| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人教 版二年级美术上册《第14课 做一道拿手“菜”》教学设计 (1)

文***7

贡献于2020-05-28

字数:1381

课题:做道手菜
学 科:美术 专 业:美术 授课:
适象:学二年级学生
学情分析
民食天况孩子厨师做菜充满奇二年级孩子彩泥特性定解掌握泥塑基方法例捏压动手力相较弱想塑造象储备较薄
二教材分析
课属设计·应领域材料彩泥彩泥色彩鲜艳塑造性强方便加课容学生日常生活十分接美术生活关系加深学生美术认知学生五官方位角度学知识运知识创意思考增强观察分析想象动手力真正培养创造性思维提高学生审美艺术素养课目引导学生利彩泥表现生活中菜肴体验彩泥带美感创作程中感受合作带愉悦
三教学目标
知识技:掌握泥塑基方法:搓压捏引导学生利彩泥表现土家族生活中菜肴体验材料带美感
程方法:通说说想想试试彩泥做出道手菜
情感态度价值观:通创作体验生活美
四教学重点难点解决措施
教学重点:引导学生学橡皮泥造型制作方法表现生活中蔬菜菜肴
教学难点:创作出生动色彩丰富灵气十足作品
解决措施:采感知—探究—合作实践教学策略:首先引导学生欣赏感知式菜肴画面体验饮食文化艺术鼓励学生探究彩泥创作菜肴方法助语言表达想法
五教学准备
教师准备:课件示范具
学生准备:彩泥
六课时:1课时(40分钟)
七教学程
()导入:
出示份羊村招聘启事容羊村找名厨师厨师考核题目做道手菜
师问:想想应聘呢?
生答:想
师:天学做道手菜
出示课题:做道手菜
(二)新授:
1中国饮食文化博精深面通张图片解(播放图片)
2师问:方吸引?(说说形状颜色味道)造型:块状条状丁状鸡鸭鱼肉形状蔬菜点心型丰富样颜色:色彩鲜艳搭配漂亮
(三)天手中橡皮泥做道手菜
1介绍橡皮泥制作方法:
揉捏搓压卷剪切盘扎填充插接
2 示范制作方法(做碗鸡蛋面):
(1) 先黑白黄三种橡皮泥压成圆饼状黑色做盘子白色做蛋白黄色放面做蛋黄点白色做出鸡蛋光泽
(2) 白色橡皮泥搓成长条状做面条盘鸡蛋旁边
(3) 点绿色橡皮泥做成葱花放面条鸡蛋碗吃鸡蛋面做
(四)学生作业:厨艺拼
1彩泥做道手菜(记忆想象)
2手菜取听名字
作业求:创意新颖造型独特
学生作业教师巡视指导
(五)作业展评:
师:学认幅作品什?
生:点评
(六) 结:天做道道色型味俱全菜亲身体会做菜劳动程希朋友餐饭响应净盘惜粮号召做珍惜粮食热爱劳动孩子
寸阳光缕微风生活美课
(七)课拓展
采形式制作特色菜肴


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

人教 版二年级美术上册《第14课 做一道拿手“菜”》教学设计

做一道拿手“菜”教学目标: 1、了解“菜肴”的制作方法,运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中的各式各样的“菜肴”,体验材料带来的美感。 2、通过彩泥制作“菜肴”提高学生的动手能力、创新能力和表现能力。 3、通过彩泥制作,感受彩泥带来的创作乐趣,增进亲子情,培养喜爱家乡的美食,传承家乡饮食文化的意识。学情分析: 二年级的学生对材料的新颖性和可变性充满浓厚的

文***7 4年前 上传830   0

人教 版二年级美术上册《第14课 做一道拿手“菜”》教学设计

《做一道拿手菜》教学案例 教材分析:色香味俱全的菜肴永远是孩子们的最爱,他们对厨师这一职业更是充满好奇。二年级的孩子对彩泥的特性已经有了一定的了解,掌握了一些基本方法,例如捏、压、揉,但是动手能力还是相对弱一些,所想创作的对象储备较薄。学情分析: 本课使用的材料主要是彩泥。彩泥色彩鲜艳、可塑性强,而且使用方便,再加上本课内容与学生的日常生活相近,从美术与生活的关系上有利于加深学生

文***7 4年前 上传550   0

《做一道拿手“菜”》教学设计

学习领域:造型•表现课时:1课时一、教学内容分析《做一道拿手“菜”》是人教版二年级上学期的内容。本课要求学生运用彩泥进行造型表现的训练。学生在之前掌握彩泥制作方法的基础上,能运用彩泥的几种方法,如团、揉、搓、压、切

王***朝 10个月前 上传194   0

人教 版二年级美术上册《第16课 风来了》教学设计 (1)

教学设计教学主题人教版美术二年级上册,第16课:《风来了》一、教材分析 本课属于造型·表现课。教师以春夏秋冬四季风不同的特点进行启发,引导学生通过简单的创意和绘画,来表现风吹来时的情景和感受。以生活中学生常常遇到的风为内容题材,让学生回忆各种各样的风刮起时所见到的情景与不同的感受,并通过绘画的形式表现出来。风的形状是看不见又摸不着的,怎样表现风来了呢?这便是教学中要解决的学习问题。通过用

文***7 4年前 上传703   0

人教 版一年级美术上册《第12课 我做的“文具”》教学设计

 我做的“文具” 教学内容:人教版一年级上册美术第12课《我做的“文具”》教学目标:⒈在仔细观察常用文具的基础上,启发学生设计造型新颖,色彩鲜艳的各种常用文具;⒉引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象,提高学生立体造型的能力。教学重点:引导学生学习橡皮泥制作的基本手法团、捏、搓、按等,能运用基本制作方法塑造常用文具。教学难点:对橡皮泥文具进行再加工

文***7 4年前 上传701   0

人教 三年级美术上册《第9课 天然的纹理》教学设计 (1)

《天然的纹理》学习领域:造型·表现课 时:1课时教学目标:1、通过教学活动,让学生能够将大自然中有天然纹理的物体,运用拓印的方法表现其美感,并进行联想、添画,组成一幅完整的画面。  2、引导学生体验、感受大自然中各种物体独特的纹理之美。并让学生能够说出不同纹理带给自己的独特感受。  3、通过学习,让学生在体验中获得视觉和触觉的独特感受,培养学生亲近大自然、热爱大自然的情感。

文***7 4年前 上传959   0

人教 版二年级美术上册《第5课 奇妙的电话机》教学设计 (1)

教学设计课题:《奇妙的电话机》 领域:【设计·应用】学习领域一、学情分析:二年级的学生有着丰富的想象力与创造力,结合学生的年龄特征,面向全体学生,激发学生学习兴趣,注重培养学生的创新精神。二、教材分析:本课属于【设计·应用】学习领域,以设计制作电话机为题材,观察学生熟悉的电话机,初步了解电话机的发展历史及形状和用途的关系。探究电话机的制作方法,利用身边容易找到的材料,进行设计制作,表

文***7 4年前 上传624   0

人教 版二年级美术上册《第11课 儿歌变画》教学设计 (1)

人教版美术二年级上册第11课《儿歌变画》教学设计赤壁市第二实验小学 蒋文英教学目标:   1.能选择漫画,图文结合或图绘的形式为自己喜欢的儿歌配画。  2.能够根据所选的儿歌进行配画,画面自由、大胆,色彩和谐,构图合理。 3.通过感受儿歌、给儿歌配画,了解文字与美术之间的关系。教学重,难点:  学会构图,画面主题突出,色彩和谐,画面完整。对同一首儿歌,能选择不同的绘画形式表

文***7 4年前 上传624   0

五年级上册语文作文教案-情境作文三第4课《学做一道菜》-人教(部编版)

第四课:《学做一道菜》教学目标:1、引导学生抓住水果的特点,将水果的形状、颜色、味道及其营养价值介绍清楚,描写时内容要具体,语句要连贯;2、掌握比喻和拟人的修辞方法,并正确的运用到作文中去;3、能够完整地记叙活动的过程,并能通过活动得到启示,表达自己的真情实感;4、培养学生留心观察的能力,教会学生的观察的基本方法。教学重点:1、能够准确、形象地描写出水果的形状、颜色、味道

文***7 4年前 上传1192   0

人教小学美术二上《第14课做一道拿手菜》「黄秀芳」「市一等奖」优质课

教学目标 1.知识与技能目标:学生通过课堂学习,了解“菜肴”的制作方法,能够运用“揉、搓、压、切、卷、插接等方法来创作各式各样的“菜肴”,同时熟悉材料的特性,体验材料带来的美感。2.过程与方法目标:通过欣赏各式各样的菜肴和作品,提高学生的观察能力和分析能力,通过小组合作和使用彩泥来制作“拿手菜”的方式,提高学生的动手能力、创新能力和团队合作能力。3.情感态度与价值观目标:学生通过本节课的

x***q 4年前 上传678   0

人教 版二年级美术上册《第5课 奇妙的电话机》教学设计

《奇妙的电话机》教学设计教学目标: 1.知识与技能目标:简单了解电话机的发展历史与未来发展趋势,以及电话机的基本结构和外形特点;并把自己设计的独特的电话机用绘画、立体制作等不同的材料表现出来。 2.过程与方法目标:通过欣赏视频图片,感受不同电话机的功能和外形的魅力,使学生形成创意思维;通过观察、分析、示范等方法,结合小组探讨,梳理制作一部新型电话机的基本方法。 3.情感态度与价值观目标:

文***7 4年前 上传912   0

人教 版二年级美术上册《第12课 巧用瓶盖》教学设计

小学美术人教2011课标版第12课《巧用瓶盖》教学设计课题《巧用瓶盖》课时1课时课型设计*应用年级二年单位辽宁省抚顺市顺城区新华一校教者程 琳教材分析本课属于设计•应用领域。瓶盖,往往是人们不经意间丢弃的废品。本课利用瓶盖的特点,通过教师的引导,把瓶盖和生活中很多圆形的物品联想在一起,经过绘画、剪贴等装饰方法,进行有趣的制作。通过本课的学习制作,培养学生的动手能

文***7 4年前 上传631   0

人教 版二年级美术上册《第11课 儿歌变画》教学设计 (3)

儿歌变画 学习领域:造型.表现教学目标:1. 能够为自己喜欢的儿歌配画。2. 能够根据所选的儿歌内容进行配画,画面自由、大胆,色彩和谐,构图合理。3. 通过感受儿歌、给儿歌配画,了解优秀的文化传统,增强民族自豪感。重点难点:重点:学会构图,画面主体突出,色彩和谐,画面完整。难点:能够根据儿歌构思画面。(一)引导阶段课前让学生收集自己熟悉的

文***7 4年前 上传607   0

人教 版二年级美术上册《第3课 装饰自己的名字》教学设计

《装饰自己的名字》教学设计教材简析:通过写自己的名字,让学生了解各种美术字体的特点,比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法,提高对美术字装饰和美化效果,了解美术字在生活中的广泛运用。教学目的:1.学习变体美术字的基本知识 2.掌握变体美术字的变化方法。3.培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习美术字的兴趣。 教学重点:1.欣赏和分析不同装饰

文***7 4年前 上传841   0

人教 版二年级美术上册《第5课 奇妙的电话机》教学设计 (2)

《奇妙的电话机》教学设计与反思一、 学情分析:本课要面对的教学对象是小学二年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,结合小学儿童的学龄特点,本着对学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,通过对电话机的认识和创作,培养学生的创新精神和动手能力。二、 教材分析:本节课的教学属于设计应用学习领域,本课以做电话机为设计题材,是学生熟悉和喜欢的表现对象,重点引导学生设计电话机的造

文***7 4年前 上传700   0

人教 版二年级美术上册《第11课 儿歌变画》教学设计 (2)

《儿歌变画》教案一、教学目的:1.通过学习,激发学生的艺术情感,初步了解文学与美术形式的联系。  2.提高学生的想象能力和创造能力,培养学生审美情趣,激发创作热情。.教学重点:  3.学习儿歌配画的艺术形式。二、 教学难点:  掌握方法和步骤。三、教师准备:  儿歌、范画、多媒体课件。 学生准备:  课前搜集的儿歌、铅笔、橡皮、图画纸。四、教学过程:  1.组织教

文***7 4年前 上传659   0

人教 版二年级美术上册《第7课 对折剪纸》教学设计

《对折剪纸》教学设计学情分析:艺术来源于生活和自然,低年级段的孩子年龄小,好奇心重,对所有的事物都充满浓厚的兴趣,尤其善于观察生活中细微的东西,一花、一草、一虫、一叶甚至一串钥匙都能引发他们的兴趣,本课由几件具有中国文化特点的美术作品让学生欣赏、比较,继而展开丰富的联想,而画一半,剪一半却能得到对称的神奇效果对学生来说是一件非常有趣的活动。教材分析:这课的教学目的让学生了解对称图形,感受

文***7 4年前 上传508   0

人教 版二年级美术上册《第9课 蜻蜓飞飞》教学设计

《蜻蜓飞飞》教案 设计理念:   1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识,仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态;      了解对称对于飞翔的重要性。   2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。   3、充分发挥想像和创造,运用不同的手法表现蜻蜓。教学目标:   1、有重点地观察蜻蜓,了解对称对于飞翔的重要性。   2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。3、培养学生热爱生活

文***7 4年前 上传464   0

人教 版二年级美术上册《第7课 对折剪纸》教学设计

《对折剪纸》人教版 美术 二年级上册 第7课课题:对折剪纸课型:造型·表现教材分析:这课的教学目的让学生了解对称图形,感受对称美感,所以课文为“折一折、剪一剪,对折剪出有趣的图形,拼一拼,摆一摆,拼摆组成奇妙的画面。在自然界里,在日常生活中,有许许多多的物体都是对称的。例如,植物的叶就是对称生长的;昆虫的触角、眼、足,鸟的翅膀,鱼的胸鳍、腹鳍,哺乳动物的眼、耳、足等,也都是对称生长的

文***7 4年前 上传902   0

人教 版二年级美术上册《第15课 我和马儿在一起》教学设计

 《我和马儿在一起》1案例背景信息1、模块------ 义务教育教科书《美术》、第二学段2、年级------ 二年级下册第 15 课 3、所用教材版本------ (人教2011课标版)4、学时数------1课时2教材分析本课属于造型与表现学习领域。教材表现出主体马儿的特征,让学生充分展开想象的翅膀,表现马儿的各种有趣动态,人物是怎样与马儿和谐相处。通过欣赏、观察、游戏、演

文***7 4年前 上传786   0

人教 版二年级美术上册《第4课 彩泥世界快乐多》教学设计

《彩泥世界快乐多》教学设计教材分析:本课作为一节“造型·表现”课程,目的是激发学生利用彩泥捏、揉、搓等方法表现生活中有趣的事物,体验彩泥形、色带来的美感。在教学活动中,学生尝试把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或改变,打破原有的色彩定势,通过彩泥的捏、搓、团、压、堆塑等制作方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验彩泥造型活动的乐趣。在美术游戏中、在团结合作中达到心灵

文***7 4年前 上传825   0

人教 版二年级美术上册《第4课 彩泥世界快乐多》教学设计

《彩泥世界快乐多》教案教材分析:    本课作为一节“造型·表现”课程,目的是激发学生利用彩泥捏、揉、搓等方法表现生活中有趣的事物,体验彩泥形、色带来的美感。在教学活动中,学生尝试把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或改变,打破原有的色彩定势,通过彩泥的捏、搓、团、压、堆塑等制作方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验彩泥造型活动的乐趣。在美术游戏中、在团结合作中达到心灵的

文***7 4年前 上传679   0

人教 版一年级美术上册《第11课 花儿寄深情》教学设计

《花儿寄深情》教学设计 课时安排:1课时授课人:教材分析: 本课属于“造型•表现”和“设计•应用”两个范畴。从“造型•表现”的角度让学生观察身边的花卉,初步了解花儿的形状与用途,尝试用不同工具材料,进行简单组合和装饰,体验设计和制作活动的乐趣。 为了鼓励学生以观察和体验的方式,了解身边用品的形状、色彩、尺寸、材料与用途,用画、剪、折、贴等方法进行简单的花儿的组合与装饰,激发学生

文***7 4年前 上传644   0

人教 三年级美术上册《第17课 会响的玩具》教学设计

《会响的玩具》教学设计本课选自人教版 三年级上册 第十七课,属于 设计•应用 领域课程 一课时。 教材分析:本课教学可利用会响的玩具激发学生的学习兴趣,开门见山地导入教学。然后请学生带着问题有意识地探究玩具制作的方法、使用的材料、发声的原理等。再通过对其他会响的玩具的赏析来拓展思路,为学生接下来的设计与制作活动做好铺垫。学生在实践的过程中,着重引导学生学会选择恰当的材料进行制作,重点放在

文***7 4年前 上传738   0

人教 三年级美术上册《第9课 天然的纹理》教学设计

天然纹理教学设计教学目标:1、能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。 2、能够用拓印、拓印添画、绘画等方法表现不同的肌理。  3、通过学习,让学生在体验中获得视觉和触觉的独特感受,培养学生亲近大自然。热爱大自然的情感。   教学重点:感受纹理给人的不同感受,掌握基本的纹理表现方法。教学难点:巧妙利用物体的纹理,在拓印基础上进行联想、添画,表现一幅完整的作品。 教具、学

文***7 4年前 上传970   0