陀螺教学设计
教材分析：
陀螺部编版学语文四年级册篇文章篇文章童文学作家高洪波老师篇回忆性散文文陀螺线索叙述貌扬陀螺战胜陀螺事情中悟深刻道理体会成长中快乐表达陀螺喜爱情文作者童眼光心理观察事物描写事物字里行间充满童真童趣
学生更深刻理解作者情感思想想教学程中运洋思教学模式学生分成互助组运合作探究方式文章结构美容美语言美赏析篇文章
教法建议：
导入 学玩具喜欢东西许成年玩具然情独钟久久忘怀玩具简单意义玩具演化段难忘历段难割舍情感段萦绕心感悟天高洪波老师篇陀螺样篇着丰富涵充满童真童趣文章现起学吧 学生齐读学目标 声朗读课文整体感知课文
学指导
（） 轻声朗读课文然段标序号6分钟完成列问题 提示理清课文思路： 说陀螺→（ ）陀螺→陀螺→（ ）陀螺→（ ）陀螺
文章中心事件什？什前面花量篇幅写陀螺相关事呢？ 文章段作者斗陀螺感悟？找出齐读段文字 作者说：陀螺赠极快乐衷豪知道快乐什？
什豪？ 斗陀螺历中作者学什？ （环节落实学生文结构容理解）
（二）赏析文章语言美 声朗读默读文章精彩片段句子词语做记号旁边批注学会情感含义修辞等方面赏析语言（3分钟回答问题） 学生品读探究教师引导纳 1修辞手法运喻句：长段时间世界里堆满乌云快乐象冬燕子般飞谁方喻句形象写出陀螺郁闷心情中表达陀螺酷爱情拟句：陀螺摇头晃脑挺着肚皮次次句话拟修辞手法形象写出陀螺意洋洋势 2幽默诙谐语句削制心应手冰嘎差没椅子腿废物利等 3含义深刻句子貌相海水斗量句话深刻告诉道理：根外貌评估品质行 （环节学生学会赏析文章语言） 拓展迁移 做游戏：选名会玩溜溜球学台表演请学认真观察动作程思考列问题(3分钟回答列问题) 动词描写位学玩溜溜球程精湛技艺夕造位精彩表演中中发现什道理？ 通节课学什收获？
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学生更深刻理解作者情感思想想教学程中运洋思教学模式学生分成互助组运合作探究方式文章结构美容美语言美赏析篇文章
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（） 轻声朗读课文然段标序号6分钟完成列问题 提示理清课文思路： 说陀螺→（ ）陀螺→陀螺→（ ）陀螺→（ ）陀螺
文章中心事件什？什前面花量篇幅写陀螺相关事呢？ 文章段作者斗陀螺感悟？找出齐读段文字 作者说：陀螺赠极快乐衷豪知道快乐什？
什豪？ 斗陀螺历中作者学什？ （环节落实学生文结构容理解）
（二）赏析文章语言美 声朗读默读文章精彩片段句子词语做记号旁边批注学会情感含义修辞等方面赏析语言（3分钟回答问题） 学生品读探究教师引导纳 1修辞手法运喻句：长段时间世界里堆满乌云快乐象冬燕子般飞谁方喻句形象写出陀螺郁闷心情中表达陀螺酷爱情拟句：陀螺摇头晃脑挺着肚皮次次句话拟修辞手法形象写出陀螺意洋洋势 2幽默诙谐语句削制心应手冰嘎差没椅子腿废物利等 3含义深刻句子貌相海水斗量句话深刻告诉道理：根外貌评估品质行 （环节学生学会赏析文章语言） 拓展迁移 做游戏：选名会玩溜溜球学台表演请学认真观察动作程思考列问题(3分钟回答列问题) 动词描写位学玩溜溜球程精湛技艺夕造位精彩表演中中发现什道理？ 通节课学什收获？
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