一年级上册数学教案-1.2 0的认识 ︳西师大版

教学设计方案
课题名称
0认识
姓名：
谭 超
工作单位：

学科年级：
年级数学
教材版：
西师版
教学 容分析
1教材通观察实践活动学生知道0两种含义：没含义起点含义通教学0写法学生规范整洁书写0
2教学中应通紧密联系生活实践活动激发学生学兴趣学生初步认识数学生活息系息相关中培养学生想力合作探究力认真书写惯
教学
目标
知识技：认识0正确读写0知道0表示没起点两种含义
情感态度：历0产生程动联系生活实际理解0意义
教学
重难点
重点：认识0正确读写0
难点：理解0意义
课前准备
媒体课件视频展示台图片米尺模型
教学程
教学容
教 师 活 动（导）
学 生 活 动（学）
设计意图
复引入
师：前起学5数字分15谁帮5数字排排队？
师：天认识新数字朋友
生15数排队

复数概念帮助学生理解记忆1——5
探究


















探究
展示交流
1教学例1
播放国庆庆典放气球画面出示例1气球升画面
图发现什？
设问：现朋友手中已没气球办呢？什符号表示什没呢？
师：朋友真聪明真会动脑筋创造发明新符号表示什没便交流全世界0表示什没天认识新数字0
2教学例2
（1）出示直尺
设问：观察直尺直尺没数字0？
0什方？（0前面1前面）
明确：0开始0表示起点
设问：朋友起读读直尺数字？
学生充分说说生活中出现0
3教学例3
规范书写师示范：田字格中示范：左笔
生书空第10页练
1学生观察
生：1朋友握着2气球第1次飞走1第二次飞走2
学生独立思考组讨
学生交流结果


预设：表示没
表示数字0
表示开始


2学生观察直尺
生：直尺0
0数056数012345数

学生读直尺数


学生相互说说生活中0

3学生规范书写


结合生活实际学生知道0表示没表示数字0表示开始环节学生开展互学展学学生汇报训练学生语言表达力


运新知
1 课堂活动
（1）第1题
桃子没0表示
（2）第2题
图写数求学生语言表示0含义鱼缸空条鱼没没鱼均表示0书写
（3）第3题
先结合数方格括号里填数说说3括号什分填145然重点组织学生讨：左右……果学生说05应充分肯定
师：通天学认识0表示什？
1 学生独立思考集体交流
左右次012345左右

活学活加深学生0理解
板
书
设
计
0 认 识
表示没
表示数字0
表示开始


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