国家开放学电专科阅读写作(1)2022期末试题答案（试卷号：2086）
述题(选两题题30分60分选选．选前两答题评分）
1．鉴赏长篇说抓住基方面？阅读长篇说文体方面深切体会什？
答：鉴赏长篇说抓住基方面：握复杂事情节解种物性格发展程命运轨迹解物生活环境理解物命运必然性分析刻画物性格艺术手段加深物题理解综合分析物完整形象领悟作者表达生思考体验强调体会理阐述重
2．举例说明通文字语言解读文章文化涵？
答：字词句含义释读手紧扣文字句进行释读够充分逼文作者原意获取文固潜历史信息文释读字词句语言媒介心欲天马行空层层解剖结构层次通具体词句触摸脉络走结构层次会词句留明显标志通语句具体解读开掘文侧面题意义强调举例分析理阐述重两者占半分数
3．什说创造性决定科学文著作价值根标准？
答：创造性表明科学文科学著作某领域取进展超越前独特贡献
该题确定惟答案题视阐述深广度酌情分
二阅读题（选题．40分）
4 阅读朱清散文绿回答问题
绿
朱清
第二次仙岩时候惊诧梅雨潭绿
梅雨潭瀑布潭仙岩三瀑布梅雨潭低走山边便听见花花花花声音抬起头镶两条湿湿黑边里带白发亮水边呈现眼前先梅雨亭梅雨亭正着条瀑布坐亭边必仰头便见全体亭深深便梅雨潭亭踞突出角岩石空空仿佛苍鹰展着翼翅浮天宇中般三面山半环拥着井底秋季薄阴天气微微云顶流着岩面草丛润湿中透出分油油绿意瀑布似分外响瀑布面仿佛已扯成绺复幅整齐滑布岩许棱角瀑流时作急剧撞击便飞花碎玉般乱溅着溅着水花晶莹芒远朵朵白梅微雨似纷纷落着说梅雨潭名觉杨花格外确切轻风起时点点风飘散更杨花——时偶然点送温暖怀里便倏钻进寻着
梅雨潭闪闪绿色招引着开始追捉离合神光揪着草攀着乱石心探身鞠躬穹门便汪汪碧潭边瀑布襟袖间心中已没瀑布心潭水绿摇荡醉绿呀仿佛张极极荷叶铺着满奇异绿呀想张开两臂抱住样妄想呀——站水边面居然觉着远呢铺着厚积着绿着实爱松松皱缬着少妇拖着裙幅滑滑明亮着涂明油般鸡蛋清样软样嫩杂尘滓宛然块温润碧玉清清色——透见北京什刹海拂绿杨脱鹅黄底子似太淡见杭州虎跑寺旁高峻深密绿壁丛叠着穷碧草绿叶似太浓余呢西湖波太明秦淮河太暗爱什拟呢？拟出呢？约潭深蕴蓄着样奇异绿仿佛蔚蓝天融
块里面似般鲜润呀——醉绿呀裁带赠轻盈舞女必风漂举挹眼赠善歌盲妹必明眸善睐
舍舍呢？手拍着抚摩着十二三岁姑娘掬口便吻着送名字女绿？
第二次仙岩时候禁惊诧梅雨潭绿
问题：
(1)作者描写梅雨潭瀑布体现出种什样情感？(20分)
答：描写瀑布格调晴朗节奏明快洋溢着勃勃生机正反映出时期作者勇进取激情
够抓住点进行鉴赏分析独见解酌情分关键考察学生瀑布绿意象理解想象力
(2)绿文章中什象征性含义？什作者开头结尾说惊诧梅雨潭绿？(20分)
答：绿象征着种生命活力惊诧梅雨潭绿梅雨潭绿充满着遏止生命力
答：够抓住点进行鉴赏分析独见解酌情分关键考察学生瀑布绿意象理解想象力
5．请根散文鉴赏求鉴赏席慕容散文燕子回答面提出问题
燕子
席慕容
初中时候学会首送歌常常爱唱：
长亭外古道边芳草碧连天……
午父亲忽然住头唱遍少父亲样注意心里觉兴奋赶快头唱次：
长亭外古道边……
刚开头父亲断问：
长亭外？长城外呢？直长城外啊
音乐课出想父亲证明错误父亲懊丧说：
惜直长城外写老家第次听首歌时特感动直没忘记想竟然年听错惜
父亲连说两惜然走开留站空空屋子里知道
前年刚搬石门乡间时候怀着凯听医生嘱咐常常田野间散步时候山种满相思树苍苍翠翠走里面听式样鸟鸣声田里面总绿意盎然鸟会胆身边飞掠时候孤单鸟田边电线杆细细电线安静站里黑色羽毛剪刀样双尾
燕子心中触电样呆住
？燕子？没见燕子？书里说外婆歌里唱燕子
南国温热阳光里心中开始遍遍唱起外婆爱唱首歌：燕子啊燕子啊温柔爱燕子啊……年里会常常种相鸟时候牵着慈时候抱着凯次会兴奋指孩子： 快宝贝快燕子妈妈喜欢燕子啊怀中凯正咿呀学语香香软软唇间着说出成腔调语天蓝风柔抱着孩子站南国阡陌注视着黑色安静飞鸟充满种朦胧欢喜种朦胧悲伤
直年夏天部门邀请位画家朋友起南边公园写生报道垦丁附天然资源书里燕子图片着样黑色羽毛样剪状双尾然图片解释说明里写着名字乌秋
时候周围着朋友忽然间觉非常孤单朋友里位方面研究心专家提出问题定马解答时候唯反应书静静合然静静走出
刹忽然体会出年前午父亲失心情实必提出问题心里已明白错误想然时候生道路应该面真相时候实保美丽错误害世争带非常深沉安慰种错误
实舍心中燕子啊
问题：
①文章抒发作者什样思想感情？(15分)
答：抒发作者思乡怀乡复杂情感言成理酌情分
②文章开头写作者父亲误听歌词事文章题表达起什作？（10分）
答：开头段描写实际拓展文章题思想历史深度思乡怀乡代事
③作者文中综合运种类表达手法？（15分）
答：文中体部分叙述表达手法时量描写手法话描写（父亲作者谈送歌词）然环境描写（作者领着子石门乡间散步）心理描写（作者燕子触电感觉）行动描写（作者牵着抱着孩子知燕子乌秋时反映）等时寓情事（情感渗透头尾叙事）寓情理（结尾充满情感议）抒情方法文中说明手法运（燕子状乌秋鸟说明）
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述题(选两题题30分60分选选．选前两答题评分）
1．鉴赏长篇说抓住基方面？阅读长篇说文体方面深切体会什？
答：鉴赏长篇说抓住基方面：握复杂事情节解种物性格发展程命运轨迹解物生活环境理解物命运必然性分析刻画物性格艺术手段加深物题理解综合分析物完整形象领悟作者表达生思考体验强调体会理阐述重
2．举例说明通文字语言解读文章文化涵？
答：字词句含义释读手紧扣文字句进行释读够充分逼文作者原意获取文固潜历史信息文释读字词句语言媒介心欲天马行空层层解剖结构层次通具体词句触摸脉络走结构层次会词句留明显标志通语句具体解读开掘文侧面题意义强调举例分析理阐述重两者占半分数
3．什说创造性决定科学文著作价值根标准？
答：创造性表明科学文科学著作某领域取进展超越前独特贡献
该题确定惟答案题视阐述深广度酌情分
二阅读题（选题．40分）
4 阅读朱清散文绿回答问题
绿
朱清
第二次仙岩时候惊诧梅雨潭绿
梅雨潭瀑布潭仙岩三瀑布梅雨潭低走山边便听见花花花花声音抬起头镶两条湿湿黑边里带白发亮水边呈现眼前先梅雨亭梅雨亭正着条瀑布坐亭边必仰头便见全体亭深深便梅雨潭亭踞突出角岩石空空仿佛苍鹰展着翼翅浮天宇中般三面山半环拥着井底秋季薄阴天气微微云顶流着岩面草丛润湿中透出分油油绿意瀑布似分外响瀑布面仿佛已扯成绺复幅整齐滑布岩许棱角瀑流时作急剧撞击便飞花碎玉般乱溅着溅着水花晶莹芒远朵朵白梅微雨似纷纷落着说梅雨潭名觉杨花格外确切轻风起时点点风飘散更杨花——时偶然点送温暖怀里便倏钻进寻着
梅雨潭闪闪绿色招引着开始追捉离合神光揪着草攀着乱石心探身鞠躬穹门便汪汪碧潭边瀑布襟袖间心中已没瀑布心潭水绿摇荡醉绿呀仿佛张极极荷叶铺着满奇异绿呀想张开两臂抱住样妄想呀——站水边面居然觉着远呢铺着厚积着绿着实爱松松皱缬着少妇拖着裙幅滑滑明亮着涂明油般鸡蛋清样软样嫩杂尘滓宛然块温润碧玉清清色——透见北京什刹海拂绿杨脱鹅黄底子似太淡见杭州虎跑寺旁高峻深密绿壁丛叠着穷碧草绿叶似太浓余呢西湖波太明秦淮河太暗爱什拟呢？拟出呢？约潭深蕴蓄着样奇异绿仿佛蔚蓝天融
块里面似般鲜润呀——醉绿呀裁带赠轻盈舞女必风漂举挹眼赠善歌盲妹必明眸善睐
舍舍呢？手拍着抚摩着十二三岁姑娘掬口便吻着送名字女绿？
第二次仙岩时候禁惊诧梅雨潭绿
问题：
(1)作者描写梅雨潭瀑布体现出种什样情感？(20分)
答：描写瀑布格调晴朗节奏明快洋溢着勃勃生机正反映出时期作者勇进取激情
够抓住点进行鉴赏分析独见解酌情分关键考察学生瀑布绿意象理解想象力
(2)绿文章中什象征性含义？什作者开头结尾说惊诧梅雨潭绿？(20分)
答：绿象征着种生命活力惊诧梅雨潭绿梅雨潭绿充满着遏止生命力
答：够抓住点进行鉴赏分析独见解酌情分关键考察学生瀑布绿意象理解想象力
5．请根散文鉴赏求鉴赏席慕容散文燕子回答面提出问题
燕子
席慕容
初中时候学会首送歌常常爱唱：
长亭外古道边芳草碧连天……
午父亲忽然住头唱遍少父亲样注意心里觉兴奋赶快头唱次：
长亭外古道边……
刚开头父亲断问：
长亭外？长城外呢？直长城外啊
音乐课出想父亲证明错误父亲懊丧说：
惜直长城外写老家第次听首歌时特感动直没忘记想竟然年听错惜
父亲连说两惜然走开留站空空屋子里知道
前年刚搬石门乡间时候怀着凯听医生嘱咐常常田野间散步时候山种满相思树苍苍翠翠走里面听式样鸟鸣声田里面总绿意盎然鸟会胆身边飞掠时候孤单鸟田边电线杆细细电线安静站里黑色羽毛剪刀样双尾
燕子心中触电样呆住
？燕子？没见燕子？书里说外婆歌里唱燕子
南国温热阳光里心中开始遍遍唱起外婆爱唱首歌：燕子啊燕子啊温柔爱燕子啊……年里会常常种相鸟时候牵着慈时候抱着凯次会兴奋指孩子： 快宝贝快燕子妈妈喜欢燕子啊怀中凯正咿呀学语香香软软唇间着说出成腔调语天蓝风柔抱着孩子站南国阡陌注视着黑色安静飞鸟充满种朦胧欢喜种朦胧悲伤
直年夏天部门邀请位画家朋友起南边公园写生报道垦丁附天然资源书里燕子图片着样黑色羽毛样剪状双尾然图片解释说明里写着名字乌秋
时候周围着朋友忽然间觉非常孤单朋友里位方面研究心专家提出问题定马解答时候唯反应书静静合然静静走出
刹忽然体会出年前午父亲失心情实必提出问题心里已明白错误想然时候生道路应该面真相时候实保美丽错误害世争带非常深沉安慰种错误
实舍心中燕子啊
问题：
①文章抒发作者什样思想感情？(15分)
答：抒发作者思乡怀乡复杂情感言成理酌情分
②文章开头写作者父亲误听歌词事文章题表达起什作？（10分）
答：开头段描写实际拓展文章题思想历史深度思乡怀乡代事
③作者文中综合运种类表达手法？（15分）
答：文中体部分叙述表达手法时量描写手法话描写（父亲作者谈送歌词）然环境描写（作者领着子石门乡间散步）心理描写（作者燕子触电感觉）行动描写（作者牵着抱着孩子知燕子乌秋时反映）等时寓情事（情感渗透头尾叙事）寓情理（结尾充满情感议）抒情方法文中说明手法运（燕子状乌秋鸟说明）
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