初中政治教学创新策略
[摘] 政治初中阶段门基础课程初中生发展着重影响课程作名初中政治教师采取适教学策略激发学生政治学兴趣政治教学学生成长程中发挥出应作学生生观价值观世界观正确形成起积极作
[关键词] 思想政治 创新策略 教学
建立良师生关系
教师理制度执行程进行性化理做严师树立威严亲师信道作老师断提高业务水学生滴水身桶水学新教育理念握教育改革方学路断摸索前进
学生采取样化理方式教育承认差异性善发现学生优点评价方式样化分数作唯评价标准生硬采取刀切理模式充分尊重学生权利关注学生体差异尊重学生行特点进行效差异教学做施教充分学生充分发展
教师心中民公心态确保做学霸学渣双发现美眼睛时学生作学体需发挥身观动性做想学学树立学翁精神
学生学程中保持积极学状态积极参政治课堂组织种活动学生应铭记尊重教师爱戴教师教师建立良关系政治课程教学程中充分体现教师导作发挥学生体作真正提高政治教学效果
二营造良课堂环境
首先班级环境营造需发挥教师导作教师制定必课堂规古语：规矩成方圆规制定利良班风形成规制定合理行
班级中始终执行规面前做师生等时政治课程教学程中教师注重培养学生团结友爱精神创造民等谐班级氛围基础教师首先营造种充满爱氛围爱学生教师义务做教学工作前提学生感受种充满爱互相尊重互相信氛围感受班集体亲力
情感教育必刻意提出处课堂教师通案例学生讨学生发挥思维结合日常关精神建设渗透中做教师利课程教材知识教育学生例学建设社会义精神文明课时教材中举例：公交车推搡互相文明行遇困难时求助时理睬现象网络聊天室里肆意满骂文明社会生活现象学培养形成文明行惯需学生努力教师鼓励学生花费定时间精力学交流知识学生活互相帮助努力营造种温暖互帮互爱班级环境
时教师政治课程教学程中课时间应学生进行定交流沟通学生政治课程学程中遇困难时时帮助学生解困难学进步时教师应予鼓励学生分享种进步快乐充分学生感受班集体温暖利学生种良心境全身心投入政治课程学中
三鼓励学生进行合作学
初中阶段学科知识难度加学生学考验教师鼓励学生课沟通交流会问题集体讨进行合作学
通学生间话争等形式问题进行充分证解决疑难问题启发学生独立思维培养学生学力种极方式合作学程中学生够发表法种思维观点碰撞够知识享时培养学生辩证思维创新思维力合作学方式减学生学阻碍够激发学生学动性积极性培养学生学力裨益
四灵活运教学手段
达政治课程效教学教师需传统教学手段现代教学手段效结合传统教学工具黑板粉笔纸质材料教师利教学工具展开教学政治课程容抽象理知识知识容学起较单调乏味学生阅历浅影响关政治观点理解
学生缺乏学兴趣教师需通直观趣材料表达知识容采传统教学手段外需助现代教学手段赋教乐利媒体技术进行政治课程教学例学承担社会服务社会课时教师收集材料媒体播放英雄物视频焦裕禄英雄事迹学生通观真实画面感受位英雄物兰考民谋幸福真实实践民服务画面够直接显现教学题视觉听觉强烈震撼效果学生会中学承担社会责行动服务社会正确处理集体国家关系树立正确生观价值观轻松实现课程教学目标
教师利媒体技术进行图片展示音乐播放辅助教学利手段增加课程容丰富性趣味性课堂气氛调动起课程容更容易学生理解接受提高教学效率
五效开展课程实践活动
课程实践活动效教学延伸通课程实践活动学生充分理解课程知识利亲身实践感受知识身边时断学知识例学满怀希迎接明天单元课程时教师组织学生进行采访活动学生学生进行访谈谈谈生活中理想什？没实现？没实现话感受？教师求学生采访进行总结学生走理想程中遇问题处理理想现实间问题听事总体感想什？
学生课程知识学加访谈实践活动展开学生够领悟理想美理想够实现通理想程中会遇种种问题应树立良心态树立通努力够实现现实理想
学生通实践活动够正确理解知识容领悟知识真正涵新课程标准求教师注重学生实践力培养知识运力通政治实践活动展开学生够真正学知识知识运生活中
六客观公正进行评价
进行评价培养学生学力重环节通评价学生够发现学程中存优点足阶段学进行反省
例学诚信做永远节课时教师引导学生正确评价鼓励学生优点进行积极暗示提高采学策略认识思考做更方法通评价够学生树立信心课程容学畏惧形成学意识较强学力学生学中形成良心理抗压作学会学学会拥抱塑造良品格
总政治初中阶段门重课程学生成长程中着学科代作位政治教师正确政治教学学生认识政治学重性政治课堂教学放应位置进行课堂教学时教师转变传统教学模式创新教学策略提高政治课堂教学效果政治学科学生成长中发挥出作
参考文献：
[1]张旭东周国韬．调节学干研究综述[J]．蒙古师范学学报：教育科学版2001（2）．
[2]贾金怀．握生成性资源提高思品课实效[J]．中学政治教学参考2006（9）．
[3]郭红芬．试提高初中政治教学效性[J]．吉林教育2011
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[摘] 政治初中阶段门基础课程初中生发展着重影响课程作名初中政治教师采取适教学策略激发学生政治学兴趣政治教学学生成长程中发挥出应作学生生观价值观世界观正确形成起积极作
[关键词] 思想政治 创新策略 教学
建立良师生关系
教师理制度执行程进行性化理做严师树立威严亲师信道作老师断提高业务水学生滴水身桶水学新教育理念握教育改革方学路断摸索前进
学生采取样化理方式教育承认差异性善发现学生优点评价方式样化分数作唯评价标准生硬采取刀切理模式充分尊重学生权利关注学生体差异尊重学生行特点进行效差异教学做施教充分学生充分发展
教师心中民公心态确保做学霸学渣双发现美眼睛时学生作学体需发挥身观动性做想学学树立学翁精神
学生学程中保持积极学状态积极参政治课堂组织种活动学生应铭记尊重教师爱戴教师教师建立良关系政治课程教学程中充分体现教师导作发挥学生体作真正提高政治教学效果
二营造良课堂环境
首先班级环境营造需发挥教师导作教师制定必课堂规古语：规矩成方圆规制定利良班风形成规制定合理行
班级中始终执行规面前做师生等时政治课程教学程中教师注重培养学生团结友爱精神创造民等谐班级氛围基础教师首先营造种充满爱氛围爱学生教师义务做教学工作前提学生感受种充满爱互相尊重互相信氛围感受班集体亲力
情感教育必刻意提出处课堂教师通案例学生讨学生发挥思维结合日常关精神建设渗透中做教师利课程教材知识教育学生例学建设社会义精神文明课时教材中举例：公交车推搡互相文明行遇困难时求助时理睬现象网络聊天室里肆意满骂文明社会生活现象学培养形成文明行惯需学生努力教师鼓励学生花费定时间精力学交流知识学生活互相帮助努力营造种温暖互帮互爱班级环境
时教师政治课程教学程中课时间应学生进行定交流沟通学生政治课程学程中遇困难时时帮助学生解困难学进步时教师应予鼓励学生分享种进步快乐充分学生感受班集体温暖利学生种良心境全身心投入政治课程学中
三鼓励学生进行合作学
初中阶段学科知识难度加学生学考验教师鼓励学生课沟通交流会问题集体讨进行合作学
通学生间话争等形式问题进行充分证解决疑难问题启发学生独立思维培养学生学力种极方式合作学程中学生够发表法种思维观点碰撞够知识享时培养学生辩证思维创新思维力合作学方式减学生学阻碍够激发学生学动性积极性培养学生学力裨益
四灵活运教学手段
达政治课程效教学教师需传统教学手段现代教学手段效结合传统教学工具黑板粉笔纸质材料教师利教学工具展开教学政治课程容抽象理知识知识容学起较单调乏味学生阅历浅影响关政治观点理解
学生缺乏学兴趣教师需通直观趣材料表达知识容采传统教学手段外需助现代教学手段赋教乐利媒体技术进行政治课程教学例学承担社会服务社会课时教师收集材料媒体播放英雄物视频焦裕禄英雄事迹学生通观真实画面感受位英雄物兰考民谋幸福真实实践民服务画面够直接显现教学题视觉听觉强烈震撼效果学生会中学承担社会责行动服务社会正确处理集体国家关系树立正确生观价值观轻松实现课程教学目标
教师利媒体技术进行图片展示音乐播放辅助教学利手段增加课程容丰富性趣味性课堂气氛调动起课程容更容易学生理解接受提高教学效率
五效开展课程实践活动
课程实践活动效教学延伸通课程实践活动学生充分理解课程知识利亲身实践感受知识身边时断学知识例学满怀希迎接明天单元课程时教师组织学生进行采访活动学生学生进行访谈谈谈生活中理想什？没实现？没实现话感受？教师求学生采访进行总结学生走理想程中遇问题处理理想现实间问题听事总体感想什？
学生课程知识学加访谈实践活动展开学生够领悟理想美理想够实现通理想程中会遇种种问题应树立良心态树立通努力够实现现实理想
学生通实践活动够正确理解知识容领悟知识真正涵新课程标准求教师注重学生实践力培养知识运力通政治实践活动展开学生够真正学知识知识运生活中
六客观公正进行评价
进行评价培养学生学力重环节通评价学生够发现学程中存优点足阶段学进行反省
例学诚信做永远节课时教师引导学生正确评价鼓励学生优点进行积极暗示提高采学策略认识思考做更方法通评价够学生树立信心课程容学畏惧形成学意识较强学力学生学中形成良心理抗压作学会学学会拥抱塑造良品格
总政治初中阶段门重课程学生成长程中着学科代作位政治教师正确政治教学学生认识政治学重性政治课堂教学放应位置进行课堂教学时教师转变传统教学模式创新教学策略提高政治课堂教学效果政治学科学生成长中发挥出作
参考文献：
[1]张旭东周国韬．调节学干研究综述[J]．蒙古师范学学报：教育科学版2001（2）．
[2]贾金怀．握生成性资源提高思品课实效[J]．中学政治教学参考2006（9）．
[3]郭红芬．试提高初中政治教学效性[J]．吉林教育2011
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