寓言神话 教学设计
教材分析：
寓言神话 综合 · 探索类课程寓言神话孩子非常喜欢话题学乐学探索课通展现寓言神话事引导学生分析事情节领会寓意时培养提升学生构思取材构图配色等综合艺术表现力引导学生积极创造表现感兴趣事情节寓言者神话事容更加趣
课时：2课时
（第课时）
课前准备：
教师准备：寓言神话资料课件实物投影仪等
学生准备：铅笔颜料等绘画工具
教学目标：
知识技目标：解寓言神话事基情节表现方法理解配画插图画法风格
程方法目标：学生体会寓言神话涵够运绘画手法表现单幅者连环画面
情感态度价值观目标：通寓言神话配画激发学生艺术情感领悟传统文化蕴涵文精神
教学重难点：
教学重点：学生解寓言神话事中心寓意选择恰情节表现出
教学难点：寓言神话事中体现寓意情节选择性化绘画方式表现出
教学程：
．视频导入
1播放 羿射九日视频
请学说说刚视频里讲什事？生：羿射日
事家非常熟悉什类型事呢？（神话事）
觉羿什样？具什精神？
（羿英雄类谋生存畏精神正义感畏艰难机智勇猛技艺超）
2图片猜猜什事？（画蛇添足）
寓言事告诉什道理？
做什事情尊重客观事实实事求否举做余事反偿失弄巧成拙喻虚构事实中生
寓言实简短事告诉重道理具教育意义许寓言事早已演绎成成语直流传
师：请学说说知道寓言事？学生回答
学寓言事非常熟悉天学寓言神话
出示课题：寓言神话
二．新授课程
1 ．教师出示 羿射日 截图
羿射日 四张截图请学说说喜欢情节什？
（1）十太阳烘烤着
（2）河里水干动物渴死
（3）羿神弓神箭射九太阳
（4）恢复生机欢呼雀跃
谢老师喜欢第三幅幅羿射日场景整事中重情节羿拉弓射日时表情非常专注姿态非常潇洒谁表演羿射日动作（非常棒位）
2．师：面做猜图游戏请学猜猜什成语？出示图片学生回答
出示PPT
师：学非常聪明谁告诉老师根什猜出啊？
学生：图片事里重特点画出师追问：事里什特点表现出？生：物动物师：物动物实指角色角色特点画出说特点？生：神态动作衣着扮道具背景···说图片抓住寓言情节场景
学生说时候老师边引导边板书：
( 1 ）抓住角色特点：动作神态衣着扮道具···
( 2 ）抓住事情节场景
3．教师示范
刚寓言神话事谢老师迫想尝试面描绘事请学猜猜老师画什事？老师画？ 拔苗助长 边画边讲
学生说出寓意（事物发展循序渐进违背客观规律急求成加思考反事情弄糟定脚踏实做件事情耍聪明聪明反聪明误）
4 学生作业
教师提作业求：
( l ）描绘喜欢寓言神话事画单幅连环画
( 2 ）抓住寓言神话特征胆创意表现
三．作品展示
学生寓言神话事展现讲台前说说描绘什寓言事？觉创意（）里？觉需改进方？
四．拓展延伸
寓言神话事类早文化产物北魏敦煌莫高窟壁画汉代画石身影画瓶子刺绣绸缎设计邮票课希学做心生活中发现更更寓言神话事独特艺术表现方法呈现出学起分享？
天节课里课
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寓言神话 综合 · 探索类课程寓言神话孩子非常喜欢话题学乐学探索课通展现寓言神话事引导学生分析事情节领会寓意时培养提升学生构思取材构图配色等综合艺术表现力引导学生积极创造表现感兴趣事情节寓言者神话事容更加趣
课时：2课时
（第课时）
课前准备：
教师准备：寓言神话资料课件实物投影仪等
学生准备：铅笔颜料等绘画工具
教学目标：
知识技目标：解寓言神话事基情节表现方法理解配画插图画法风格
程方法目标：学生体会寓言神话涵够运绘画手法表现单幅者连环画面
情感态度价值观目标：通寓言神话配画激发学生艺术情感领悟传统文化蕴涵文精神
教学重难点：
教学重点：学生解寓言神话事中心寓意选择恰情节表现出
教学难点：寓言神话事中体现寓意情节选择性化绘画方式表现出
教学程：
．视频导入
1播放 羿射九日视频
请学说说刚视频里讲什事？生：羿射日
事家非常熟悉什类型事呢？（神话事）
觉羿什样？具什精神？
（羿英雄类谋生存畏精神正义感畏艰难机智勇猛技艺超）
2图片猜猜什事？（画蛇添足）
寓言事告诉什道理？
做什事情尊重客观事实实事求否举做余事反偿失弄巧成拙喻虚构事实中生
寓言实简短事告诉重道理具教育意义许寓言事早已演绎成成语直流传
师：请学说说知道寓言事？学生回答
学寓言事非常熟悉天学寓言神话
出示课题：寓言神话
二．新授课程
1 ．教师出示 羿射日 截图
羿射日 四张截图请学说说喜欢情节什？
（1）十太阳烘烤着
（2）河里水干动物渴死
（3）羿神弓神箭射九太阳
（4）恢复生机欢呼雀跃
谢老师喜欢第三幅幅羿射日场景整事中重情节羿拉弓射日时表情非常专注姿态非常潇洒谁表演羿射日动作（非常棒位）
2．师：面做猜图游戏请学猜猜什成语？出示图片学生回答
出示PPT
师：学非常聪明谁告诉老师根什猜出啊？
学生：图片事里重特点画出师追问：事里什特点表现出？生：物动物师：物动物实指角色角色特点画出说特点？生：神态动作衣着扮道具背景···说图片抓住寓言情节场景
学生说时候老师边引导边板书：
( 1 ）抓住角色特点：动作神态衣着扮道具···
( 2 ）抓住事情节场景
3．教师示范
刚寓言神话事谢老师迫想尝试面描绘事请学猜猜老师画什事？老师画？ 拔苗助长 边画边讲
学生说出寓意（事物发展循序渐进违背客观规律急求成加思考反事情弄糟定脚踏实做件事情耍聪明聪明反聪明误）
4 学生作业
教师提作业求：
( l ）描绘喜欢寓言神话事画单幅连环画
( 2 ）抓住寓言神话特征胆创意表现
三．作品展示
学生寓言神话事展现讲台前说说描绘什寓言事？觉创意（）里？觉需改进方？
四．拓展延伸
寓言神话事类早文化产物北魏敦煌莫高窟壁画汉代画石身影画瓶子刺绣绸缎设计邮票课希学做心生活中发现更更寓言神话事独特艺术表现方法呈现出学起分享？
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