石灰吟教学设计
教学目标：
1理解诗句意思解石灰特点
2联系作者生解诗句托物言志特点体会作者留清白间志3感情朗诵背诵古诗
教学重点：
解诗句托物言志特点
教学难点：
联系作者生体会作者志
课前准备：
学生阅读资料PPT
教学课时：课时
教学程：
读题导入直指吟事物
师：学国四文明古国着悠久历史灿烂文化源远流长丰富彩文化长河中诗歌朵馨香独具奇葩永开败天学首流传千古诗——石灰吟
1齐读诗题说说题目意思
（吟古诗种形式赞扬称颂意思）
2首诗作者——（明谦）题目中知道谦吟事物——石灰
二诵读诗句解古诗意
1朗读古诗初步感知
书读百遍义见读开始
（1）学生朗读
渡：读诗讲究仄二声声慢读三四声仄声快读
(2) 指名读时评价
（3）手势读
（4）师生诗
（5）师范读
（6）配乐齐读读出韵味节奏
2走进石灰品读诗句理解诗意
渡：诗厌百回读读会理解
（1） 认字词难理解？（等闲）
（2） 桌交流诗意生汇报理解句说句
（3） 试着整首诗说出
（4）师：谦笔首诗简练展现石灰生命历程老师份资料具体描述石灰制作程请迅速默读说说样石灰
（2）组织交流
解读：千锤万击烈火焚烧粉骨碎身
（3）渡质疑：难承受千锤万击烈火焚烧粉骨碎身石灰什等闲全怕呢？（留清白）
相机板书：清白
结：石灰忍辱负重承受煎熬原着样元理想崇高气节通石灰制作程解石灰产生样情感？带着敬佩情齐读诗歌
三初识托物言志 引明志诗创境读懂诗意
（）联系生读懂诗意
1师：果仅仅认首赞颂石灰诗许会强生命力流传深入读诗读诗句读诗诗歌表面写石灰字里行间隐隐藏着诗谦影子根短短28字猜测谦样样生历？胆猜测理行
2组合作胆猜测
3集体交流
4谦究竟样呢？
（二）结合资料深悟诗情
二 1学生资料结合诗句边边想作者石灰抒发什样志？
2学生汇报
3师结：千锤万击烈火焚烧粉骨碎身石灰生中千万次考验视等闲决意清白留间诗——谦然没直接写出志透赋予生命赋予情感赋予作者样具高尚品格石灰分明诗句背站着立志清白做——谦古诗中托物言志写法
（三）入境诵读
播放音乐师讲述
天北京乌云压城闷雷滚动城中老百姓扶老携幼谦送行（指名读书生读）谦刑场轻轻吟道——
刻谦坦然已愧愧百姓愧国家愧天死惧？分听身百姓轻轻吟诵着——（指名组读）
谦鲜血染红走听男女老少感天动吟诵声天间久久回荡着——（齐读）
声音越越轻越越轻似天悠悠回音——（齐读粉骨碎身全怕留清白间——留清白间）
声音似消失没消失百年声音字句铭记心中
四总结古诗拓展升华
1果节课石灰吟首诗谦深深读懂两字永远难忘两字两字——（指名读两次）两字——（齐读）
清白谦志清白立身清白民族魂
2拓展：学谦咏煤炭
1谦写首咏煤炭助刚学方法面注解赏析知道首诗中物言志？
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1理解诗句意思解石灰特点
2联系作者生解诗句托物言志特点体会作者留清白间志3感情朗诵背诵古诗
教学重点：
解诗句托物言志特点
教学难点：
联系作者生体会作者志
课前准备：
学生阅读资料PPT
教学课时：课时
教学程：
读题导入直指吟事物
师：学国四文明古国着悠久历史灿烂文化源远流长丰富彩文化长河中诗歌朵馨香独具奇葩永开败天学首流传千古诗——石灰吟
1齐读诗题说说题目意思
（吟古诗种形式赞扬称颂意思）
2首诗作者——（明谦）题目中知道谦吟事物——石灰
二诵读诗句解古诗意
1朗读古诗初步感知
书读百遍义见读开始
（1）学生朗读
渡：读诗讲究仄二声声慢读三四声仄声快读
(2) 指名读时评价
（3）手势读
（4）师生诗
（5）师范读
（6）配乐齐读读出韵味节奏
2走进石灰品读诗句理解诗意
渡：诗厌百回读读会理解
（1） 认字词难理解？（等闲）
（2） 桌交流诗意生汇报理解句说句
（3） 试着整首诗说出
（4）师：谦笔首诗简练展现石灰生命历程老师份资料具体描述石灰制作程请迅速默读说说样石灰
（2）组织交流
解读：千锤万击烈火焚烧粉骨碎身
（3）渡质疑：难承受千锤万击烈火焚烧粉骨碎身石灰什等闲全怕呢？（留清白）
相机板书：清白
结：石灰忍辱负重承受煎熬原着样元理想崇高气节通石灰制作程解石灰产生样情感？带着敬佩情齐读诗歌
三初识托物言志 引明志诗创境读懂诗意
（）联系生读懂诗意
1师：果仅仅认首赞颂石灰诗许会强生命力流传深入读诗读诗句读诗诗歌表面写石灰字里行间隐隐藏着诗谦影子根短短28字猜测谦样样生历？胆猜测理行
2组合作胆猜测
3集体交流
4谦究竟样呢？
（二）结合资料深悟诗情
二 1学生资料结合诗句边边想作者石灰抒发什样志？
2学生汇报
3师结：千锤万击烈火焚烧粉骨碎身石灰生中千万次考验视等闲决意清白留间诗——谦然没直接写出志透赋予生命赋予情感赋予作者样具高尚品格石灰分明诗句背站着立志清白做——谦古诗中托物言志写法
（三）入境诵读
播放音乐师讲述
天北京乌云压城闷雷滚动城中老百姓扶老携幼谦送行（指名读书生读）谦刑场轻轻吟道——
刻谦坦然已愧愧百姓愧国家愧天死惧？分听身百姓轻轻吟诵着——（指名组读）
谦鲜血染红走听男女老少感天动吟诵声天间久久回荡着——（齐读）
声音越越轻越越轻似天悠悠回音——（齐读粉骨碎身全怕留清白间——留清白间）
声音似消失没消失百年声音字句铭记心中
四总结古诗拓展升华
1果节课石灰吟首诗谦深深读懂两字永远难忘两字两字——（指名读两次）两字——（齐读）
清白谦志清白立身清白民族魂
2拓展：学谦咏煤炭
1谦写首咏煤炭助刚学方法面注解赏析知道首诗中物言志？
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