石灰吟教学设计
教学目标：
1 学会课生字词
2 正确流利感情朗读古诗背诵
3 古诗学中抓住关键词语结合作者生体会诗谦正直勇敢精神品质
4 通学古诗知道学古诗方法技巧
教学重点：
1 抓住关键词语结合作者生体会诗谦正直勇敢精神品质
2 通学古诗知道学古诗方法技巧
教学难点：
1抓住关键词语结合作者生体会诗谦正直勇敢精神品质
教学课时：1课时
教学程：
直接导入
1天学明代诗谦首咏物诗——板书：石灰吟
2齐读诗题
3读诗题知道什？
（1）写石灰知道石灰做什？
（出示石灰图片）石灰石灰石煅烧生成种常见建筑材料古代常粉涮墙壁
（2） 吟什意思？——吟颂赞扬意思古诗中种表达形式种形式陌生读诗——游子吟暮江吟等
（3） 诗题知道赞扬石灰诗题犹诗眼睛读懂诗题学古诗方法（板书：解诗题知意）
（4） 请学读读
4石灰普通诗吟颂呢？走进诗中读读想想
二初读古诗
出示古诗：
石灰吟
明谦
千锤万击出深山烈火焚烧等闲
粉骨碎身全怕留清白间
1 朗读诗文读准字音读通诗句难读方读遍
2 谁提醒方容易读错
（1）千锤万击锤翘舌音
（2）粉骨碎身会读成粉身碎骨齐读两遍
（3）焚烧焚读音前鼻音时学生字什方法记住——火烧片深林错会意字
3 读词语诗定读谁试试？注意读作者代
4划分节奏
出示：
石灰吟
明谦
千锤万击出深山烈火焚烧等闲
粉骨碎身全怕留清白间
（1） 请笔划出节奏轻声读读
（2） 指名读（评价：读节奏读抑扬顿挫）
（3） 男生读（评价：读气势）
（4） 女生读（评价：巾帼须眉）
三 知诗意悟诗情
1 读诗知道诗中介绍石灰容？（精神石灰制作程）
2首诗简练展示石灰制作程高尚品质老师石灰制作程感兴趣请学读读古诗诗中关键词告诉石灰制作程
板书：千锤万击 烈火焚烧 粉骨碎身
3 石灰制作整程请学读读
三词中脑海中出现画面感受什？请四合作讨
交流：
千锤万击
（1） ——石灰制作第阶段历次捶程真艰辛漫长
烈火焚烧
（1） ——石灰制作第二阶段进1000度高温煅烧生成谓艰苦难耐
粉骨碎身
（1） 烈火焚烧石灰水中沸腾变成粉末状果石灰什感受？——（撕心裂肺）
4 石灰制作程程——艰辛漫长痛苦
（1）读：——
（2）读艰辛漫长？——
5 面石灰态度什？——怕诗中词语告诉？——板书：全怕等闲
（1）等闲词知道意思？——常事样词语见——红军怕远征难万水千山等闲
（2）两词中感受什？请桌讨
6 抓住诗中关键词进行分析品读解诗意效方法（板书：抓字眼明诗意）
（1）谁读读
7 石灰坚强屈敬佩敬佩情化作声声朗读吧
A面千万次捶忍痛说——千锤万击出深山（坚强读）
B面熊熊烈火咬紧牙关说——烈火焚烧等闲（男生读女生读）
C面挫骨扬灰屈说——粉骨碎身全怕（屈读）
9 （出示图片）面千锤万击面烈火焚烧面粉骨碎身等闲全怕——留清白间
10 正坚强屈历重重艰难——板书：清白躯带清白洁净环境
11 里清白指什？
12（抽生汇报）师：说道理谦究竟表达样情怀走进谦请学读读材料单诗背景桌讨：觉谦清白指什精神
谦官清廉正直反冤狱救灾赈荒深受百姓爱戴明宗时瓦刺入侵英宗俘谦议立景帝亲率兵固守北京击退瓦剌民免遭蒙古贵族次野蛮统治赢京师保卫战胜利英宗国回谦仅没受嘉奖反遭中恶势力迫害叛逆罪杀害劝逃离谦生正气宁死逃
13清白里仅指石灰身清白寄托诗坚强正直高尚品质读诗中石灰——谦种物喻方法做——板书：托物言志（红笔）托物——石灰身清白颜色言——谦正直流合污志
14 清白志清清白白做千百年追求仅仅英雄普通做
老师清白——恪守职责爱护学生
警察清白——惩恶扬善维护正义
医生清白——救死扶伤悬壶救世
15清白种高尚品质刚正阿忠职守私奉献样学学谦坚守份高尚品质——留清白间（坚守坚守）
16贵精神啊吟吟诵诵谦吧
（1）年谦十二岁意满怀壮志会轻轻吟诵道——
（2）走仕途谦坚持着理想原会慷慨激昂吟诵道——
（3）该受嘉奖谦惨遭陷害生时刻会义愤填膺吟诵道——
17师：解诗词背事体会诗情感表达方法（板书：知背景悟诗情）
（1）谁告诉家
18谦生石灰样然已远精神长存带着限感动深情背背首诗
四拓展：
1谦官清廉国民诗歌数表达忧国忧民感情情操咏煤炭谦外首托物言志诗
出示：
咏煤炭
凿开混沌乌金藏蓄阳意深
爝火燃回春浩浩洪炉破夜沉沉
鼎彝元赖生成力铁石犹存死心
愿苍生俱饱暖辞辛苦出山林
2 请学出作业单读读想想：首写物托什志
3结：节课认识谦解托物言志方法知道学古诗方法课请学背诵默写石灰吟找找咏物诗读读
板书：
石灰吟
千锤万击托
烈火焚烧等闲物
粉骨碎身全怕言
清白志
副板书：解诗题知意
抓字眼明诗意
知背景悟诗情
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石灰吟教学设计
教学目标：
1 学会课生字词
2 正确流利感情朗读古诗背诵
3 古诗学中抓住关键词语结合作者生体会诗谦正直勇敢精神品质
4 通学古诗知道学古诗方法技巧
教学重点：
1 抓住关键词语结合作者生体会诗谦正直勇敢精神品质
2 通学古诗知道学古诗方法技巧
教学难点：
1抓住关键词语结合作者生体会诗谦正直勇敢精神品质
教学课时：1课时
教学程：
直接导入
1天学明代诗谦首咏物诗——板书：石灰吟
2齐读诗题
3读诗题知道什？
（1）写石灰知道石灰做什？
（出示石灰图片）石灰石灰石煅烧生成种常见建筑材料古代常粉涮墙壁
（2） 吟什意思？——吟颂赞扬意思古诗中种表达形式种形式陌生读诗——游子吟暮江吟等
（3） 诗题知道赞扬石灰诗题犹诗眼睛读懂诗题学古诗方法（板书：解诗题知意）
（4） 请学读读
4石灰普通诗吟颂呢？走进诗中读读想想
二初读古诗
出示古诗：
石灰吟
明谦
千锤万击出深山烈火焚烧等闲
粉骨碎身全怕留清白间
1 朗读诗文读准字音读通诗句难读方读遍
2 谁提醒方容易读错
（1）千锤万击锤翘舌音
（2）粉骨碎身会读成粉身碎骨齐读两遍
（3）焚烧焚读音前鼻音时学生字什方法记住——火烧片深林错会意字
3 读词语诗定读谁试试？注意读作者代
4划分节奏
出示：
石灰吟
明谦
千锤万击出深山烈火焚烧等闲
粉骨碎身全怕留清白间
（1） 请笔划出节奏轻声读读
（2） 指名读（评价：读节奏读抑扬顿挫）
（3） 男生读（评价：读气势）
（4） 女生读（评价：巾帼须眉）
三 知诗意悟诗情
1 读诗知道诗中介绍石灰容？（精神石灰制作程）
2首诗简练展示石灰制作程高尚品质老师石灰制作程感兴趣请学读读古诗诗中关键词告诉石灰制作程
板书：千锤万击 烈火焚烧 粉骨碎身
3 石灰制作整程请学读读
三词中脑海中出现画面感受什？请四合作讨
交流：
千锤万击
（1） ——石灰制作第阶段历次捶程真艰辛漫长
烈火焚烧
（1） ——石灰制作第二阶段进1000度高温煅烧生成谓艰苦难耐
粉骨碎身
（1） 烈火焚烧石灰水中沸腾变成粉末状果石灰什感受？——（撕心裂肺）
4 石灰制作程程——艰辛漫长痛苦
（1）读：——
（2）读艰辛漫长？——
5 面石灰态度什？——怕诗中词语告诉？——板书：全怕等闲
（1）等闲词知道意思？——常事样词语见——红军怕远征难万水千山等闲
（2）两词中感受什？请桌讨
6 抓住诗中关键词进行分析品读解诗意效方法（板书：抓字眼明诗意）
（1）谁读读
7 石灰坚强屈敬佩敬佩情化作声声朗读吧
A面千万次捶忍痛说——千锤万击出深山（坚强读）
B面熊熊烈火咬紧牙关说——烈火焚烧等闲（男生读女生读）
C面挫骨扬灰屈说——粉骨碎身全怕（屈读）
9 （出示图片）面千锤万击面烈火焚烧面粉骨碎身等闲全怕——留清白间
10 正坚强屈历重重艰难——板书：清白躯带清白洁净环境
11 里清白指什？
12（抽生汇报）师：说道理谦究竟表达样情怀走进谦请学读读材料单诗背景桌讨：觉谦清白指什精神
谦官清廉正直反冤狱救灾赈荒深受百姓爱戴明宗时瓦刺入侵英宗俘谦议立景帝亲率兵固守北京击退瓦剌民免遭蒙古贵族次野蛮统治赢京师保卫战胜利英宗国回谦仅没受嘉奖反遭中恶势力迫害叛逆罪杀害劝逃离谦生正气宁死逃
13清白里仅指石灰身清白寄托诗坚强正直高尚品质读诗中石灰——谦种物喻方法做——板书：托物言志（红笔）托物——石灰身清白颜色言——谦正直流合污志
14 清白志清清白白做千百年追求仅仅英雄普通做
老师清白——恪守职责爱护学生
警察清白——惩恶扬善维护正义
医生清白——救死扶伤悬壶救世
15清白种高尚品质刚正阿忠职守私奉献样学学谦坚守份高尚品质——留清白间（坚守坚守）
16贵精神啊吟吟诵诵谦吧
（1）年谦十二岁意满怀壮志会轻轻吟诵道——
（2）走仕途谦坚持着理想原会慷慨激昂吟诵道——
（3）该受嘉奖谦惨遭陷害生时刻会义愤填膺吟诵道——
17师：解诗词背事体会诗情感表达方法（板书：知背景悟诗情）
（1）谁告诉家
18谦生石灰样然已远精神长存带着限感动深情背背首诗
四拓展：
1谦官清廉国民诗歌数表达忧国忧民感情情操咏煤炭谦外首托物言志诗
出示：
咏煤炭
凿开混沌乌金藏蓄阳意深
爝火燃回春浩浩洪炉破夜沉沉
鼎彝元赖生成力铁石犹存死心
愿苍生俱饱暖辞辛苦出山林
2 请学出作业单读读想想：首写物托什志
3结：节课认识谦解托物言志方法知道学古诗方法课请学背诵默写石灰吟找找咏物诗读读
板书：
石灰吟
千锤万击托
烈火焚烧等闲物
粉骨碎身全怕言
清白志
副板书：解诗题知意
抓字眼明诗意
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