知灵活应
（）出示学单：
1填填：完成P4做做组校
2：完成书P6第4题解决问题
（二）学生练组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名汇报做做：
（1）校答案
（2）纠正错误：
A天安门城楼国旗北面
B民会堂民英雄纪念碑西面
C中国国家博物馆民英雄纪念碑东面
2集体讨P6第4题
（1）独立完成
（2）组校
（3）错误纠正
活动三：课堂总结作业布置
1节课学什？什收获？
2疑问？
3 作业：作业P2
延学目标
延 学 活 动
培养学生作图意识养成通画图解决问题惯
兔羊马狗搬进面新家请安排房间说说分鹿家什方
板
书
设
计
位置方
教学楼 北
体育馆 操场 图书馆
门
教学反思
乐 学 案
备课：郑燕
课题
练
时间
总课时
6课时
课型
练课
教学目标
1结合具体情境学生进步认识东南西北四方够定方辨认余三方词语描述物体方
2．引导学生进步掌握面图东南西北会简单路线图描述行走路线
3 发展学生空间观念体验数学生活联系培养学生良观察力
教学重难点
认识东南西北四方够定方辨认余三方词语描述物体位置
教学知识点
1掌握北南左西右东东南西北描述物体位置
2 面图确定物体方位相互间位置关系
教学准备
媒体课件等
乐 学 程 第（ 3 ）课时
预学目标
预 学 活 动
学生熟悉太阳学生感然亲切时学生感悟数学生活密切联系
预学单：
(1)说说教室东南西北面什介绍房间布置：房间西面墙……
（2）回忆：般情况面图东南西北分配？完成课P5第3题
(3)思考：关东南西北四方什问题？
谈话导入：
师：前两堂课起讨认识东南西北四方节课继续讨部分知识（揭示课题：东南西北）
二预学交流
师：根预学单组交流预学成果
学目标
学 活 动
1．结合具体情境学生认识东南西北四方够定方辨认余三方词语描述物体方
2．发展学生空间观念体验数学生活联系培养学生良观察力
研究：东南西北什规律？
活动：复生活中东南西北
（）出示学单：
1教室东南西北面什
2 介绍房间布置：房间西面墙……
3东南西北间什排列规律
（二）学生学组交流
（三）集体交流反馈点拨
（1）讨交流学单1
（2）讨交流学单1
（3）回忆纳东南西北排列规律：
A面东方左边北右边南面西
B东西相南北相
活动二：复面图东南西北
（二） 出示学单：
4 填填：完成P5练第3题
5 说说：面图东南西北排列什规律
6 ：完成书P6第4题解决问题
（二）学生练组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名汇报P5练第3题：
（1）校答案
（2）错误纠正进步明确：
东西相北南相
2进步明确面图东南西北排列规律：
（1）般情况面图方排列北南左西右东
（2）东南西北四方始终时针排列
3集体讨P6练第4题：
（1）独立完成
（2）集体校讨：确定五岳位置？
4完成课P6练第56题
独立完成讨校
活动三：课堂总结作业布置
1节课学什？什收获？
2疑问？
3 作业：作业P3
延学目标
延 学 活 动
培养学生通画图提高解决问题力
海滨公园时代广场北面西面碧园区东面玉龙广场北面润发超市画出示意图？
北
↑
时代广场
板
书
设
计
东南西北
面东方左边北右边南面西
东西相南北相
（）北
（左）西 （右）东
（）南
东南西北时针排列
教学反思
乐 学 案
课题
认识东南东北西南西北
时间
总课时
1课时
课型
新授课
教学目标
1正确辨认东南东北西南西北学会根定方辨认余七方
2空间中物体参物辨方
3引导学生效利身生活验认识理解方位知识培养学生动积极学态度解决问题力
教学重难点
辨认东北东南西北西南四方找准参物体会位置方相性
教学知识点
正确区分东南东北西南西北四方体会位置方相性
教学准备
媒体课件等
乐 学 程 第（ 1 ）课时
预学目标
预 学 活 动
制宜唤起学生已知识验复已学东南西北四方新知识学做充分准备
预学单：
(1)东南东北西南西北四方规定
(2)说说功厅餐厅分学校什方
(3)完成图画面填空题说说想？
(4)组交流明白方
游戏导入：
请五位学黑板前十字形队形站余学说说位置关系
句式训练：（ 谁 ）（ 谁 ）（ ）面
（ 谁 ）（ ）面（ 谁 ）
师：东南西北四方外东南东北西南西北四方节课起学四方（板书课题）
二预学交流
师：根预学单组交流预学成果
学目标
学 活 动
1正确辨认东南东北西南西北学会根定方辨认余七方
2空间中物体参物辨方
3引导学生效利身生活验认识理解方位知识培养学生动积极学态度解决问题力
研究：样认识东南东北西南西北？
活动：学例题探究认识东南东北西南西北方法
（）出示学单：
1说说：东南东北西南西北四方规定
2填填：书例3填空题
3想想：认识方方法什
（二）学生学组交流
（三）集体交流反馈点拨
预设：出现种情况：
（1）东北间方东北东南间方东南西北间方西北西南间方西南
（2）功厅校园东北角校园东面北面间餐厅校园西北角校园西面北面间
（3）课件演示集体交流：
a餐厅校园（ 西北 ）角存车处校园（ 东南 ）角科技楼校园（ 西南 ）角
b餐厅存车处（ 西北 ）方科技楼功（ 西南 ）方功厅科技楼（ 东北 ）方
活动二：巩固新知灵活应
（） 出示学单：
1 填填：完成P7做做组校
2．说说：教室里东南东北西南西北分位学组讨
3．：定方找出余七方解决问题
（二）学生练组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名汇报做做：
（1）校答案
（2）纠正错误：
2组进行汇报说说：
（1）独立思考
（2）组讨
3集体讨P5第3题
（1）独立完成
（2）组批改
活动三：课堂总结作业布置
1节课学什？什收获？
2疑问？
3 作业：作业P3
延学目标
延 学 活 动
结合学生实际充分认识方位巩固方相性
出示九宫格意写1——99数字说清楚位置关系
板
书
设
计
东南东北西南西北
西北 北 东北
西 东
西南 东南
南
找准参物
教学反思
乐 学 案
课题
行走路线（例4）
时间
总课时
1课时
课型
新授课
教学目标
1会辨认图方（八方）会简单路线图（八方）描述行走路线
2运学方位知识解决简单路线问题程中解路线问题解决办法
3进步感受方位知识日常生活密切联系产生学方位知识兴趣树立应方位知识意识
教学重难点
1根八方懂简单面图面图描绘物体相位置行走路线
2体会面图中方位相位置参物描述方位
教学知识点
正八方词语描述物体位置面图正确说出行走线
教学准备
媒体课件等
乐 学 程 第（ 1 ）课时
预学目标
预 学 活 动
通说说指指等活动唤起学生已知识验巩固八方观察线路图做充分准备
预学单：
1动物园里动物馆分动物园什方
2熊猫应该什方走？文文先狮子猴山应该走呢？
3选动物馆说说门出发样走？
4思考：什猴山门北面象馆东面？
复导入：
1．说说解八方？
2．站教室中间指出八方
3．示意图标出八方
4．游戏：师说方学生手指指
师：节课学知识解决简单实际问题
二预学交流
师：根预学单组交流预学成果
学目标
学 活 动
1会辨认图方会简单路线图描述行走路线
2运学方位知识解决简单路线问题程中解路线问题解决办法
3进步感受方位知识日常生活密切联系树立应方位知识意识
研究：学方设计路线？
活动：学例题探究设计路线方法
（）出示学单：
1说说：熊猫应该什方走
2画画：选动物馆画画门出发路线
3想想：什猴山门北面象馆东面
（二）学生学组交流
（三）集体交流反馈点拨
预设：出现种情况：
(1)熊猫馆动物园西北角……
(2)熊猫应该西北方走文文狮子应该西北方走北面走走猴山
(3)门出发飞禽馆先北走狮馆东北走飞禽馆先东北走鹿馆北鱼馆飞禽馆引导出：确定方时起点参物
(4)参物方会
通较引导学生出结：参物位置会说方时定找准谁参物
师追问：想动物馆？说说路线原路返回时路线？
活动3 出示行车路线图
师：说说汽车火车站出发动物园走？返回走？什参物？什时时方样？
活动二：巩固新知灵活应
（）出示学单：
1练练：练二第5题：动物住什位置？熊设计条送货路线画出
2填填：根动物园导游图回答问题
（1）熊猫馆动物园（ ）角飞禽馆动物园（ ）角
（2）猴山狮山（ ）方长颈鹿狮山（ ）方
（3）说说动物分狮山什方
（4）熊猫馆长颈鹿馆（ ）方长颈鹿馆熊猫馆（ ）方
（5）海洋馆门（ ）方门海洋馆（ ）方
3：独立完成练二第7题集体校
（二）学生练组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名汇报练练：
（1）设计路线
（2）择优
2独立完成填填：
（1）独立完成
（2）组校
（3）全班纠错
3集体讨练二第7题
（1）独立完成
（2）集体校
活动三：课堂总结作业布置
1节课学什？什收获？
2疑问？
3 作业：作业P45
延学目标
延 学 活 动
培养学生画示意图解决问题意识力
乌龟A出发先西爬10厘米北爬20厘米然东爬30厘米南爬40厘米达B点现想回A点果直角拐弯少爬少厘米？
板
书
设
计
位置方
（ ）动物园（ ）面动物园（ ）面（ ）
门出发先（ ）走( )（ ）（ ）
教学反思
乐 学 案
备课：张英
课题
练二
时间
总课时
1课时
课型
新授课
教学目标
1学生进步巩固懂简单面图学生进步认识东南西北东北西南东南西北八方根定方辨认余三方
2熟练绘制8方面图解决简单实际问题
3进步培养学生空间观念
教学重难点
面图辨认东南西北学词汇描绘物体间位置关系
教学知识点
面图确定物体方位相互间位置关系
教学准备
媒体课件等
乐 学 程 第（ 1 ）课时
预学目标
预 学 活 动
复方相性学新知作铺垫
预学单：
1完成P9第13题
2说说十字路口四周店铺分什位置？
3完成第3题方位示意图说说两方相？
3通学什疑问？
谈话导入
师：前节课起学位置方天进行综合练
二预学交流
师：根预学单组进行交流
二预学交流
师：根预学单组交流预学成果
学目标
学 活 动
1学生懂简单面图
2解面图根北南左西右东方位绘制
3学生会简单路线图描述行走路线
4进步培养学生空间观念
研究：样实物图中八方位？
活动：复识图中方位方法
（）出示学单：
1想想：单元学什知识？
2填填：填完整书中第3题方位示意图
3说说：说说十字路口四周店铺分什位置？
（二）学生学组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名说说单元学知识？
2独立说说十字路口四周店铺分什位置？组进行交流全班交流
3独立完成第三题 填出示意图说说两方相？
活动二：巩固新知灵活应
（）出示学单：
1填填：完成P9第4题组校
2：完成书P10第567题解决问题
（二）学生练组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名汇报做做：
（1）校答案
（2）纠正错误：
2集体讨P10第5题
（1）独立完成
（2）组说说熊送货路线说说森林中动物住什位置？
（3）错误纠正
3集体讨P10第6题
（1）先独立完成第6题
（2）集体交流校
4集体讨P10第7题
（1）仔细审题独立完成
（2）先确定北面集体交流校
活动三：课堂总结作业布置
1节课学什？什收获？
2疑问？
3 作业：作业P5
延学目标
延 学 活 动
培养学生作图意识养成通画图解决问题惯
早起面太阳背面（ ）面右边（ ）面左边（ ）面
傍晚放学面太阳背面（ ）面右边（ ）面左边（ ）面
板
书
设
计
练二
分清方先知北
东 南 西 北
东北东南西南西北
教学反思
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课题
认识东南西北
时间
总课时
1课时
课型
新授课
教学目标
1．结合具体情境学生认识东南西北四方够定方辨认余三方词语描述物体方2．发展学生空间观念体验数学生活联系培养学生良观察力
教学重难点
学生认识东南西北四方够定方辨认余三方词语描述物体位置
教学知识点
1掌握北南左西右东
2东南西北描述物体位置
教学准备
媒体课件等
乐 学 程 第（ 1 ）课时
预学目标
预 学 活 动
学生熟悉太阳学生感然亲切时学生感悟数学生活密切联系
预学单：
(1)说说校园东南西北建筑物完成填空
(2)想想生活中然现象帮助认识方？
(3)思考：东南西北间什排列规律
谈话导入：
师：太阳仅带光明指引方早太阳升起方（东）傍晚太阳落方（西）节课太阳开始研究生活中方（揭示课题：东南西北）
二预学交流
师：根预学单组交流预学成果
学目标
学 活 动
1．结合具体情境学生认识东南西北四方够定方辨认余三方词语描述物体方
2．发展学生空间观念体验数学生活联系培养学生良观察力
研究：东南西北什规律？
活动：学例题探究认识东南西北方法
（）出示学单：
1说说：校园东南西北建筑物
2议议：生活中然现象帮助认识方
3想想：东南西北间什排列规律
（二）学生学组交流
（三）集体交流反馈点拨
预设：出现种情况：
（1）图书馆校园东面体育馆校园西面教学楼校园北面门校园南面
（2）介绍生活中利然现象认识方（结合课件讲解）
a早晨太阳东方升起傍晚太阳西边落
b指南针红色指针始终指北方
c北极星方正北方
d树冠茂密面南方稀疏面北方
e年轮纹路疏面南方纹路密面北方
（3）东南西北间排列规律：
a北南左西右东
b东西相南北相
c东南西北四方始终时针排列
活动二：巩固新知灵活应
（） 出示学单：
1 填填：完成P3做做桌校
2 说说：教室里东南西北什？组交流
3 ：完成书P5第3题解决问题
（二）学生练组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名汇报做做：
（1）校答案
（2）错误纠正：
A东西相北南相
B：东南相北西相
2组进行汇报说说：
（1） 东黑板南北窗户西作品墙
（2） 西黑板南北窗户东作品墙
3集体讨P5第3题
（1）独立完成
（2）集体校
活动三：课堂总结作业布置
1节课学什？什收获？
2疑问？
3 作业：作业P1
延学目标
延 学 活 动
培养学生通画图提高解决问题力
皮皮A出发西走1000米达B北走500米达C然东走235米达D南走500米达FAE两相距少米？
板
书
设
计
东南西北
（）北 东西相南北相
（左）西 （右）东
时针排列东—南—西—北
（）南
教学反思
乐 学 案
备课：张英
课题
认识面图东南西北
时间
总课时
1课时
课型
新授课
教学目标
1学生懂简单面图
2解面图根北南左西右东方位绘制
3学生会简单路线图描述行走路线
4进步培养学生空间观念
教学重难点
面图辨认东南西北学词汇描绘物体间位置关系
教学知识点
面图确定物体方位相互间位置关系
教学准备
媒体课件等
乐 学 程 第（ 1 ）课时
预学目标
预 学 活 动
复方相性学新知作铺垫
预学单：
（1） ▲北表示什意思？
（2） 完成填空题说说？
（3）什明白方？
复导入：
1方相性：东西相南北相
2根方准确找外三方
3明确务：节课学会面图辨认东南西北学词汇描绘物体间位置关系
二预学交流
师：根预学单组交流预学成果
学目标
学 活 动
1学生懂简单面图
2解面图根北南左西右东方位绘制
3学生会简单路线图描述行走路线
4进步培养学生空间观念
研究：样图中东南西北？
活动：学例题探究图方法
（）出示学单：
1想想：▲北表示什意思
2填填：书例2空格
3说说：图东南西北方法
（二）学生学组交流
（三）集体交流反馈点拨
预设：出现种情况：
（1）▲北表示图通常北南左西右东绘制
师追问：理解北南左西右东？
预设：北指面北方南指面南方左西指左面西方右东指右面东方
（2） 教学楼操场（ 北 ）面
体育馆操场（ 西 ）面
操场图书馆（ 西 ）面
图书馆体育馆（ 东 ）面
教学楼门（ 北 ）面
门教学楼（ 南 ）面
（3）师追问：知道教学楼操场（ 北 ）面？
预设：教学楼操场面北意思面北面教学楼操场（ 北 ）面
（4）指名说说什图书馆体育馆（ 东 ）面
活动3出示九宫格意写数字说说面面？
活动二：巩固新知灵活应
（）出示学单：
1填填：完成P4做做组校
2：完成书P6第4题解决问题
（二）学生练组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名汇报做做：
（1）校答案
（2）纠正错误：
A天安门城楼国旗北面
B民会堂民英雄纪念碑西面
C中国国家博物馆民英雄纪念碑东面
2集体讨P6第4题
（1）独立完成
（2）组校
（3）错误纠正
活动三：课堂总结作业布置
1节课学什？什收获？
2疑问？
3 作业：作业P2
延学目标
延 学 活 动
培养学生作图意识养成通画图解决问题惯
兔羊马狗搬进面新家请安排房间说说分鹿家什方
板
书
设
计
位置方
教学楼 北
体育馆 操场 图书馆
门
教学反思
乐 学 案
备课：郑燕
课题
练
时间
总课时
6课时
课型
练课
教学目标
1结合具体情境学生进步认识东南西北四方够定方辨认余三方词语描述物体方
2．引导学生进步掌握面图东南西北会简单路线图描述行走路线
3 发展学生空间观念体验数学生活联系培养学生良观察力
教学重难点
认识东南西北四方够定方辨认余三方词语描述物体位置
教学知识点
1掌握北南左西右东东南西北描述物体位置
2 面图确定物体方位相互间位置关系
教学准备
媒体课件等
乐 学 程 第（ 3 ）课时
预学目标
预 学 活 动
学生熟悉太阳学生感然亲切时学生感悟数学生活密切联系
预学单：
(1)说说教室东南西北面什介绍房间布置：房间西面墙……
（2）回忆：般情况面图东南西北分配？完成课P5第3题
(3)思考：关东南西北四方什问题？
谈话导入：
师：前两堂课起讨认识东南西北四方节课继续讨部分知识（揭示课题：东南西北）
二预学交流
师：根预学单组交流预学成果
学目标
学 活 动
1．结合具体情境学生认识东南西北四方够定方辨认余三方词语描述物体方
2．发展学生空间观念体验数学生活联系培养学生良观察力
研究：东南西北什规律？
活动：复生活中东南西北
（）出示学单：
1教室东南西北面什
2 介绍房间布置：房间西面墙……
3东南西北间什排列规律
（二）学生学组交流
（三）集体交流反馈点拨
（1）讨交流学单1
（2）讨交流学单1
（3）回忆纳东南西北排列规律：
A面东方左边北右边南面西
B东西相南北相
活动二：复面图东南西北
（二） 出示学单：
4 填填：完成P5练第3题
5 说说：面图东南西北排列什规律
6 ：完成书P6第4题解决问题
（二）学生练组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名汇报P5练第3题：
（1）校答案
（2）错误纠正进步明确：
东西相北南相
2进步明确面图东南西北排列规律：
（1）般情况面图方排列北南左西右东
（2）东南西北四方始终时针排列
3集体讨P6练第4题：
（1）独立完成
（2）集体校讨：确定五岳位置？
4完成课P6练第56题
独立完成讨校
活动三：课堂总结作业布置
1节课学什？什收获？
2疑问？
3 作业：作业P3
延学目标
延 学 活 动
培养学生通画图提高解决问题力
海滨公园时代广场北面西面碧园区东面玉龙广场北面润发超市画出示意图？
北
↑
时代广场
板
书
设
计
东南西北
面东方左边北右边南面西
东西相南北相
（）北
（左）西 （右）东
（）南
东南西北时针排列
教学反思
乐 学 案
课题
认识东南东北西南西北
时间
总课时
1课时
课型
新授课
教学目标
1正确辨认东南东北西南西北学会根定方辨认余七方
2空间中物体参物辨方
3引导学生效利身生活验认识理解方位知识培养学生动积极学态度解决问题力
教学重难点
辨认东北东南西北西南四方找准参物体会位置方相性
教学知识点
正确区分东南东北西南西北四方体会位置方相性
教学准备
媒体课件等
乐 学 程 第（ 1 ）课时
预学目标
预 学 活 动
制宜唤起学生已知识验复已学东南西北四方新知识学做充分准备
预学单：
(1)东南东北西南西北四方规定
(2)说说功厅餐厅分学校什方
(3)完成图画面填空题说说想？
(4)组交流明白方
游戏导入：
请五位学黑板前十字形队形站余学说说位置关系
句式训练：（ 谁 ）（ 谁 ）（ ）面
（ 谁 ）（ ）面（ 谁 ）
师：东南西北四方外东南东北西南西北四方节课起学四方（板书课题）
二预学交流
师：根预学单组交流预学成果
学目标
学 活 动
1正确辨认东南东北西南西北学会根定方辨认余七方
2空间中物体参物辨方
3引导学生效利身生活验认识理解方位知识培养学生动积极学态度解决问题力
研究：样认识东南东北西南西北？
活动：学例题探究认识东南东北西南西北方法
（）出示学单：
1说说：东南东北西南西北四方规定
2填填：书例3填空题
3想想：认识方方法什
（二）学生学组交流
（三）集体交流反馈点拨
预设：出现种情况：
（1）东北间方东北东南间方东南西北间方西北西南间方西南
（2）功厅校园东北角校园东面北面间餐厅校园西北角校园西面北面间
（3）课件演示集体交流：
a餐厅校园（ 西北 ）角存车处校园（ 东南 ）角科技楼校园（ 西南 ）角
b餐厅存车处（ 西北 ）方科技楼功（ 西南 ）方功厅科技楼（ 东北 ）方
活动二：巩固新知灵活应
（） 出示学单：
1 填填：完成P7做做组校
2．说说：教室里东南东北西南西北分位学组讨
3．：定方找出余七方解决问题
（二）学生练组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名汇报做做：
（1）校答案
（2）纠正错误：
2组进行汇报说说：
（1）独立思考
（2）组讨
3集体讨P5第3题
（1）独立完成
（2）组批改
活动三：课堂总结作业布置
1节课学什？什收获？
2疑问？
3 作业：作业P3
延学目标
延 学 活 动
结合学生实际充分认识方位巩固方相性
出示九宫格意写1——99数字说清楚位置关系
板
书
设
计
东南东北西南西北
西北 北 东北
西 东
西南 东南
南
找准参物
教学反思
乐 学 案
课题
行走路线（例4）
时间
总课时
1课时
课型
新授课
教学目标
1会辨认图方（八方）会简单路线图（八方）描述行走路线
2运学方位知识解决简单路线问题程中解路线问题解决办法
3进步感受方位知识日常生活密切联系产生学方位知识兴趣树立应方位知识意识
教学重难点
1根八方懂简单面图面图描绘物体相位置行走路线
2体会面图中方位相位置参物描述方位
教学知识点
正八方词语描述物体位置面图正确说出行走线
教学准备
媒体课件等
乐 学 程 第（ 1 ）课时
预学目标
预 学 活 动
通说说指指等活动唤起学生已知识验巩固八方观察线路图做充分准备
预学单：
1动物园里动物馆分动物园什方
2熊猫应该什方走？文文先狮子猴山应该走呢？
3选动物馆说说门出发样走？
4思考：什猴山门北面象馆东面？
复导入：
1．说说解八方？
2．站教室中间指出八方
3．示意图标出八方
4．游戏：师说方学生手指指
师：节课学知识解决简单实际问题
二预学交流
师：根预学单组交流预学成果
学目标
学 活 动
1会辨认图方会简单路线图描述行走路线
2运学方位知识解决简单路线问题程中解路线问题解决办法
3进步感受方位知识日常生活密切联系树立应方位知识意识
研究：学方设计路线？
活动：学例题探究设计路线方法
（）出示学单：
1说说：熊猫应该什方走
2画画：选动物馆画画门出发路线
3想想：什猴山门北面象馆东面
（二）学生学组交流
（三）集体交流反馈点拨
预设：出现种情况：
(1)熊猫馆动物园西北角……
(2)熊猫应该西北方走文文狮子应该西北方走北面走走猴山
(3)门出发飞禽馆先北走狮馆东北走飞禽馆先东北走鹿馆北鱼馆飞禽馆引导出：确定方时起点参物
(4)参物方会
通较引导学生出结：参物位置会说方时定找准谁参物
师追问：想动物馆？说说路线原路返回时路线？
活动3 出示行车路线图
师：说说汽车火车站出发动物园走？返回走？什参物？什时时方样？
活动二：巩固新知灵活应
（）出示学单：
1练练：练二第5题：动物住什位置？熊设计条送货路线画出
2填填：根动物园导游图回答问题
（1）熊猫馆动物园（ ）角飞禽馆动物园（ ）角
（2）猴山狮山（ ）方长颈鹿狮山（ ）方
（3）说说动物分狮山什方
（4）熊猫馆长颈鹿馆（ ）方长颈鹿馆熊猫馆（ ）方
（5）海洋馆门（ ）方门海洋馆（ ）方
3：独立完成练二第7题集体校
（二）学生练组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名汇报练练：
（1）设计路线
（2）择优
2独立完成填填：
（1）独立完成
（2）组校
（3）全班纠错
3集体讨练二第7题
（1）独立完成
（2）集体校
活动三：课堂总结作业布置
1节课学什？什收获？
2疑问？
3 作业：作业P45
延学目标
延 学 活 动
培养学生画示意图解决问题意识力
乌龟A出发先西爬10厘米北爬20厘米然东爬30厘米南爬40厘米达B点现想回A点果直角拐弯少爬少厘米？
板
书
设
计
位置方
（ ）动物园（ ）面动物园（ ）面（ ）
门出发先（ ）走( )（ ）（ ）
教学反思
乐 学 案
备课：张英
课题
练二
时间
总课时
1课时
课型
新授课
教学目标
1学生进步巩固懂简单面图学生进步认识东南西北东北西南东南西北八方根定方辨认余三方
2熟练绘制8方面图解决简单实际问题
3进步培养学生空间观念
教学重难点
面图辨认东南西北学词汇描绘物体间位置关系
教学知识点
面图确定物体方位相互间位置关系
教学准备
媒体课件等
乐 学 程 第（ 1 ）课时
预学目标
预 学 活 动
复方相性学新知作铺垫
预学单：
1完成P9第13题
2说说十字路口四周店铺分什位置？
3完成第3题方位示意图说说两方相？
3通学什疑问？
谈话导入
师：前节课起学位置方天进行综合练
二预学交流
师：根预学单组进行交流
二预学交流
师：根预学单组交流预学成果
学目标
学 活 动
1学生懂简单面图
2解面图根北南左西右东方位绘制
3学生会简单路线图描述行走路线
4进步培养学生空间观念
研究：样实物图中八方位？
活动：复识图中方位方法
（）出示学单：
1想想：单元学什知识？
2填填：填完整书中第3题方位示意图
3说说：说说十字路口四周店铺分什位置？
（二）学生学组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名说说单元学知识？
2独立说说十字路口四周店铺分什位置？组进行交流全班交流
3独立完成第三题 填出示意图说说两方相？
活动二：巩固新知灵活应
（）出示学单：
1填填：完成P9第4题组校
2：完成书P10第567题解决问题
（二）学生练组交流
（三）集体交流反馈点拨
1指名汇报做做：
（1）校答案
（2）纠正错误：
2集体讨P10第5题
（1）独立完成
（2）组说说熊送货路线说说森林中动物住什位置？
（3）错误纠正
3集体讨P10第6题
（1）先独立完成第6题
（2）集体交流校
4集体讨P10第7题
（1）仔细审题独立完成
（2）先确定北面集体交流校
活动三：课堂总结作业布置
1节课学什？什收获？
2疑问？
3 作业：作业P5
延学目标
延 学 活 动
培养学生作图意识养成通画图解决问题惯
早起面太阳背面（ ）面右边（ ）面左边（ ）面
傍晚放学面太阳背面（ ）面右边（ ）面左边（ ）面
板
书
设
计
练二
分清方先知北
东 南 西 北
东北东南西南西北
教学反思
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