国家开放学电专科现代教育思想2021期末试题答案（试卷号：2080）
填空题（4题空1分10分）
1 1995年中华民国教育法规定建立完善终身教育体系
2 21世纪知识国际济中占导位种智知识密集型密集型科技密集型新济生产力系统功发生根性变化
3．教劳结合思想资义发展初期开始出现18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐认劳动教育发展重条件劳动仅发展体力发展智力形成道德事劳动够形成种信念相信劳动社会生活中意义
4．尊重学生体位重视学生格教育现越越成中外教育士普遍识实践信条
二筒答题(4题题10分40分）
5．试列举三条应试倾极端化带学生危害
答：教学活动专注书知识脱离生活实际学活动枯燥乏昧青少年生活失活泼亮丽色彩（3分）二片面重视谓智育忽视全面发展学生道德品质身心素质审美情趣等方面健康成长(4分)三学生强调整齐划忽视性积极动性培育扼杀学生想力创造性发展（3分）
6．简述导学
答：导学终身教育重理念强调学体学负部分责（4分）学者学会学（1分）学程中养成良学态度学动机方法（1分）够根兴趣发展性设定学目标学策略（2分）选择教育资源安排学活动甚进行学评估（2分）
7．谓STS教育？
答：发源美国STS(科学技术社会)教育（3分）具跨学科基社会解决问题三特征（3分）知识实践思考操作具鲜明实践性培养学生实践力极处（4分）
8．简述现代文教育根目标
答：现代文教育根目标学生学做进步现代（5分）般意义文教育目标提高文素养活更觉更高尚更高雅（3分）二现代文教育根目标学生学做进步现代（2分）
三案例分析题（2题题15分30分）
9．请述案例材料容发表法样改变生活中总会感受类情况昵？
[案例材料]关方面调查国中学生中年级越高学生越喜欢学致问否喜欢学知识解决解释生活中碰问题时154初中生作否定回答188高中生作否定回答20 9家长认孩子常运学知识调查设计题目图表文字描述教室学校位置结果数中学生提供部分信息清楚利找教室
答：教育生活实际相脱离应试教育造成弊端案例材料中反映种情况日常生活中皆具典型性代表性时生动说明前国实施素质教育改变学校教育社会生活相分裂严肃性艰巨性（3分）
令感奈种现象似已令失严重程度许老师家长实孩子解决实际问题力强素质状况已然心知肚明：身明显存生活知识足学书知识运日常生活中种理实践两张皮现象家司空见惯青少年学生觉认识问题重视身存足觉运学校家庭身努力断改进呢？需简单讲讲道理解决问题中否根素质求出发孩子身边意识问题重性解决问题前提关键学现代教育思想更理相信重视知识学实践锻练相结合教育真正益素质发展教育针性解决青少年学生实践力创新意识严重足素质教育中老难问
题（7分）
10．试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法
[案例材料] 老师：居然学生
12月31日中午1时50分某中学初三年级正16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师逮正着玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4娃娃喊操场站成排挨着询问事情三娃娃配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼气直发抖手手里捏着班手册敲胡文脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听张说
答：该案例中学生时间玩牌违反学校作息制度陈老师场予批评教育正确师生间缺乏必信安全感老师学生接受教育态度理解陈老师学生产生气愤情绪致简单问题复杂化矛盾激化便交政教张老师解决强烈立情绪师生双方出现肢体突损伤教师尊心教育效果骤减师生立进步加深想弥合种师生关系困难定更案例暴鳝出教训实深刻（5分）
现代教育思想角度认识：缺乏学生体位认识时时监督者面目出现陈旧教师角色意识新时代条件面越越严峻挑战体教育思想认：尊重学生应该种设身处全面尊重仅尊重学生格尊重学生性特点尊重学生水尊重学生状态学生成熟视合理现实基础开展细心周教育取教育学生应效果然方面存教育工作严格求学生原性灵活处理问题艺术性统起验值探讨 （5分）
四述题（20分）
11题目：终身教育理观点什认识体会？
答：终身教育思想发源古代类历史发展程中断丰富现代国际社会普遍提倡重教育思想（1分）观点：
胎坟墓生全程教育超越学校围墙教育提倡导学张学容包终身教育目标通教育实现完善建设谐社会（3分）
终身教育思想产生传播重社会意义教育成效公正道事业引发推动着教育思想观念巨改变指导促进着教育实践体系创新发展（3分）
日常生活工作中正体会：教育生利充实快乐潜深入挖掘感受成功喜悦社会贡献进促进社会谐发展终身教育中全面推进素质教育着广泛深刻意义推进国现代化建设实现民法制政治建设整体提高全民族文化素质建设力资源强国均具根性决定作（5分）
然倡导终身教育基成国政府识终身教育全球范围传播已数十年历史目前现实情况诸意方作教育工作者直接全面实施素质教育工作需出发通亲身实践导式学求树立新终身教育观念觉融合新教育体系构建促进引导学者学作新职业信条通断学体验探索现代远程教育学方式做新时代开创者（3分）
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填空题（4题空1分10分）
1 1995年中华民国教育法规定建立完善终身教育体系
2 21世纪知识国际济中占导位种智知识密集型密集型科技密集型新济生产力系统功发生根性变化
3．教劳结合思想资义发展初期开始出现18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐认劳动教育发展重条件劳动仅发展体力发展智力形成道德事劳动够形成种信念相信劳动社会生活中意义
4．尊重学生体位重视学生格教育现越越成中外教育士普遍识实践信条
二筒答题(4题题10分40分）
5．试列举三条应试倾极端化带学生危害
答：教学活动专注书知识脱离生活实际学活动枯燥乏昧青少年生活失活泼亮丽色彩（3分）二片面重视谓智育忽视全面发展学生道德品质身心素质审美情趣等方面健康成长(4分)三学生强调整齐划忽视性积极动性培育扼杀学生想力创造性发展（3分）
6．简述导学
答：导学终身教育重理念强调学体学负部分责（4分）学者学会学（1分）学程中养成良学态度学动机方法（1分）够根兴趣发展性设定学目标学策略（2分）选择教育资源安排学活动甚进行学评估（2分）
7．谓STS教育？
答：发源美国STS(科学技术社会)教育（3分）具跨学科基社会解决问题三特征（3分）知识实践思考操作具鲜明实践性培养学生实践力极处（4分）
8．简述现代文教育根目标
答：现代文教育根目标学生学做进步现代（5分）般意义文教育目标提高文素养活更觉更高尚更高雅（3分）二现代文教育根目标学生学做进步现代（2分）
三案例分析题（2题题15分30分）
9．请述案例材料容发表法样改变生活中总会感受类情况昵？
[案例材料]关方面调查国中学生中年级越高学生越喜欢学致问否喜欢学知识解决解释生活中碰问题时154初中生作否定回答188高中生作否定回答20 9家长认孩子常运学知识调查设计题目图表文字描述教室学校位置结果数中学生提供部分信息清楚利找教室
答：教育生活实际相脱离应试教育造成弊端案例材料中反映种情况日常生活中皆具典型性代表性时生动说明前国实施素质教育改变学校教育社会生活相分裂严肃性艰巨性（3分）
令感奈种现象似已令失严重程度许老师家长实孩子解决实际问题力强素质状况已然心知肚明：身明显存生活知识足学书知识运日常生活中种理实践两张皮现象家司空见惯青少年学生觉认识问题重视身存足觉运学校家庭身努力断改进呢？需简单讲讲道理解决问题中否根素质求出发孩子身边意识问题重性解决问题前提关键学现代教育思想更理相信重视知识学实践锻练相结合教育真正益素质发展教育针性解决青少年学生实践力创新意识严重足素质教育中老难问
题（7分）
10．试运现代教育思想观点谈谈述案例材料法
[案例材料] 老师：居然学生
12月31日中午1时50分某中学初三年级正16岁胡某某学偷偷玩起斗正班陈老师逮正着玩什？交出担心挨批评胡某某悄悄桌纸牌换成书张卷子交陈老师气愤陈老师玩牌4学喊出教室请政教处张负责教育
张告诉记者时4娃娃喊操场站成排挨着询问事情三娃娃配合胡某某态度极恶劣问纸牌里直吼楼’张说问遍牌里胡某某放嗓门吼楼气直发抖手手里捏着班手册敲胡文脸时意想事情发生：胡某某挥起右手着耳光连忙手护着眼镜耳光声音连二楼教室听张说
答：该案例中学生时间玩牌违反学校作息制度陈老师场予批评教育正确师生间缺乏必信安全感老师学生接受教育态度理解陈老师学生产生气愤情绪致简单问题复杂化矛盾激化便交政教张老师解决强烈立情绪师生双方出现肢体突损伤教师尊心教育效果骤减师生立进步加深想弥合种师生关系困难定更案例暴鳝出教训实深刻（5分）
现代教育思想角度认识：缺乏学生体位认识时时监督者面目出现陈旧教师角色意识新时代条件面越越严峻挑战体教育思想认：尊重学生应该种设身处全面尊重仅尊重学生格尊重学生性特点尊重学生水尊重学生状态学生成熟视合理现实基础开展细心周教育取教育学生应效果然方面存教育工作严格求学生原性灵活处理问题艺术性统起验值探讨 （5分）
四述题（20分）
11题目：终身教育理观点什认识体会？
答：终身教育思想发源古代类历史发展程中断丰富现代国际社会普遍提倡重教育思想（1分）观点：
胎坟墓生全程教育超越学校围墙教育提倡导学张学容包终身教育目标通教育实现完善建设谐社会（3分）
终身教育思想产生传播重社会意义教育成效公正道事业引发推动着教育思想观念巨改变指导促进着教育实践体系创新发展（3分）
日常生活工作中正体会：教育生利充实快乐潜深入挖掘感受成功喜悦社会贡献进促进社会谐发展终身教育中全面推进素质教育着广泛深刻意义推进国现代化建设实现民法制政治建设整体提高全民族文化素质建设力资源强国均具根性决定作（5分）
然倡导终身教育基成国政府识终身教育全球范围传播已数十年历史目前现实情况诸意方作教育工作者直接全面实施素质教育工作需出发通亲身实践导式学求树立新终身教育观念觉融合新教育体系构建促进引导学者学作新职业信条通断学体验探索现代远程教育学方式做新时代开创者（3分）
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