理念引领 课改支撑 评价护航

理念引领 课改支撑 评价护航
**县市**学校(第民族学校前身)1905年建成着百年历史九年贯制公办民族学校学校位城关镇**村南街县城谐路城道交叉口
2010年4月学校升格局直学校更名**县市第民族学校目前全校教学班36分学部初中部中学部26班初中部10班学生总数3500余职教职工942012年11月学校提出教育服务核心理念博爱 笃信 担 创新办学思想坚持忘初心砥砺前行安全快乐立德树
教育服务理念坚定移
学校领导班子位教职员工服务者角色进行定位提高教育教学质量生命线基础坚持教育学生全面发展服务教师专业化成长服务文化引领涵服务服务中谋发展日常理课堂教学服务意识贯穿整教育教学工作始终营造良育氛围
二狠抓课堂教学改革造优质高效课堂
教育门科学科学价值求真课堂教学模式唯模式更模式化课堂教学模式应着教学容教学手段发展发展尤应教育象变化断注入新涵新精神
没课改没发展学校坚定移走课改发展路改变原符合学生身心发展教育规律教学方式力推行三环五步
课堂教学模式
三环指三环节：①课前——学生预容②课中——学新课环节中学生先学互学通学生展示然师生互动合作探究解决问题③课——通检测反馈提升程
五步指五步骤：①现——学目标课开始教师精彩简短导入语引入课题知识力情感态度价值观三维目标出示学目标②——学导学案明示学生学时间方法容达学程度③展——展示交流组展示学结果发现问题④动——师生互动老师学生疑难问题纠偏点评追问总结释难⑤测——反馈检测检测试题普通题占80拔高题占20例设计课前发第二天早读前交老师
实践证明三环五步课堂模式完全符合新课改理念精神效调动学生积极性创造性锻炼学生综合素质提高课堂效率
三学生元化评价
国家中长期教育改革发展规划纲（2010—2020）中指出：探索促进学生发展种评价方式激励学生乐观立努力成三环五步课堂模式组合作学载体老师引领学生开展合作探究学方式否学生老师进行时效评价关系课堂改革成效学校学期评选
星级学生精英组颁发奖杯合影留念星级学生学智慧理特长安全守纪文明礼仪劳动卫生五方面突出表现学生精英组课堂教学中善合作学气氛浓厚效果显著学组
特校长约活动月年级班选出名学参加项活动名学产生成绩唯标准综合全班学方面表现卫生纪律活动学事等方面中选出学全班投票产生活动形式种样接受校长赠书研学旅行观电影等
加德纳元智理告诉学生潜力穷世界存谁聪明谁聪明问题存方面聪明样聪明问题努力机会已成第民族学校全体学生恪守信条种评价方式开展增强全校学努力突破全面发展进步动力特学成绩般学成绩许永远体会成功乐趣努力进步机会荣誉会身边
四课改先锋家长评教活动评选开展
教师作课堂教学导承担着造优质高效课堂全面提高教育教学质量直接责进步深化课堂教学改革全校营造浓厚课改氛围特表彰教学改革做出突出贡献老师学校通申报作课评分等程序评选出学期课改先锋进行力宣传
通家长评教构建家校等交流台更家长参学校理造家校体化理体系教育观念教育方法达成识形成合力学生健康发展创造良环境采取建立家校网络交流制度发放调查问卷邀请家长观课议课等活动形式促进教师教育技术专业水提高
六常规听评课班沙龙班日常规
教学工作学校理班级理推动学校持续快速发展三动力
常规听评课：班沙龙：班日常规：
第民族探索教育教学规律道路做尝试走路必回头未路然走第民族作九年贯制学校学生年级九年级意味着里度生中八分九年生观世界观价值观形成确立关键时期学生否形成良惯健全格高尚情操生路起着关重作走特色路扬兴校帆第民族学校全体教师责旁贷
关学校工作点建议：
1加教师专业化成长力度拓宽教师专业化成长渠道特中青年教师作学校未更应该时加强学
2加强班级学生情况提高课堂效率方面教学研究
3集体教研优化充分发挥学校优势学科传帮带作创新教科研活动形式容

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