雨点教学设计
教材分析
课篇科学童话课文拟化手法通雨点雨点话告诉学生雨点云彩里飘落雨点植物带巨变化
设计理念
篇课文通雨点雨点话学生解雨水植物生长重性教学时抓住年级学生天真烂漫性格特点雨点作朋友引入课堂雨点交中学文种形式朗读文章情景现充分调动学生种感官听说读写贯穿整课堂学生学轻松高兴
学教学案
课 题
8雨点
课 时
第二课时
备课
张
教 学 目 标
知识技
正确流利朗读课文逐步做感情朗读课文
程方法
通课文理解课件演示学生懂雨水植物生长着密切关系
情感态度价值观
充分调动种感官提高学生观察力激发学生热爱然感情
重 点
通课文理解课件演示学生懂雨水植物生长着密切关系
难 点
充分调动种感官提高学生观察力激发学生热爱然感情
教 法
情境教学法 朗读法 讲授法
学 法
朗读法 探究
教 学 准 备
媒体课件
导 学 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
创 新 设 计
情境导入
1 谈话导入激发兴趣
学节课认识位新朋友名字雨点（师板书课题）现请朋友教室注意邀请雨点名字读准
2 复生字词
师：雨点说想做
朋友先接受考验吧
第关：会读生字
生老师起板书课题
指名邀请雨点
指名先认读开火车读齐读
师简练新颖语言学生轻松带进课题学生邀请雨点起课拉雨点学生距离课堂生动活泼
第二关：会读词语
二读课文整体感知
学真棒面着雨点走进课文吧先听老师读课文
提出听学求：
想想课文讲谁谁什事？
1放音乐教师读课文
2学生汇报
三品读课文理解体验
（）学第段
1．学真热情瞧雨点课文中跳出出示句子数清雨点云彩里飘落请读读句话
2．雨点？词语中感受？
理解数清
①数清：说说生活
中什东西数清
②图练说话
师结：东西太数读数清词时读重
读句子（范读指读）
3雨点落句子中词？
飘落：飘落什意思？
教师示范纸片书落说明飘落轻东西慢慢落
生活中东西飘落？图练说话
5指导读读然段
6嗯读真里雨点考考
会说：
（ ）（ ）（二）学二三四然
段
师：哎哟听着说精彩雨点雨点半空中聊起天说什请读读课文２３４段横线划出雨点说话波浪线划出雨点说话
1认识引号勾？
2里？谁问？
3谁学着问问？
4雨点回答 谁读出？
5师：嗯雨点会回答领会问呢找找雨点问？
5．雨点呢谁读出？
6哎哟听雨点聊开心风婆婆
师：现雨点风婆婆帮助达想方
风婆婆想先问问雨点：什花草方？
师：雨点起 花草方带更加美丽色彩谁想试试读出雨点高兴
7．现风婆婆问问雨点：
师：雨点雨点想问问没花没草方荒凉太没意思干什啊？谁雨点说说
师：爱心善良爱帮助雨点啊
师：愿意雨点起吧起读读雨点话读出份豪信光荣
师：现读读雨点雨点话吧相信定读更棒
师：孩子现雨点雨点见面高兴呀桌两雨点雨点间话读读
（三）学第五然段
1．雨点雨点聊完天想方
先着雨点？淅沥沥淅沥沥雨点里呢？起吧（出示动画）
（1）雨点里？
（2）孩子什想说什？
（3）雨点带样变化？
图练说话：雨点（ ）（ ）更（ ）
（4）方变美谁功劳？（雨点）
句话美美读读？
2．雨点方
渡：雨点方变更美百花齐放青草碧绿现没花没草方
（1）里座荒山里片沙漠里草少非常荒凉
方没花朵没动物陪伴土寂寞
终天奇迹发生风种子吹听雨点
渐渐雨停……（放幻灯）
孩子什？听什？
2．雨点帮忙原片荒芜方长出红花绿草沙漠变成绿洲荒山变成花园切变美丽高兴？
谁读读句话？
请带着兴奋开心心情读
3．果雨点雨点想里？
师：爱雨点爱孩子世界会变更美
美美读读段？
四总结全文透知道理
哎呀美丽景色啊切谁功劳？
喜欢雨点？
想象：假花草会雨点说什？
啊雨点太起太值喜欢
位作曲家喜欢雨点作首曲子赞美雨点起听听欣赏乐曲雨沙沙
五回全文巩固生字
1．啊雨点世界变美丽捧起语文书次走进课文爱雨点交朋友？
2．朋友读真雨点告诉朋友：光会读书行学会写字更呢
学写生字方
六布置作业课
师配乐范读课文生听完回答提出问题
指名读第段话
① 图指名回答：星
星数清雪花数清……
②指名读段话
生图回答：桃花飘落枫叶飘落雪花飘落……
指名读读段话
指名练说句子
生读课文边读边画
指名读雨点问题
指名读雨点回答
指生读：呢？
指名读雨点回答
生：喜欢花草方
生：想花草喝点水
生：花草方需太水雨点花草方
指名读雨点话
生：太干需水
生：想没花没草方长出花草
指名读齐读雨点话
指名读－－男女生分角色读
桌分角色朗读
指名回答
图练说话
桌读指名读齐读
指名回答
指名读
生：想沙漠里干旱长出红花绿草
生：想庄稼帮助庄稼生长
生：想校园花坛里花更红叶更绿校园更美
齐读段
指名回答
生着音乐起唱雨沙沙
全班齐读课文
生学写生字方
年级学生识字量教师范读尤重里配乐朗读学生迅速拉进课文情境
文理解词语引导学生生活中找词语练说话利提升学生语言表达力
学生第次读文学生带着问题读文利培养年级学生边读边思考动笔墨读书惯
里情境创设非常效学生扮演雨点雨点程中理解理解文章深意
课堂中断变换朗读方式学生注意力学兴趣增强
第五然段学课件创设文章情境说说环节中学生明白雨水植物生长环境改善重性
里学生选择想扮演象学生限想象力学生说话训练中明白文意
课文学生放松歌唱文安静读书写字做铺垫断改变课堂氛围学生享受学乐趣
板 书 设 计
8雨点
雨点 没花没草方
雨点 花草方
教 感
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教材分析
课篇科学童话课文拟化手法通雨点雨点话告诉学生雨点云彩里飘落雨点植物带巨变化
设计理念
篇课文通雨点雨点话学生解雨水植物生长重性教学时抓住年级学生天真烂漫性格特点雨点作朋友引入课堂雨点交中学文种形式朗读文章情景现充分调动学生种感官听说读写贯穿整课堂学生学轻松高兴
学教学案
课 题
8雨点
课 时
第二课时
备课
张
教 学 目 标
知识技
正确流利朗读课文逐步做感情朗读课文
程方法
通课文理解课件演示学生懂雨水植物生长着密切关系
情感态度价值观
充分调动种感官提高学生观察力激发学生热爱然感情
重 点
通课文理解课件演示学生懂雨水植物生长着密切关系
难 点
充分调动种感官提高学生观察力激发学生热爱然感情
教 法
情境教学法 朗读法 讲授法
学 法
朗读法 探究
教 学 准 备
媒体课件
导 学 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
创 新 设 计
情境导入
1 谈话导入激发兴趣
学节课认识位新朋友名字雨点（师板书课题）现请朋友教室注意邀请雨点名字读准
2 复生字词
师：雨点说想做
朋友先接受考验吧
第关：会读生字
生老师起板书课题
指名邀请雨点
指名先认读开火车读齐读
师简练新颖语言学生轻松带进课题学生邀请雨点起课拉雨点学生距离课堂生动活泼
第二关：会读词语
二读课文整体感知
学真棒面着雨点走进课文吧先听老师读课文
提出听学求：
想想课文讲谁谁什事？
1放音乐教师读课文
2学生汇报
三品读课文理解体验
（）学第段
1．学真热情瞧雨点课文中跳出出示句子数清雨点云彩里飘落请读读句话
2．雨点？词语中感受？
理解数清
①数清：说说生活
中什东西数清
②图练说话
师结：东西太数读数清词时读重
读句子（范读指读）
3雨点落句子中词？
飘落：飘落什意思？
教师示范纸片书落说明飘落轻东西慢慢落
生活中东西飘落？图练说话
5指导读读然段
6嗯读真里雨点考考
会说：
（ ）（ ）（二）学二三四然
段
师：哎哟听着说精彩雨点雨点半空中聊起天说什请读读课文２３４段横线划出雨点说话波浪线划出雨点说话
1认识引号勾？
2里？谁问？
3谁学着问问？
4雨点回答 谁读出？
5师：嗯雨点会回答领会问呢找找雨点问？
5．雨点呢谁读出？
6哎哟听雨点聊开心风婆婆
师：现雨点风婆婆帮助达想方
风婆婆想先问问雨点：什花草方？
师：雨点起 花草方带更加美丽色彩谁想试试读出雨点高兴
7．现风婆婆问问雨点：
师：雨点雨点想问问没花没草方荒凉太没意思干什啊？谁雨点说说
师：爱心善良爱帮助雨点啊
师：愿意雨点起吧起读读雨点话读出份豪信光荣
师：现读读雨点雨点话吧相信定读更棒
师：孩子现雨点雨点见面高兴呀桌两雨点雨点间话读读
（三）学第五然段
1．雨点雨点聊完天想方
先着雨点？淅沥沥淅沥沥雨点里呢？起吧（出示动画）
（1）雨点里？
（2）孩子什想说什？
（3）雨点带样变化？
图练说话：雨点（ ）（ ）更（ ）
（4）方变美谁功劳？（雨点）
句话美美读读？
2．雨点方
渡：雨点方变更美百花齐放青草碧绿现没花没草方
（1）里座荒山里片沙漠里草少非常荒凉
方没花朵没动物陪伴土寂寞
终天奇迹发生风种子吹听雨点
渐渐雨停……（放幻灯）
孩子什？听什？
2．雨点帮忙原片荒芜方长出红花绿草沙漠变成绿洲荒山变成花园切变美丽高兴？
谁读读句话？
请带着兴奋开心心情读
3．果雨点雨点想里？
师：爱雨点爱孩子世界会变更美
美美读读段？
四总结全文透知道理
哎呀美丽景色啊切谁功劳？
喜欢雨点？
想象：假花草会雨点说什？
啊雨点太起太值喜欢
位作曲家喜欢雨点作首曲子赞美雨点起听听欣赏乐曲雨沙沙
五回全文巩固生字
1．啊雨点世界变美丽捧起语文书次走进课文爱雨点交朋友？
2．朋友读真雨点告诉朋友：光会读书行学会写字更呢
学写生字方
六布置作业课
师配乐范读课文生听完回答提出问题
指名读第段话
① 图指名回答：星
星数清雪花数清……
②指名读段话
生图回答：桃花飘落枫叶飘落雪花飘落……
指名读读段话
指名练说句子
生读课文边读边画
指名读雨点问题
指名读雨点回答
指生读：呢？
指名读雨点回答
生：喜欢花草方
生：想花草喝点水
生：花草方需太水雨点花草方
指名读雨点话
生：太干需水
生：想没花没草方长出花草
指名读齐读雨点话
指名读－－男女生分角色读
桌分角色朗读
指名回答
图练说话
桌读指名读齐读
指名回答
指名读
生：想沙漠里干旱长出红花绿草
生：想庄稼帮助庄稼生长
生：想校园花坛里花更红叶更绿校园更美
齐读段
指名回答
生着音乐起唱雨沙沙
全班齐读课文
生学写生字方
年级学生识字量教师范读尤重里配乐朗读学生迅速拉进课文情境
文理解词语引导学生生活中找词语练说话利提升学生语言表达力
学生第次读文学生带着问题读文利培养年级学生边读边思考动笔墨读书惯
里情境创设非常效学生扮演雨点雨点程中理解理解文章深意
课堂中断变换朗读方式学生注意力学兴趣增强
第五然段学课件创设文章情境说说环节中学生明白雨水植物生长环境改善重性
里学生选择想扮演象学生限想象力学生说话训练中明白文意
课文学生放松歌唱文安静读书写字做铺垫断改变课堂氛围学生享受学乐趣
板 书 设 计
8雨点
雨点 没花没草方
雨点 花草方
教 感
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