新国家开放学电专科教育学选择题填空题题库答案（试卷号：2009）
选择题
1．标志着教育学作门独立学科开始形成教育著( )
A．学记
B．普通教育学
C．教学
D．教育
E．教育漫话
2．教育教学中搞刀切齐步走违背体身心发展( )
A．序性
B．差异性
C．阶段性
D．互补性
E．均衡性
3．教育目教育活动出发点宿功( )
A．定功
B．调控功
C．激励功
D．评价功
E．衍生功
4．具信息时代特征教师职业形象( )
A．独奏者
B．伴奏者
C．协助者
D．领导者
E．促进者
5．学校理工作必须讲求效益做低消耗高质量高速度力求少力物力财力时间取工作效果学校理原中( )求
A．导性原
B．效性原
C．民性原
D．科学性原
E．规范性原
6．教育目受( )素制约
A．口数量
B．口质量
C．口结构
D．政治制度
E．生产力发展水
7．童期指( )
A．1～3岁
B．3～6岁
C．6—1112岁
D．1213—1516岁
E．1617—2530岁
8．学生学方式角度进行划分根新旧知识验相互作情况学方式划分( )
A．意义学
B．机械学
C．独立学
D．发现式学
E．接受式学
9．作进步教育代表杜威提出基张包括( )
A．学校社会
B．教育生活
C．教师中心
D．童中心
E．书中心
10．国现行学校教育系统级层次包括( )
A．学前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．研究生教育
11．语言传递教学方法包括( )
A．讲授法
B．谈话法
C．讨法
D．读书指导法
E．参观法
12．学师行世范体现教师工作(
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．长期性
E．重收获性
13．学校理工作定客观规律办事正确处理观客观理实际传统验现代理科学间关系学校理原中( )求
A．导性原
B．整体性原
C．民性原
D．科学性原
E．规范性原
14．教学方法教学手段组织形式受( )制约
A．口数量
B．口质量
C．口结构
D．政治制度
E．生产力发展水
15．严格严方暗含德育原( )
A．严格求尊重信相结合
B．长善救失
C．疏通引导
D．知行统
E．教育影响致性连续性
16．心理学家说心理断乳期指身心发展( )时期
A．婴期
B．幼期
C．童期
D．少年期
E．青年期
17．国现代教育史倡导生活教育社会学校教学做合教育张民教育家( )
A．蔡元培
B．陶行知
C．杨贤江
D．晏阳初
E．黄炎培
18．生产力发展水决定教育( )
A．机会
B．规模
C．性质
D．速度
E．理念
19．国中学教育具( )特点
A．基础性
B．普遍性
C．全面性
D．义务性
E．职业性
20．揠苗助长曝十寒相立教学原( )
A 循序渐进原
B．理联系实际原
C．巩固性原
D．材施教原
E．全面发展原
21．语言教学方法( )
A．讲授法
B．谈话法
C．演示法
D．讨法
E．参观法
22．现实教育中教师衣着扮言行举止精神品质等学生模仿表明教师劳动具( )特点
A．创造性
B．长期性
C．示范性
D．动性
E．复杂性
23．世界早部教育专著( )
A．语
B．师说
C．学记
D．教学
E．普通教育学
24．实义教育思想代表物( )
A．夸美纽斯
B．洛克
C．卢梭
D．赫尔巴特
E．杜威
25．传统教育派教育思想特点( )
A．教师中心
B．童中心
C．教材中心
D．课堂中心
E．学校中心
26．温知新指教学应遵循( )
A．循序渐进原
B．理联系实际原
C．巩固性原
D．材施教原
E．全面发展原
27．班通( )解研究学生
A．观察
B．谈话
C．研究分析书面材料
D．调查访问
E．参观
28．家庭教育中家长标榜说服力教育表明家庭教育中家长应该做( )
A．全面施教
B．身作
C．民等
D．爱严相济
E．求致
二填空题
1．教育体功包括体发展功体享功
2．遗传素质身心发展生理基础前提身心发展提供性
3．专门培养教师机构称师范学校师范涵义学高身正
4．非智力素学生发展重方面智力发展起着调节推动作
5学校民理基组织形式教职工代表会制度教职工直接参讨决定学校重问题种组织形式
6 1632年出版捷克教育家夸美纽斯教学认教育学成门独立学科标志
7．遗传素质身心发展生理基础前提身心发展提供性
8 21世纪国第中长期教育改革发展规划国家中长期教育改革发展规划纲时期指导全国教育改革发展纲领性文件
9．教材编写教学评估考试命题课程标准国家课程基纲领性文件国家基础教育课程基规范质量求
10专门培养教师机构称师范学校师范词揭示教师职业形象质特征学高身正
11教职工代表会学校支部领导审议监督机构
12．教育四基素教育者受教育者教育容教学手段
13．然性讲素质包括：生理素质心理素质
14．发展性学生评价根目促进学生发展方法评价体元化关注学生发展全面性性化学生评价中作
15．国现行学校教育系统包括学前教育初等教育中等教育高等教育四级层次
16．元认知监控学称学学者根学力学务求积极动调整学策略努力程
17．教育韵研究象研究教育现象揭示教育规律
18．中学学生处迅速发展时期未完成教育
19．教学程中调动学生学积极性教师效进行教学重素
20．教学教师学生双边活动程教育终效果固然离开教师教时取决学生学
21．教师备课容钻研教材解学生设计教法
22．严格求尊重信学生实现民等师生关系必然求教师应工作态度职业道德
23利创造教育意义环境情境积极感化熏陶潜移默化培养思想品德种方法陶冶教育法
24．教育类特种社会现象培养种社会活动
25．学校教育根务促进学生全面发展
26 教师劳动具复杂性创造性长期性示范性等特点
27 课堂教学相应概念课外教育课堂教学构成完整学校教育
28 展示正面物事迹思想优良品质高尚行影响思想品德教育方法榜样示范法
29班正确效组织班级工作前提条件全面解研究学生
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选择题
1．标志着教育学作门独立学科开始形成教育著( )
A．学记
B．普通教育学
C．教学
D．教育
E．教育漫话
2．教育教学中搞刀切齐步走违背体身心发展( )
A．序性
B．差异性
C．阶段性
D．互补性
E．均衡性
3．教育目教育活动出发点宿功( )
A．定功
B．调控功
C．激励功
D．评价功
E．衍生功
4．具信息时代特征教师职业形象( )
A．独奏者
B．伴奏者
C．协助者
D．领导者
E．促进者
5．学校理工作必须讲求效益做低消耗高质量高速度力求少力物力财力时间取工作效果学校理原中( )求
A．导性原
B．效性原
C．民性原
D．科学性原
E．规范性原
6．教育目受( )素制约
A．口数量
B．口质量
C．口结构
D．政治制度
E．生产力发展水
7．童期指( )
A．1～3岁
B．3～6岁
C．6—1112岁
D．1213—1516岁
E．1617—2530岁
8．学生学方式角度进行划分根新旧知识验相互作情况学方式划分( )
A．意义学
B．机械学
C．独立学
D．发现式学
E．接受式学
9．作进步教育代表杜威提出基张包括( )
A．学校社会
B．教育生活
C．教师中心
D．童中心
E．书中心
10．国现行学校教育系统级层次包括( )
A．学前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．研究生教育
11．语言传递教学方法包括( )
A．讲授法
B．谈话法
C．讨法
D．读书指导法
E．参观法
12．学师行世范体现教师工作(
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．长期性
E．重收获性
13．学校理工作定客观规律办事正确处理观客观理实际传统验现代理科学间关系学校理原中( )求
A．导性原
B．整体性原
C．民性原
D．科学性原
E．规范性原
14．教学方法教学手段组织形式受( )制约
A．口数量
B．口质量
C．口结构
D．政治制度
E．生产力发展水
15．严格严方暗含德育原( )
A．严格求尊重信相结合
B．长善救失
C．疏通引导
D．知行统
E．教育影响致性连续性
16．心理学家说心理断乳期指身心发展( )时期
A．婴期
B．幼期
C．童期
D．少年期
E．青年期
17．国现代教育史倡导生活教育社会学校教学做合教育张民教育家( )
A．蔡元培
B．陶行知
C．杨贤江
D．晏阳初
E．黄炎培
18．生产力发展水决定教育( )
A．机会
B．规模
C．性质
D．速度
E．理念
19．国中学教育具( )特点
A．基础性
B．普遍性
C．全面性
D．义务性
E．职业性
20．揠苗助长曝十寒相立教学原( )
A 循序渐进原
B．理联系实际原
C．巩固性原
D．材施教原
E．全面发展原
21．语言教学方法( )
A．讲授法
B．谈话法
C．演示法
D．讨法
E．参观法
22．现实教育中教师衣着扮言行举止精神品质等学生模仿表明教师劳动具( )特点
A．创造性
B．长期性
C．示范性
D．动性
E．复杂性
23．世界早部教育专著( )
A．语
B．师说
C．学记
D．教学
E．普通教育学
24．实义教育思想代表物( )
A．夸美纽斯
B．洛克
C．卢梭
D．赫尔巴特
E．杜威
25．传统教育派教育思想特点( )
A．教师中心
B．童中心
C．教材中心
D．课堂中心
E．学校中心
26．温知新指教学应遵循( )
A．循序渐进原
B．理联系实际原
C．巩固性原
D．材施教原
E．全面发展原
27．班通( )解研究学生
A．观察
B．谈话
C．研究分析书面材料
D．调查访问
E．参观
28．家庭教育中家长标榜说服力教育表明家庭教育中家长应该做( )
A．全面施教
B．身作
C．民等
D．爱严相济
E．求致
二填空题
1．教育体功包括体发展功体享功
2．遗传素质身心发展生理基础前提身心发展提供性
3．专门培养教师机构称师范学校师范涵义学高身正
4．非智力素学生发展重方面智力发展起着调节推动作
5学校民理基组织形式教职工代表会制度教职工直接参讨决定学校重问题种组织形式
6 1632年出版捷克教育家夸美纽斯教学认教育学成门独立学科标志
7．遗传素质身心发展生理基础前提身心发展提供性
8 21世纪国第中长期教育改革发展规划国家中长期教育改革发展规划纲时期指导全国教育改革发展纲领性文件
9．教材编写教学评估考试命题课程标准国家课程基纲领性文件国家基础教育课程基规范质量求
10专门培养教师机构称师范学校师范词揭示教师职业形象质特征学高身正
11教职工代表会学校支部领导审议监督机构
12．教育四基素教育者受教育者教育容教学手段
13．然性讲素质包括：生理素质心理素质
14．发展性学生评价根目促进学生发展方法评价体元化关注学生发展全面性性化学生评价中作
15．国现行学校教育系统包括学前教育初等教育中等教育高等教育四级层次
16．元认知监控学称学学者根学力学务求积极动调整学策略努力程
17．教育韵研究象研究教育现象揭示教育规律
18．中学学生处迅速发展时期未完成教育
19．教学程中调动学生学积极性教师效进行教学重素
20．教学教师学生双边活动程教育终效果固然离开教师教时取决学生学
21．教师备课容钻研教材解学生设计教法
22．严格求尊重信学生实现民等师生关系必然求教师应工作态度职业道德
23利创造教育意义环境情境积极感化熏陶潜移默化培养思想品德种方法陶冶教育法
24．教育类特种社会现象培养种社会活动
25．学校教育根务促进学生全面发展
26 教师劳动具复杂性创造性长期性示范性等特点
27 课堂教学相应概念课外教育课堂教学构成完整学校教育
28 展示正面物事迹思想优良品质高尚行影响思想品德教育方法榜样示范法
29班正确效组织班级工作前提条件全面解研究学生
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