2020四年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文

四年级道德法治线线教学衔接具体计划范文
指导思想
道德法治程标准 指导 道德存童心 法治原更童 解遵守 引导童热爱生活 学做 懂法守法 觉遵守项规制度社会规 培养具良品德行惯 乐探究 热爱生活童 工作布置 结合学校实际情况 学期扎实落实思品学科项常规工作 提高教学效率时加学科科研力度 社会义核心价值观引领学科建设 根宗旨满足少年童思想道徳成长需 促进学生基文明素质养成
结合次线空中课堂 科教师直播教学容班学生学 情况 致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变 全面提高学生学科素养孩子终身学 生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
年级学生知识 力 情感价值观形成关键时期 家庭 社会 浅显认识 养成 定行惯 着社会生活范围断扩 进步认识 解社会品德形成成 迫切需 课程开放性 活动性 实践性较强 绝部分学生乐门课程学 积极课程课外学活动中
班现学生 X 学期期 X 周线空中课堂 科教师线直播教学 根学生时交作业家庭作业交情况 学兴趣较浓 基础知识力掌握较 动学 学生制力较差
三 课程目 标
道德法治课程旨培养学生良品德 促进学生社会性发展 学生认识社会 参社会 适应社会 成具爱心 责心 良行惯性品质公民奠定基础 课程引导帮助学生达三方面目 标
四 教材分析
教材系统体现 国家社会童道德发展求 全面反映 童生
 活重性 动态性 满童道德成长需教材发展童道德建构力宗旨时注重类道德生活验传递
五 开学安排
（） 开发教学资源 教科书扩展学整生活空间 教学容区实际机结合起 时关注社会新发展变化 增进课程容实际性亲感
（二） 拓展教学空间 局限学校课堂 创设条件社会延伸 学积极参社会实践 体验社会生活理解感悟中受教育 全面谐发展
（三） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复 放知识点 学生已掌握知识进行复巩固 未掌握知识达掌握状态 缩学生间差距 续教学工作展开基础
（四） 道德 行规范法制教育 爱国教育 集体义教育 国情 历史文化教育机融合起 潜移默化学生养成良行惯 形成基道德观价值观初步辨非力
（五） 遵循教育规律 落实社会义核心价值观娃娃抓起求 培养爱心 责心 良行惯性品质童 促进学生道德发展核心基文明素质全面发展
（六） 坚持服务童道徳发展宗旨 注重教材启蒙性 教材容基础性 教材风格童趣性 培育童爱心责心 培养童良行惯 发展童独立思考勇探究性品质
（七） 聚焦童生活成长 通具道德教育意义童感思生活事件 引导童建构道德美生活
（八） 教材童展开等话 陪伴童道德成长教材改变 惯童进行道徳说教姿态 童成龄 身份 童进行等 民话 引导童道德发展

篇2：

新学期开始希飞跃包括方面力学业等深思熟虑规划：

生应目 否努力属徒然(斯)幼教事业奉献生理想目标[lizhigushicom]程坚辛目前算快提高学业扎实知识储备更适应时代脚步学前教育(专科)已折扣完成目前已报考南京艺术学院(油画专业)学期脚踏实实现

二断挑战位理想教师应善认识发现评价树立信信强信潜华发挥极致信高峰体验教师断挑战断追求成功设计成功甚撞击

三善合作具格魅力作幼园分子会努力真诚老师融洽相处做受欢迎老师外陈老师吴老师起承担中(5)班教育教学工作做睦相处间效应发挥

四充满爱心受孩子尊敬爱心孩子心留爱孩子孩子爱中(5)班孩子心留爱老师爱中(5)班爱幼园溺爱

五追求卓越富创新精神教师应教育家教师匠区否追求卓越富创新精神教师应该断探索断创新应该教育心心成功教师创造众品牌出旗帜形成风格风格形成风格成家

六勤学断充实辛勤蜜蜂永没时间悲哀(布莱克)勤学充实成名优秀教师基础教师专家样需方面知识知识面广教师难学生格感召孩子年龄越教师期越高越教师作百科全书眼里教师知果教师问三知非常失教师重务学完善知识结构

七 关注类命运具社会责感教师光孩子知识更重培养学生种积极生活态度积极生存心境积极生态度生活作位理想教师应该非常关注社会关注类命运非常注重培养学生社会责感须知教师社会责感影响着学生社会责感学校民气氛教育方式直接影响着孩子生活方式未理想追求教师努力培养社会责感认真关注窗外沸腾生活精彩世界

八坚韧刚强挫折弯腰教师成长说坚忍拔刚强屈意志非常重天降斯必先苦心志劳筋骨(孟子语)行百里半九十取成功真正成功者坚持走完十里路毅力教师时候放弃失败挫折弯腰教师会取成功

幼教师工作琐碎然幼教工作事具老鹰样敏锐观察力注意观察幼言行举止神态永远颗童心感受幼心灵深处尊重理解幼时颗常心位幼交流做幼教育工作前提
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