包世界（）
教材分析：
箱包生活中缺少日常品着物质生活水断提高包袋品种样式越越课学生解现代包仅仅实设计外形色彩材质图案等方面求引导学生角度观察描绘喜欢包启发学生动脑动手设计绘制款包培养学生观察力表现力想象力设计力树立热爱生活美化生活意识
二学情分析：
五年级学生观察力表现力已概括抽象两维度逐渐发展细致具象三维度课容生活中常见包作题材先写生线描方式细致观察表现基础进行创意性设计想象学生解掌握三维空间物体写生方法发挥学生独特新颖创意课时学生掌握写生线描表现方法提高细致观察刻画物体表现力
三教学目标：
1认知目标： 认识解种式样材质包学写生方法
2操作目标：角度观察描绘喜欢包掌握轮廓结构细节表现元素刻画写生
3情感目标： 体验写生乐趣培养学生观察表现美化生活情感
四重难点：
重点：观察分析表现包造型结构细节培养学生观察审美力
难点：掌握写生基方法步骤胆细致表现包轮廓结构细节
五师生准备：
教师：形状材质颜色等包2课件示范写生工具材料（4K铅画纸6B铅笔勾线笔）学生8K铅画纸
学生：绘画工具（铅笔勾线笔）橡皮涂色工具（油画棒）等数分成6——8组围桌坐
六教学设计：
（）情境导入激发兴趣（设计意图：结合学生生活验引导学生解包作导入课题）
1师导入：爸爸妈妈旅游准备东西衣服啊裤子啊相机吃呢（学书作业文具）东西啊？谁帮想办法？
2学生回答（引出包）揭题板书：包世界（）
3师渡：呀东西放包里轻松起找包包店选包包吧出示课件：种样包
（二）认识种样包解包途（设计意图：目学生欣赏解种样包实性美观性）
1请学里面什包？包什做
2（学生欣赏）提问：喜欢什包？什样子？什做？（布皮塑料线……）
3师渡：包知道选什帮忙选选吧什选包？
4学生讨回答
爸爸：旅行包轮子包 放东西起方便
妈妈：拎包斜挎包安全漂亮
朋友：种童包书包
6师结：材料（布皮线……）款式…
（三）示范讲解（设计意图：学生直观感受写生基方法观察物体客观表现出）
1天学线描写生方法画画喜欢包出示包实物
2简单回顾讲解构图求：适中位置适
3先观察包造型外观（教师边引导学生观察边示范：第步：画轮廓）
4轮廓里面包结构呢？（引导学生观察轮廓结构注意位置形状教师时示范第二步：加结构）
5仔细包材质制作细节需通细致观察发现（引导学生观察配件线脚纹理图案等教师重点刻画部分第三步：添细节）
6果喜欢包涂颜色（第四步：涂颜色）
（四）学生写生教师巡回指导（设计意图：观察视觉感受基础学生通写生体验深刻体会线描写生刻画物体步骤方法）
1求：组学生选择书包放桌子中间铅笔勾线笔直接角度观察描绘书包
2教师巡回指导针性予建议
（五）赏析评议（设计意图：相互交流作品提高赏析审美力汲取优点完善作品）
1组相互赏析评议说说喜欢作品幅作品觉里画？建议？
2张贴作品教师点评构图轮廓结构细节等方面引导学生评析作品方法思路鼓励胆心细绘画特质
3学生互评：说说喜欢理结合作品觉什帮助？
（六）拓展延伸（设计意图：学生通课堂学描绘方法生活中欣赏刻画包节课创意设计提前构思发挥学生性特点培养学生创新意识）
1生活中观察欣赏种样包兴趣线描写生方法描绘喜欢包
2生活中包欣赏提供创意设计出新颖独特功强包？先写写设计思路构想节课起设计属包
（七）作业：线描写生方法细致刻画书包
（八）板书： 包世界（）
示 范
1画 轮 廓
2加 结 构
3添 细 节
4涂 颜 色
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箱包生活中缺少日常品着物质生活水断提高包袋品种样式越越课学生解现代包仅仅实设计外形色彩材质图案等方面求引导学生角度观察描绘喜欢包启发学生动脑动手设计绘制款包培养学生观察力表现力想象力设计力树立热爱生活美化生活意识
二学情分析：
五年级学生观察力表现力已概括抽象两维度逐渐发展细致具象三维度课容生活中常见包作题材先写生线描方式细致观察表现基础进行创意性设计想象学生解掌握三维空间物体写生方法发挥学生独特新颖创意课时学生掌握写生线描表现方法提高细致观察刻画物体表现力
三教学目标：
1认知目标： 认识解种式样材质包学写生方法
2操作目标：角度观察描绘喜欢包掌握轮廓结构细节表现元素刻画写生
3情感目标： 体验写生乐趣培养学生观察表现美化生活情感
四重难点：
重点：观察分析表现包造型结构细节培养学生观察审美力
难点：掌握写生基方法步骤胆细致表现包轮廓结构细节
五师生准备：
教师：形状材质颜色等包2课件示范写生工具材料（4K铅画纸6B铅笔勾线笔）学生8K铅画纸
学生：绘画工具（铅笔勾线笔）橡皮涂色工具（油画棒）等数分成6——8组围桌坐
六教学设计：
（）情境导入激发兴趣（设计意图：结合学生生活验引导学生解包作导入课题）
1师导入：爸爸妈妈旅游准备东西衣服啊裤子啊相机吃呢（学书作业文具）东西啊？谁帮想办法？
2学生回答（引出包）揭题板书：包世界（）
3师渡：呀东西放包里轻松起找包包店选包包吧出示课件：种样包
（二）认识种样包解包途（设计意图：目学生欣赏解种样包实性美观性）
1请学里面什包？包什做
2（学生欣赏）提问：喜欢什包？什样子？什做？（布皮塑料线……）
3师渡：包知道选什帮忙选选吧什选包？
4学生讨回答
爸爸：旅行包轮子包 放东西起方便
妈妈：拎包斜挎包安全漂亮
朋友：种童包书包
6师结：材料（布皮线……）款式…
（三）示范讲解（设计意图：学生直观感受写生基方法观察物体客观表现出）
1天学线描写生方法画画喜欢包出示包实物
2简单回顾讲解构图求：适中位置适
3先观察包造型外观（教师边引导学生观察边示范：第步：画轮廓）
4轮廓里面包结构呢？（引导学生观察轮廓结构注意位置形状教师时示范第二步：加结构）
5仔细包材质制作细节需通细致观察发现（引导学生观察配件线脚纹理图案等教师重点刻画部分第三步：添细节）
6果喜欢包涂颜色（第四步：涂颜色）
（四）学生写生教师巡回指导（设计意图：观察视觉感受基础学生通写生体验深刻体会线描写生刻画物体步骤方法）
1求：组学生选择书包放桌子中间铅笔勾线笔直接角度观察描绘书包
2教师巡回指导针性予建议
（五）赏析评议（设计意图：相互交流作品提高赏析审美力汲取优点完善作品）
1组相互赏析评议说说喜欢作品幅作品觉里画？建议？
2张贴作品教师点评构图轮廓结构细节等方面引导学生评析作品方法思路鼓励胆心细绘画特质
3学生互评：说说喜欢理结合作品觉什帮助？
（六）拓展延伸（设计意图：学生通课堂学描绘方法生活中欣赏刻画包节课创意设计提前构思发挥学生性特点培养学生创新意识）
1生活中观察欣赏种样包兴趣线描写生方法描绘喜欢包
2生活中包欣赏提供创意设计出新颖独特功强包？先写写设计思路构想节课起设计属包
（七）作业：线描写生方法细致刻画书包
（八）板书： 包世界（）
示 范
1画 轮 廓
2加 结 构
3添 细 节
4涂 颜 色
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