1.3分数乘分数

数分数
尊敬位评委老师家 6号选手天说课容数分数面教材分析教法学法教学程板书设计四方面展开说课
说教材
数分数教版学数学六年级册第单元容课学分数整数分数分数基础进行教学时面学分数混合计算简便运算坚实基础
根新课标求结合节课教学容特制定教学目标：
1知识技目标：解决问题程中学掌握数分数计算方法2程方法目标：通探究合作交流程培养学生分析问题解决问题力
3情感态度价值观目标：体验学知识生活联系获成功喜悦增强学数学数学信心
通教材教学目标分析确定课教学重点：掌握数分数计算方法掌握计算方法教学难点：灵活选择计算方法熟练进行数分数计算
二说教法学法
达定教学目标突出重点突破难点节课采教学方法创设情境法引导启发法时辅讲练结合助现代化教学手段达良教学效果根新课标求学动权学生通探索合作交流等方式学真正数学教学课堂变成学生学堂
三说教学程
更完成节容算分四环节进行教学
环节： 创设情境导入新课
学生熟悉生活情境出发找准新知识起点激发起学生学兴趣求知欲
环节二：合作学探究新知
1出示例题5：家图中收集数学信息？出示问题：松鼠欢欢尾巴长？列出算式？学生尝试独立列式：引导观察算式前面学分数法什？提问：数分数样进行计算呢？学生独立思考尝试计算组织交流出21化成分数化成数汇报交流计算方法数化成分数：＝＝（分米）分数化成数：＝21×075＝1575（分米）
2出示问题：松鼠乐乐尾巴长？学生独立解答组织交流汇报交流时先学生说说列式交流计算方法学生会采问题中学方法进行计算时适时追问：学想想分数整数时样进行约分数分数样约分？学生进行尝试计算汇报交流数分母约分：（分米）
3观察较回顾思考提问：观察面三种计算方法什想法？学生独立思考进行组交流讨师生纳出：三种方法中数分母约分方法计算起简便计算数分数时先观察数分母进行约分果进行约分般采先约分方法
环节学生提供充足参数学活动机会学生独立思考空间学生机会发表法进步解决课重点
环节三：实践应巩固提高
练掌握知识形成技发展思维重手段针课教学重点难点安排学生完成练二第2题第3题进帮助学生进步巩固课堂新知
环节四：质疑总结反思评价
学通节课学学什？什疑惑？样互动仅课学知识进行回顾培养学生思考分析概括语言表达力帮助学生认识增强学生学数学知识信心
四说板书设计
板书设计样板书条理清晰简单明突出重点利学生掌握学容
总整节课采做数学教育理念注重新课引入注重学生活动开放性序性效性说课全部容谢谢位老师耐心聆听
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