竹石教学设计
教学目标
1．正确流利感情朗读古诗背诵古诗理解诗句意思体会作者托物言志表达方法
2．通种形式求感情朗读学生真切深入感受诗高洁品格
3．通诗文理解学生潜移默化中受立志做情感熏陶
教学重点
正确流利感情朗读古诗背诵古诗理解诗句意思体会作者托物言志表达方法
教学难点通种形式求反复诵读学生真切深入感受诗高洁品格
教学方法学生合作探究
教学媒体幻灯片
教学课时课时
教学程
谈话导入
古诗中国灿烂文化瑰宝古诗侵润长天老师考考古诗积累情况梅花学想什诗？草想起句明月呢？家岩石竹子想句（1答出考学老师点提示家先欣赏幅画清代位诗喜欢画岩石竹子画必题诗天幅竹石图题诗竹石2答出学积累古诗真奖励老师带欣赏幅画清代位诗喜欢画岩石竹子画必题诗天幅竹石图题诗竹石
知诗解诗题
（）知诗
师：作者？
生齐答：郑燮
教师：清代诗郑燮 板书课题然点击幻灯片
师：嗯错家课前做充分预燮字生僻字会念学通预已掌握燮字正确读音真起谁家介绍作者？
生：
师：解作者 补充？
生二：
师：解作者评价：学作者解真少正家说出示课件
教师结：郑燮 字克柔号板桥现常说郑板桥指作者江苏兴化 清代书画家尤擅长画竹画兰竹石题写竹石画首诗样画画作品写时题画诗
（二）解诗题
1说诗题
师：郑燮题写首竹石诗写竹写石呢？
生齐答：写竹 （说写竹说写石）
教师结：家通预已知道（准确说）首诗写竹然样题目竹石该理解呢？谁说？
生：
教师结：意法？没错题目：竹石指竹子岩石缝中长出
2齐读课题
教师导语：面起齐读两遍课题 手势引导黑板板书中
三品诗句悟诗情
教师导入语：岩缝中长出竹子命运会样呢？走进诗文中解吧
接老师时间交家朗读求：少读二遍第遍字读准第二遍读出节奏感
2现谁课文家读读？余学注意听哦师：①真棒读信字音读准
②读准读出节奏感起首诗划分节凑谁愿意挑战
3读古诗古诗字音读准读出古诗节奏味道
诗字词间停顿字音轻重长短读抑扬顿挫字正腔圆诗味道
请屏幕听录音读读学起试试？
嗯家点诗模样差味朗读中重点情然刚朗读中学少少融入点点模仿出情够真实应该更深走进诗中洗洗品味首诗
师：首诗句点明竹子生长环境？谁读读关诗句？
咬定青山放松立根原破岩中
（1）请家读首诗助注释已验读读诗文想想句诗讲什意思？相信家力完成务
（2）家学认真家信勇敢学生谁试试说说诗意？
竹石诗意：竹子抓住青山放松根牢牢扎岩石缝中
句诗中感受竹石什样品格？
（1）咬咬字什意思？（义牙齿东西夹住切断弄碎）竹子牙齿？作者什修辞手法？拟手法表现出竹子具样倔强坚韧性格
谁读出竹子种性格（棵竹子读出性格抽2生读）评价：咬字感竹子顽强力量呀齐读
历成千万次折磨击然坚强吹酷暑东南风吹严冬西北风受住会然坚韧挺拔顽强生存着
诗句读出种坚韧挺拔顽强精神？
千磨万击坚劲尔东西南北风
（2）作者里写破岩东西南北风写什？面竹子什表现？字写出竹子凛风立畏惧慷慨潇洒积极乐观精神面貌
破岩恶风压制摧残着竹枝生长竹枝咬住青山扎根破岩挺立风中千磨万击炎夏寒冬然节节傲然屹立体会竹子什精神？
破岩恶风凶残恶势力催残中竹枝仅没屈服反更加坚劲挺拔读：千磨万击坚劲尔东西南北风
（3）诗充分表现竹子艰难恶劣境遇中坚忍拔顽强屈精神仅仅首咏物诗者说诗仅仅赞扬竹石起走进郑燮晚年生活乾隆十八年(1753年)郑板桥六十岁民请赈忤吏官潍时百姓遮道挽留家家画祀发潍城海岛寺郑板桥建立生祠官板桥卖画生扬州兴化间道书画
请学读古诗结合时时代背景挖掘中层含义知道首诗运什样写作手法？（托物言志
郑板桥颠沛生种恶势力低头磐石般坚强清竹般劲挺兰花般高洁
首诗正作者种屈挠高尚格映射？通写竹表现诗时黑暗污秽社会妥协斗争意识高尚节操
千磨万击写恶势力甚东西南北写恶势力处傲竹凛风立斗恶止读：千磨万击坚劲尔东西南北风
里竹子分明坚韧顽强斗士什怕读：千磨万击坚劲尔东西南北风
4面体会情感带回全诗感情读诗通读感受竹子精神诗品质
学生练感情读
抽三生读
预设评价：读感竹子顽强执着坚韧拔品质
预设评价：读感郑燮刚正阿正直屈铁骨铮铮骨气
预设评价：读感郑燮种正直倔强性格决邪恶势力低头高傲风骨学竹石首诗生命感动伴着优扬乐曲齐背诵首诗希学面样恶劣环境样困难竹石样刚强勇敢
三典咏流传
学里已感受首诗魅力曹操观沧海中句提幸甚哉歌咏志典诗转化优美歌曲歌声表达作者思想感情吧诗曲子学知道什？静夜思明月时春晓学首诗目前止没唱请学组起根诗思想感情编编属歌
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1．正确流利感情朗读古诗背诵古诗理解诗句意思体会作者托物言志表达方法
2．通种形式求感情朗读学生真切深入感受诗高洁品格
3．通诗文理解学生潜移默化中受立志做情感熏陶
教学重点
正确流利感情朗读古诗背诵古诗理解诗句意思体会作者托物言志表达方法
教学难点通种形式求反复诵读学生真切深入感受诗高洁品格
教学方法学生合作探究
教学媒体幻灯片
教学课时课时
教学程
谈话导入
古诗中国灿烂文化瑰宝古诗侵润长天老师考考古诗积累情况梅花学想什诗？草想起句明月呢？家岩石竹子想句（1答出考学老师点提示家先欣赏幅画清代位诗喜欢画岩石竹子画必题诗天幅竹石图题诗竹石2答出学积累古诗真奖励老师带欣赏幅画清代位诗喜欢画岩石竹子画必题诗天幅竹石图题诗竹石
知诗解诗题
（）知诗
师：作者？
生齐答：郑燮
教师：清代诗郑燮 板书课题然点击幻灯片
师：嗯错家课前做充分预燮字生僻字会念学通预已掌握燮字正确读音真起谁家介绍作者？
生：
师：解作者 补充？
生二：
师：解作者评价：学作者解真少正家说出示课件
教师结：郑燮 字克柔号板桥现常说郑板桥指作者江苏兴化 清代书画家尤擅长画竹画兰竹石题写竹石画首诗样画画作品写时题画诗
（二）解诗题
1说诗题
师：郑燮题写首竹石诗写竹写石呢？
生齐答：写竹 （说写竹说写石）
教师结：家通预已知道（准确说）首诗写竹然样题目竹石该理解呢？谁说？
生：
教师结：意法？没错题目：竹石指竹子岩石缝中长出
2齐读课题
教师导语：面起齐读两遍课题 手势引导黑板板书中
三品诗句悟诗情
教师导入语：岩缝中长出竹子命运会样呢？走进诗文中解吧
接老师时间交家朗读求：少读二遍第遍字读准第二遍读出节奏感
2现谁课文家读读？余学注意听哦师：①真棒读信字音读准
②读准读出节奏感起首诗划分节凑谁愿意挑战
3读古诗古诗字音读准读出古诗节奏味道
诗字词间停顿字音轻重长短读抑扬顿挫字正腔圆诗味道
请屏幕听录音读读学起试试？
嗯家点诗模样差味朗读中重点情然刚朗读中学少少融入点点模仿出情够真实应该更深走进诗中洗洗品味首诗
师：首诗句点明竹子生长环境？谁读读关诗句？
咬定青山放松立根原破岩中
（1）请家读首诗助注释已验读读诗文想想句诗讲什意思？相信家力完成务
（2）家学认真家信勇敢学生谁试试说说诗意？
竹石诗意：竹子抓住青山放松根牢牢扎岩石缝中
句诗中感受竹石什样品格？
（1）咬咬字什意思？（义牙齿东西夹住切断弄碎）竹子牙齿？作者什修辞手法？拟手法表现出竹子具样倔强坚韧性格
谁读出竹子种性格（棵竹子读出性格抽2生读）评价：咬字感竹子顽强力量呀齐读
历成千万次折磨击然坚强吹酷暑东南风吹严冬西北风受住会然坚韧挺拔顽强生存着
诗句读出种坚韧挺拔顽强精神？
千磨万击坚劲尔东西南北风
（2）作者里写破岩东西南北风写什？面竹子什表现？字写出竹子凛风立畏惧慷慨潇洒积极乐观精神面貌
破岩恶风压制摧残着竹枝生长竹枝咬住青山扎根破岩挺立风中千磨万击炎夏寒冬然节节傲然屹立体会竹子什精神？
破岩恶风凶残恶势力催残中竹枝仅没屈服反更加坚劲挺拔读：千磨万击坚劲尔东西南北风
（3）诗充分表现竹子艰难恶劣境遇中坚忍拔顽强屈精神仅仅首咏物诗者说诗仅仅赞扬竹石起走进郑燮晚年生活乾隆十八年(1753年)郑板桥六十岁民请赈忤吏官潍时百姓遮道挽留家家画祀发潍城海岛寺郑板桥建立生祠官板桥卖画生扬州兴化间道书画
请学读古诗结合时时代背景挖掘中层含义知道首诗运什样写作手法？（托物言志
郑板桥颠沛生种恶势力低头磐石般坚强清竹般劲挺兰花般高洁
首诗正作者种屈挠高尚格映射？通写竹表现诗时黑暗污秽社会妥协斗争意识高尚节操
千磨万击写恶势力甚东西南北写恶势力处傲竹凛风立斗恶止读：千磨万击坚劲尔东西南北风
里竹子分明坚韧顽强斗士什怕读：千磨万击坚劲尔东西南北风
4面体会情感带回全诗感情读诗通读感受竹子精神诗品质
学生练感情读
抽三生读
预设评价：读感竹子顽强执着坚韧拔品质
预设评价：读感郑燮刚正阿正直屈铁骨铮铮骨气
预设评价：读感郑燮种正直倔强性格决邪恶势力低头高傲风骨学竹石首诗生命感动伴着优扬乐曲齐背诵首诗希学面样恶劣环境样困难竹石样刚强勇敢
三典咏流传
学里已感受首诗魅力曹操观沧海中句提幸甚哉歌咏志典诗转化优美歌曲歌声表达作者思想感情吧诗曲子学知道什？静夜思明月时春晓学首诗目前止没唱请学组起根诗思想感情编编属歌
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