中小学教研活动专题讲座

中学教研活动专题活动讲座：课四标准
课背折射教师教育哲学教师课堂教学定价值认知价值取会心欲天马行空会左右失课艺术放开收拢艺术会觉余音绕梁回味穷会师生难忘怀
总结起四句话——料趣变果浓缩味回味穷味
课堂

1课堂生命成长？
第层含义然学生作位教师应该努力教育原认识课堂教育面帮助生命生长着眼生命生长课堂必然基学生实际学生生命生长需出发
课总惯指考试指升学灌输学生少指批判体验创造考试升学找工作讨老婆日子某种程度说着眼生绝仅仅条直线果课堂条直线旦遇挫折离开轨道时候知措

2课堂注入风格
第二层含义谓风格课堂里面包含着教学哲学包括学生独立体没教师体意识会失教学创造性
做教师学徒匠艺专家程中教堂课样原常识课堂教学评价时标准标准更时候视施教教师受教学生
3课堂关注情境中
谓包括场教材编写者教学纲课程标准考试说明制定者重重孩子身边挂嘴教学情景
课堂料

料换角度讲课程资源堂课教师会实际教学情境出发开发利相关教学资源资源身验积累更学生互动
课堂趣

谓趣味性课堂学生产生发现某种稀罕物兴奋迫发现告诉家家分享乐趣总喜欢发掘神秘宝藏尤童趣课堂带领学生走进神秘境寻求知识宝藏
趣课堂会学生天赋洞察力元视野聚焦生命挑战进创造出种全新会寻找未想答案

课堂变

变说堂课环节出意料机讲动态生成堂课定会根课堂实景调整教学预案教学方法样课堂张力灵气教学面然活死守预先设定教学方案呢够教学模式组织教学呢
实变课堂破迷信标准迷信课堂勇挑战传统模式变标准认识生命元变化决定教育必须样化刻板化模式化课堂总会变化中收获教学愉悦
做四需培养四种力
出样课？认说四句话——需学会四种力解读文力灵动力沉稳力意忘形力
1解读文力：文中发现问题培养出问题 
应试教学弊端学生教没问题真正教育做学生教师引导断产生新问题成问题学生问题先成问题教师文阅读紧文中发现问题提出问题样培养出善思考学生
2灵动力：捕捉课堂灵光闪瞬间
谓灵动教育理讲教育机智理解课感教师驾驭课堂灵感教师种灵动课堂够迅速发现捕捉课堂教学帮助瞬间够时消解利教学负面素
课堂突然麻雀飞进教室办？赶出二闻问相机引导课堂教学结合起前两种情况没时消解利素相机引导具课堂灵感预料外情况
3沉稳力：浮躁心态污染课堂
谓沉稳浮躁现课堂教学中种现象尤低年级动动表扬：真聪明会想问题？等等度种浮躁
许情况教师样急躁学生思考回答问题完成练教师互动中出现思维语言表达阻塞时候教师会拉脸：讲少遍会？
想沉稳驾驭课堂定克服种浮躁心理埋头回教育真教育仅仅考试升学教育作帮助学生丰富生命色彩拓展生命厚度适应生活独立生活改善生活意识力成
4意忘形力：摆脱固模式束缚
教学没放四海皆准模式果统模式教会机械教条老师课堂达意忘形境界
意包括三维度：教材意吃透教材准确握教材旨特点编写者意图二学生意解学生需适时调控学生情绪渐入佳境三课堂意充分认识教育教学动态变化程套变机械程序
忘形指教师首先忘掉教师形学生放层面认识学生合作者帮助者时刻欣赏目光学生二忘掉教材形拘泥教材教案拘泥某种程式教育机智时调整教学方案三忘掉课堂形努力课堂视社会师生互动合作舞台样教师会学生合作中享受教育乐趣
老师课堂果没性风格里呢？课堂想摆脱某种模式束缚老师根固知识力水特长逐渐形成教学风格

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