竹石教学设计
教材分析
首诗着力表现竹子顽强坚定品质赞美岩竹题画诗首咏物诗开头咬定二字岩竹拟化已传达出风神两句进步写岩竹品格数次磨难长身特挺拔丰姿决惧怕东西南北狂风郑燮咏竹诗美画出竹子栩栩生首诗表面写竹实写写作者种正直倔强性格决邪恶势力低头高傲风骨
设计理念
语文课堂体现开放襟怀课外学引进课古诗教学变充实厚实起诗生诗作蕴涵精神脉相承感悟诗中涵学诗物喻托物言志写法达文性工具性统
教学目标
1．知识技：学郑燮竹石理解诗中咬定立根破岩千磨万击坚劲尔等词
2．程方法：话解释竹石体会竹子立场坚定决动摇困难低头品质
3．情感态度价值观：解诗郑燮联系生事迹体会诗中表露诗恶劣环境世俗低头坚韧拔刚毅正直胸襟
学情分析
六年级学生已初步掌握学古诗文方法定学基础已具定信息技术力运网络查找搜集效资料帮助学年代历史学生难作者感情产生鸣深入古诗意境根学生已特点决定采创设情境运学法读悟配乐吟诵等充分调动学生想象体会落实重点积累延伸开拓学生视野感受竹子精神更加喜爱祖国语言文字突破难点
重点难点
教学重点：体会竹子立场坚定决动摇困难低头品质
教学难点：体会诗中表露诗恶劣环境世俗低头坚韧拔刚毅正直胸襟
教学准备
1 课前搜集作者郑燮背景事关竹诗句
2 媒体课件图片音乐等
教学时间
1课时
教学程
情境导入
（）背诵画家王冕写墨梅
交流：王冕墨梅诗中读什？
结：诗言志
岁寒三友花中四君子引出节课学古诗
二知诗解诗题
（）知诗
天学位画家写时位书法家文学家清代郑燮关郑燮解少？（拓展扬州八怪知道郑板桥）
教师结：
郑燮 字克柔号板桥现常说郑板桥指作者江苏兴化清代书画家尤擅长画竹画兰竹石题写竹石画首诗样绘画作品写诗题画诗
（二）解诗题
1说诗题
首竹石诗写竹写石呢？
题目竹石该理解呢？
教师结：竹石指竹子岩石缝中长出
2齐读课题
三品诗句悟诗情
（）熟读古诗
教师导入语：岩缝中长出竹子命运会样呢 走进诗文中解吧
1初读全诗
读准字音读通诗句争取读出诗节奏
2指名读全诗
3齐读全诗
4读出诗节奏
A指名读
B带着节奏齐读全诗
5听录音朗读
导入：读真韵味啊试着诗韵味读出吧开始
（二）初悟诗意
读全诗说读懂什
(三）品悟诗意
1激趣
学结合诗注解联系验首诗词语诗句意思读明白
中间提示学生出笔圈圈划划中关键词句
2学诗意
指名说诗意
师结：学学真认真基解诗意正说全诗写竹子牢牢咬住青山决放松竹根扎碎裂山岩中遭受数磨难然坚挺方刮什风吹倒屈服
3 激趣读诗
（四）品读二句
1指名朗读
2品词
两句诗中词语引起关注？
什家会关注词呢？
教师结：没错词理解诗意解古诗容关键词诗句文眼
渡导入：抓住诗眼两句诗读读吧
3解立根说破岩
立根指——根扎里？
破岩样岩石呢？
体会环境艰苦竹子勇气决心
生读文
4品咬定
诗笔竹山石间开枝散叶？ 什？说
咬定青山放松咬？
请词形容立根破岩中咬定青山放松竹子
带感受读诗句
读诗表达产生样感情？
带感情读诗
（五）品读三四句
教师导入语：通二句诗学解竹子坚定竹顽强竹坚韧拔接继续学古诗三四句
1请男学感情齐声读
起思考：挺立岩缝中竹子会历样遭遇呢？
2感悟千磨万击东西南北风
挺立岩缝中竹子会遭遇磨难击呢？
3情景感悟
播放音频
（狂风怒吼倾盆雨山体滑坡……）
教师富激情感情诵读：狂风怒吼凛冽寒风呼啸肆忌惮吹刮山间旷野竹子止息吹刮着激怒风吹四处摇摆难呼吸然心底高呼：千磨万击坚劲尔东西南北风
突然阵北风吹片乌云北部天边急涌伴着道道闪电阵阵雷声刹间狂风作乌云布满天空霹雳震耳欲聋霎间雨点连成线哗声雨塌天似铺天盖天空中倾斜竹颤栗然牢牢咬定青岩石坚信：千磨万击坚劲尔东西南北风
遭遇劫难岩缝中长出竹底样呢？
诗句中词语回答？坚劲
（六）悟出竹情
竹子必须面数击面数数清磨难然坚强屈挺立着屈服风骨坚强屈信念诗句中词体现种风骨种信念？尔
试背全诗
四体会诗情怀拓展延伸
（）真株______竹子______想______
教师导语：读着首诗株株坚强屈挺拔力竹子已？仅株株坚强屈挺拔力竹子更认识位骨气风倒诗画家竹石正表现诗畏艰险刚正阿品质
（二）出示郑板桥事读事谈感受
（三）结郑燮竹子般形象
作者画留首题画竹石诗呢？（托物言志物喻）
（四）赏析苏东坡诗：宁食肉居竹肉令瘦竹令俗苏东坡
（五）交流诵读关竹诗句竹（清郑燮）节复节千枝攒万叶开花免撩蜂蝶
（六）师生起唱诗
五回生活引发竹思
郑燮竹子表达刚正阿怕风浪畏击种顽强硬骨头精神想联系生中总帆风会困难挫折击等等遇困难挫折时候鼓励咬定青山放松立根原破岩中千磨万击坚劲尔东西南北风
六书写竹石教师寄语
请学横线处规范书写竹石求正确规范力求美观
教师寄语：学相信节课定收获带着美果实继续远航愿毕业学风破浪勇直前
七作业
文墨客爱竹？竹具特殊形象呢？感兴趣话课妨研究研究
（）默写竹石
（二）收集关咏竹诗句
附板书设计
竹石
［清］郑夑
咬定
竹 破岩
坚韧拔 坚劲 刚正阿
尔
托物言志
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教材分析
首诗着力表现竹子顽强坚定品质赞美岩竹题画诗首咏物诗开头咬定二字岩竹拟化已传达出风神两句进步写岩竹品格数次磨难长身特挺拔丰姿决惧怕东西南北狂风郑燮咏竹诗美画出竹子栩栩生首诗表面写竹实写写作者种正直倔强性格决邪恶势力低头高傲风骨
设计理念
语文课堂体现开放襟怀课外学引进课古诗教学变充实厚实起诗生诗作蕴涵精神脉相承感悟诗中涵学诗物喻托物言志写法达文性工具性统
教学目标
1．知识技：学郑燮竹石理解诗中咬定立根破岩千磨万击坚劲尔等词
2．程方法：话解释竹石体会竹子立场坚定决动摇困难低头品质
3．情感态度价值观：解诗郑燮联系生事迹体会诗中表露诗恶劣环境世俗低头坚韧拔刚毅正直胸襟
学情分析
六年级学生已初步掌握学古诗文方法定学基础已具定信息技术力运网络查找搜集效资料帮助学年代历史学生难作者感情产生鸣深入古诗意境根学生已特点决定采创设情境运学法读悟配乐吟诵等充分调动学生想象体会落实重点积累延伸开拓学生视野感受竹子精神更加喜爱祖国语言文字突破难点
重点难点
教学重点：体会竹子立场坚定决动摇困难低头品质
教学难点：体会诗中表露诗恶劣环境世俗低头坚韧拔刚毅正直胸襟
教学准备
1 课前搜集作者郑燮背景事关竹诗句
2 媒体课件图片音乐等
教学时间
1课时
教学程
情境导入
（）背诵画家王冕写墨梅
交流：王冕墨梅诗中读什？
结：诗言志
岁寒三友花中四君子引出节课学古诗
二知诗解诗题
（）知诗
天学位画家写时位书法家文学家清代郑燮关郑燮解少？（拓展扬州八怪知道郑板桥）
教师结：
郑燮 字克柔号板桥现常说郑板桥指作者江苏兴化清代书画家尤擅长画竹画兰竹石题写竹石画首诗样绘画作品写诗题画诗
（二）解诗题
1说诗题
首竹石诗写竹写石呢？
题目竹石该理解呢？
教师结：竹石指竹子岩石缝中长出
2齐读课题
三品诗句悟诗情
（）熟读古诗
教师导入语：岩缝中长出竹子命运会样呢 走进诗文中解吧
1初读全诗
读准字音读通诗句争取读出诗节奏
2指名读全诗
3齐读全诗
4读出诗节奏
A指名读
B带着节奏齐读全诗
5听录音朗读
导入：读真韵味啊试着诗韵味读出吧开始
（二）初悟诗意
读全诗说读懂什
(三）品悟诗意
1激趣
学结合诗注解联系验首诗词语诗句意思读明白
中间提示学生出笔圈圈划划中关键词句
2学诗意
指名说诗意
师结：学学真认真基解诗意正说全诗写竹子牢牢咬住青山决放松竹根扎碎裂山岩中遭受数磨难然坚挺方刮什风吹倒屈服
3 激趣读诗
（四）品读二句
1指名朗读
2品词
两句诗中词语引起关注？
什家会关注词呢？
教师结：没错词理解诗意解古诗容关键词诗句文眼
渡导入：抓住诗眼两句诗读读吧
3解立根说破岩
立根指——根扎里？
破岩样岩石呢？
体会环境艰苦竹子勇气决心
生读文
4品咬定
诗笔竹山石间开枝散叶？ 什？说
咬定青山放松咬？
请词形容立根破岩中咬定青山放松竹子
带感受读诗句
读诗表达产生样感情？
带感情读诗
（五）品读三四句
教师导入语：通二句诗学解竹子坚定竹顽强竹坚韧拔接继续学古诗三四句
1请男学感情齐声读
起思考：挺立岩缝中竹子会历样遭遇呢？
2感悟千磨万击东西南北风
挺立岩缝中竹子会遭遇磨难击呢？
3情景感悟
播放音频
（狂风怒吼倾盆雨山体滑坡……）
教师富激情感情诵读：狂风怒吼凛冽寒风呼啸肆忌惮吹刮山间旷野竹子止息吹刮着激怒风吹四处摇摆难呼吸然心底高呼：千磨万击坚劲尔东西南北风
突然阵北风吹片乌云北部天边急涌伴着道道闪电阵阵雷声刹间狂风作乌云布满天空霹雳震耳欲聋霎间雨点连成线哗声雨塌天似铺天盖天空中倾斜竹颤栗然牢牢咬定青岩石坚信：千磨万击坚劲尔东西南北风
遭遇劫难岩缝中长出竹底样呢？
诗句中词语回答？坚劲
（六）悟出竹情
竹子必须面数击面数数清磨难然坚强屈挺立着屈服风骨坚强屈信念诗句中词体现种风骨种信念？尔
试背全诗
四体会诗情怀拓展延伸
（）真株______竹子______想______
教师导语：读着首诗株株坚强屈挺拔力竹子已？仅株株坚强屈挺拔力竹子更认识位骨气风倒诗画家竹石正表现诗畏艰险刚正阿品质
（二）出示郑板桥事读事谈感受
（三）结郑燮竹子般形象
作者画留首题画竹石诗呢？（托物言志物喻）
（四）赏析苏东坡诗：宁食肉居竹肉令瘦竹令俗苏东坡
（五）交流诵读关竹诗句竹（清郑燮）节复节千枝攒万叶开花免撩蜂蝶
（六）师生起唱诗
五回生活引发竹思
郑燮竹子表达刚正阿怕风浪畏击种顽强硬骨头精神想联系生中总帆风会困难挫折击等等遇困难挫折时候鼓励咬定青山放松立根原破岩中千磨万击坚劲尔东西南北风
六书写竹石教师寄语
请学横线处规范书写竹石求正确规范力求美观
教师寄语：学相信节课定收获带着美果实继续远航愿毕业学风破浪勇直前
七作业
文墨客爱竹？竹具特殊形象呢？感兴趣话课妨研究研究
（）默写竹石
（二）收集关咏竹诗句
附板书设计
竹石
［清］郑夑
咬定
竹 破岩
坚韧拔 坚劲 刚正阿
尔
托物言志
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