古诗词背诵——竹石
教学目标
1．学郑燮竹石理解诗中咬定青山立根原破岩千磨万击坚劲尔等词
2．话解释竹石体会竹子立场坚定决动摇困难低头品质
3．解诗郑燮联系生事迹体会诗中表露诗恶劣环境世俗低头坚忍拔刚毅正直胸襟
重点体会竹子立场坚定决动摇困难低头品质
难点体会诗中表露诗恶劣环境世俗低头坚忍拔刚毅正直胸襟
教学程
导入：
知道郑板桥？学生交流老师适时补充
（1）江苏兴化扬州八怪……
（2）写难糊涂（原意粥饭思处易）
（3）喜欢竹子事：天郑板桥听说镇江江心座焦山风景优美栽许竹子天逛竹林摊开纸作画画留许许竹形象竿竿墨竹翠茎葱葱枝叶扶疏配两块清奇古怪石头题句妙趣横生诗文耳目新
郑板桥称诗书画三绝特画竹兰山石形象逼真姿态万千留许名画——竹石图丛竹图墨竹图兰竹芳香图……课件欣赏
天起学首题写竹石图诗师吟诗生读读古诗
二初读竹石
1．齐读古诗读正确
2．读读出节奏感
3．读读出仄变化
咬定——青山————放松——
立根——原——破岩——中——
千——磨——万击————坚——劲
尔——东西——南北风——
三助诗题解释古诗
1．读着竹石诗题免产生问题？首诗底写竹写石啊？说呢？
2．读文中找找说明首诗写底什？
3．交流交流中展开学
株紫丁香导入设计时进行样开题：
（新课伊始直接导入课题学生齐读课题）
师：学见紫丁香？
生：没
生：见
师：没见紫丁香请举手（学生面面相觑手举林）
师：没关系（面带微笑示意学生手放）
没见紫丁香学读读名字老师相信准猜出特点
（学生读词语纷纷举起手）
生：紫丁香定紫色
生：觉花紫色
生：想香味
生：（迫）定散发着迷清香名字里香字
生：认紫丁香种开着紫色花散发着迷香气植物
师：学真聪明真爱动脑筋仅仅读紫丁香名字猜出特点真起（出示紫丁香图片）紫丁香
导课环节细设计两点感悟：
创造性处理教材
语文课程标准中倡导：改变学生学方式动接受学转变动探究学生获取探究乐趣培养学生动探究意识样导入设计重新调整角色行变知识阐述者学生发展引导者学生学角度设计教学引导学生通探索获取知识学生终通朗读思考感悟解认识紫丁香程中学生成功者体验成功乐趣
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1．学郑燮竹石理解诗中咬定青山立根原破岩千磨万击坚劲尔等词
2．话解释竹石体会竹子立场坚定决动摇困难低头品质
3．解诗郑燮联系生事迹体会诗中表露诗恶劣环境世俗低头坚忍拔刚毅正直胸襟
重点体会竹子立场坚定决动摇困难低头品质
难点体会诗中表露诗恶劣环境世俗低头坚忍拔刚毅正直胸襟
教学程
导入：
知道郑板桥？学生交流老师适时补充
（1）江苏兴化扬州八怪……
（2）写难糊涂（原意粥饭思处易）
（3）喜欢竹子事：天郑板桥听说镇江江心座焦山风景优美栽许竹子天逛竹林摊开纸作画画留许许竹形象竿竿墨竹翠茎葱葱枝叶扶疏配两块清奇古怪石头题句妙趣横生诗文耳目新
郑板桥称诗书画三绝特画竹兰山石形象逼真姿态万千留许名画——竹石图丛竹图墨竹图兰竹芳香图……课件欣赏
天起学首题写竹石图诗师吟诗生读读古诗
二初读竹石
1．齐读古诗读正确
2．读读出节奏感
3．读读出仄变化
咬定——青山————放松——
立根——原——破岩——中——
千——磨——万击————坚——劲
尔——东西——南北风——
三助诗题解释古诗
1．读着竹石诗题免产生问题？首诗底写竹写石啊？说呢？
2．读文中找找说明首诗写底什？
3．交流交流中展开学
株紫丁香导入设计时进行样开题：
（新课伊始直接导入课题学生齐读课题）
师：学见紫丁香？
生：没
生：见
师：没见紫丁香请举手（学生面面相觑手举林）
师：没关系（面带微笑示意学生手放）
没见紫丁香学读读名字老师相信准猜出特点
（学生读词语纷纷举起手）
生：紫丁香定紫色
生：觉花紫色
生：想香味
生：（迫）定散发着迷清香名字里香字
生：认紫丁香种开着紫色花散发着迷香气植物
师：学真聪明真爱动脑筋仅仅读紫丁香名字猜出特点真起（出示紫丁香图片）紫丁香
导课环节细设计两点感悟：
创造性处理教材
语文课程标准中倡导：改变学生学方式动接受学转变动探究学生获取探究乐趣培养学生动探究意识样导入设计重新调整角色行变知识阐述者学生发展引导者学生学角度设计教学引导学生通探索获取知识学生终通朗读思考感悟解认识紫丁香程中学生成功者体验成功乐趣
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