统编码
课型
新授
课 题
连加
教学容
西南师版P40例1第43页课堂活动第12题
教学目标
1通实际情景理解连加具体含义掌握连加计算方法会计算连加题
2培养学生具体情境中获取信息提出问题解决问题力
3学生历合作交流程培养学生团结协作意识力
4学生理解掌握知识时体会连加生活密切联系感受学数学数学快乐
教学重点
根插图说出连加算式实际含义掌握连加计算方法
教学难点
掌握连加计算方法
教学准备
课件视频展示台棒
教学程
复备
游戏引入复旧知
游戏：学生着卡片伸手指表示数
教师出示口算卡片：5+2朋友里
学生伸手指7答：朋友里
次练：5+27+11+36+34+59+18+23+4
孩子10加法掌握非常节课进步研究10加法
二探索新知
1图列式引出课题
（1）图提问题
天教室里飞鸟家(课件动画展示题图草4鸟接着显示树2停顿会显示飞3)
什 刚情景完整说说
指定名学生说图意草4鸟树2飞3
谁提数学问题
引导学生提出问题少鸟
列式计算
求少鸟列出算式 列式计算
学生列式教师巡视指导请做法孩子汇报
谁愿意说说列出算式 什样列
学生1写6+3草树6飞36+3
学生2写4+2+3草4树2飞3样列式
较两算式觉更符合幅图意思
学生说出4+2+3教师追问：什
引导学生理解图鸟分3部分应该4+2+3更符合图意
种3数甚更数相加算式做连加
教师板书课题连加学生齐读课题
开放性列式
仔细图写出连加算式 什
学生1写4+3+2草4飞3树2样列式
学生2写2+4+3树2草4飞3样列式
学生3写2+3+4树2飞3草4样列式
学生4写3+4+2飞3草4树2样列式
学生5写3+2+4飞3树2草4样列式
2探讨算法形成结
孩子真干着幅图列出连加算式建议家掌声送
面重点第连加算式(4+2+3)谁读读（4加2加3）
4+2+3等少呢 组合作助棒摆摆议议
学生组合作探讨算法
谁愿意说说做
学生1数图鸟知道图9鸟4+2+39
学生2先摆4根棒摆2根摆3根9根4+2+39
学生3先算4+26算6+394+2+39……
种方法学生说合理予肯定适板书
刚孩子想办法数鸟数棒真错 计算连加算式时通常左右序计算先前两数相加算出数第3数相加
教师边说边利课件演示计算程
引导学生说说计算程
面请家算式(4+3+22+3+42+4+33+4+23+2+4)选择中种常方法试试
学生试算教师巡视指导
组织学生汇报汇报时重点学生说出计算程
连加算式答案少（9）
幅图然列算式答案样
教师引导学生结计算方法计算连加时先前面两数加起记心里数第3数相加者线先加两数连起面算出数数第3数相加
3试试3+1+5
独立完成展示交流重点学生说说计算程
着连加算式(3+1+59)说说生活中例子 说3苹果红1芳59
引导学生根算式说生活中例子
说出生活中连加例子 试试
引导学生联系生活说连加例子
三巩固练
1基练
课件展示口算题
5+4+12+3+43+3+11+2+74+0+24+2+2
学生口算重点学生说出计算程先算什算什
2完成课堂活动第1题(1)题
引导学生先摆3根棒摆4根棒摆1根棒根摆棒列出算式计算出结果集体交流订正
3完成课堂活动第2题
学生明确题意独立完成集体交流订正
4变式练
请孩子出8根棒摆摆写出数8连加算式
桌合作摆连加算式写出谁写连加算式
学生摆棒写连加算式
板书设计
叙州区古柏镇学校
执教者：陈丽
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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连加
教学容
西南师版P40例1第43页课堂活动第12题
教学目标
1通实际情景理解连加具体含义掌握连加计算方法会计算连加题
2培养学生具体情境中获取信息提出问题解决问题力
3学生历合作交流程培养学生团结协作意识力
4学生理解掌握知识时体会连加生活密切联系感受学数学数学快乐
教学重点
根插图说出连加算式实际含义掌握连加计算方法
教学难点
掌握连加计算方法
教学准备
课件视频展示台棒
教学程
复备
游戏引入复旧知
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教师出示口算卡片：5+2朋友里
学生伸手指7答：朋友里
次练：5+27+11+36+34+59+18+23+4
孩子10加法掌握非常节课进步研究10加法
二探索新知
1图列式引出课题
（1）图提问题
天教室里飞鸟家(课件动画展示题图草4鸟接着显示树2停顿会显示飞3)
什 刚情景完整说说
指定名学生说图意草4鸟树2飞3
谁提数学问题
引导学生提出问题少鸟
列式计算
求少鸟列出算式 列式计算
学生列式教师巡视指导请做法孩子汇报
谁愿意说说列出算式 什样列
学生1写6+3草树6飞36+3
学生2写4+2+3草4树2飞3样列式
较两算式觉更符合幅图意思
学生说出4+2+3教师追问：什
引导学生理解图鸟分3部分应该4+2+3更符合图意
种3数甚更数相加算式做连加
教师板书课题连加学生齐读课题
开放性列式
仔细图写出连加算式 什
学生1写4+3+2草4飞3树2样列式
学生2写2+4+3树2草4飞3样列式
学生3写2+3+4树2飞3草4样列式
学生4写3+4+2飞3草4树2样列式
学生5写3+2+4飞3树2草4样列式
2探讨算法形成结
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面重点第连加算式(4+2+3)谁读读（4加2加3）
4+2+3等少呢 组合作助棒摆摆议议
学生组合作探讨算法
谁愿意说说做
学生1数图鸟知道图9鸟4+2+39
学生2先摆4根棒摆2根摆3根9根4+2+39
学生3先算4+26算6+394+2+39……
种方法学生说合理予肯定适板书
刚孩子想办法数鸟数棒真错 计算连加算式时通常左右序计算先前两数相加算出数第3数相加
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引导学生说说计算程
面请家算式(4+3+22+3+42+4+33+4+23+2+4)选择中种常方法试试
学生试算教师巡视指导
组织学生汇报汇报时重点学生说出计算程
连加算式答案少（9）
幅图然列算式答案样
教师引导学生结计算方法计算连加时先前面两数加起记心里数第3数相加者线先加两数连起面算出数数第3数相加
3试试3+1+5
独立完成展示交流重点学生说说计算程
着连加算式(3+1+59)说说生活中例子 说3苹果红1芳59
引导学生根算式说生活中例子
说出生活中连加例子 试试
引导学生联系生活说连加例子
三巩固练
1基练
课件展示口算题
5+4+12+3+43+3+11+2+74+0+24+2+2
学生口算重点学生说出计算程先算什算什
2完成课堂活动第1题(1)题
引导学生先摆3根棒摆4根棒摆1根棒根摆棒列出算式计算出结果集体交流订正
3完成课堂活动第2题
学生明确题意独立完成集体交流订正
4变式练
请孩子出8根棒摆摆写出数8连加算式
桌合作摆连加算式写出谁写连加算式
学生摆棒写连加算式
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