第07讲
三色冰淇淋（）
教学目标：
1 通法学学会两数间倍数关系知道求倍数求倍数区
2 培养学生计算力推理力判断力
3 激发学生学兴趣体会数学奇妙
教学重点：
倍应练
教学难点：
学解决求数倍实际问题
教学程：
操作课件：学生分组包括学员组名该组成员分组系统动学员颁发出勤章点击进入环节
环节：预讨案例分析
知识回顾——温知新
1初步感知倍含义
2△△倍
3理解数倍含义
知识回顾——期巩固参考时间3分钟
课间操作：课件显示进行讲解 钮学生作业情况进行评分返回进入环节
填空
参考答案：
4种动物饼干种2块4224倍4×28（块）8块动物饼干
预题分析——期预参考时间7分钟
课件操作：课件动播放预匹配场景老师题目显示进行教学活动 学生课堂表现情况进行评分 返回 进入环节
场景：
兔熊猫胖胖起海洋馆惊奇发现海洋馆里动物禁锢原恶魔海洋馆施魔咒破解魔咒海洋世界恢复生机
求画画列式计算
解析部分：
1结合场景解题程：首先教师先学生观察圆圈数4接着题目问方格数圆圈两倍4圆圈做1份样两份少242×48
2题重点：体会数数倍
3题难点：知道份量谁
4新生予建议：先学生确定份量基础讨样1份量倍
5哈佛案例体现：学生分组讨分享解决该问题
6学题必性：学生提供空间探究认知反思巩固获新知识
参考答案：
略
环节二：知识拓展力提升
知识点分析——期知识点参考时间2分钟
课件操作：根课件显示容进行教学进入环节
建议：讲需逐步实际情节抽象单纯关倍数学题
例题分析——讲解室参考时间12分钟
课件操作：课件动播放例题匹配场景 进入讲解室部分老师题目显示进行教学活动展示答案 钮学生课堂表现情况进行评分返回进入环节
场景：
两伙伴成功破第魔咒解救出条鱼时兔熊猫胖胖蚌壳旁边里面冰封鱼呢
例题：
讨：1 请说说题目意思吧
2 请说说1份谁？
解析部分：
1 结合场景解题程：
第步：教师先学生审题明白题目意思：红色绳子作1份1份10CM
第二步：学生根题目求进行分析填写：蓝色绳子样6份说610CM610106倍6×1010+10+10+10+10+1060（厘米）
第三步：学生分析程进行填写
2题重点：感受倍法含义间关系
3题难点：掌握数倍计算
4新生予建议：重点先找1份求样份份1份倍
5哈佛案例体现：学生分组讨分享解决该问题
6学题必性：通倍学学生掌握法种含义深化法学容
家长版信息推送：
1 家长仿题学生尝试解决
2家长学生法口诀进行熟练记忆
参考答案：
环节三：阶段复
游戏环节——游乐场参考时间3分钟
课件操作：学生游戏求电子白板进行互动钮学生课堂表现情况进行评分返回进入环节
游戏名称：学堂爱探险
游戏说明规：根兔提出问题选出正确答案：白绳红绳两倍白绳长少米？
游戏课程衔接点：通法学学会两数间倍数关系知道求倍数求倍数区培养学生计算力推理力判断力激发学生学兴趣体会数学奇妙
练分析——练场参考时间8分钟
课件操作：课件显示进行讲解查答案钮
学生作业情况进行评分返回进入环节
讨：1请说说题目中获信息？
2请说说题目中谁1份？
解析部分：
1 结合场景解题程：首先学生认真审题找出1份谁题目中分析1份圆珠笔数量铅笔数量圆珠笔3倍说铅笔数量里3样1份3443倍列式 3×412（支）然求两种笔数量总4+1216（支）
2题重点：灵活运法口诀解决倍数问题
3题难点：够正确找1份明白谁谁倍句话
4新生予建议：认真审题找出1份量理解谁谁倍句话
5哈佛案例体现：学生讨分享思路
6学题必性：通倍数问题学强化学生法计算力更深入体会法含义
参考答案：
课件操作：次根课件演示节课分三部分进行总结进入分数统计环节展示组总分总分展示历史总分节课结束
环节四：期回顾参考时间5分钟
1利法计算解决倍数问题
2掌握解决数倍问题
3理解倍数中1份
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教学目标：
1 通法学学会两数间倍数关系知道求倍数求倍数区
2 培养学生计算力推理力判断力
3 激发学生学兴趣体会数学奇妙
教学重点：
倍应练
教学难点：
学解决求数倍实际问题
教学程：
操作课件：学生分组包括学员组名该组成员分组系统动学员颁发出勤章点击进入环节
环节：预讨案例分析
知识回顾——温知新
1初步感知倍含义
2△△倍
3理解数倍含义
知识回顾——期巩固参考时间3分钟
课间操作：课件显示进行讲解 钮学生作业情况进行评分返回进入环节
填空
参考答案：
4种动物饼干种2块4224倍4×28（块）8块动物饼干
预题分析——期预参考时间7分钟
课件操作：课件动播放预匹配场景老师题目显示进行教学活动 学生课堂表现情况进行评分 返回 进入环节
场景：
兔熊猫胖胖起海洋馆惊奇发现海洋馆里动物禁锢原恶魔海洋馆施魔咒破解魔咒海洋世界恢复生机
求画画列式计算
解析部分：
1结合场景解题程：首先教师先学生观察圆圈数4接着题目问方格数圆圈两倍4圆圈做1份样两份少242×48
2题重点：体会数数倍
3题难点：知道份量谁
4新生予建议：先学生确定份量基础讨样1份量倍
5哈佛案例体现：学生分组讨分享解决该问题
6学题必性：学生提供空间探究认知反思巩固获新知识
参考答案：
略
环节二：知识拓展力提升
知识点分析——期知识点参考时间2分钟
课件操作：根课件显示容进行教学进入环节
建议：讲需逐步实际情节抽象单纯关倍数学题
例题分析——讲解室参考时间12分钟
课件操作：课件动播放例题匹配场景 进入讲解室部分老师题目显示进行教学活动展示答案 钮学生课堂表现情况进行评分返回进入环节
场景：
两伙伴成功破第魔咒解救出条鱼时兔熊猫胖胖蚌壳旁边里面冰封鱼呢
例题：
讨：1 请说说题目意思吧
2 请说说1份谁？
解析部分：
1 结合场景解题程：
第步：教师先学生审题明白题目意思：红色绳子作1份1份10CM
第二步：学生根题目求进行分析填写：蓝色绳子样6份说610CM610106倍6×1010+10+10+10+10+1060（厘米）
第三步：学生分析程进行填写
2题重点：感受倍法含义间关系
3题难点：掌握数倍计算
4新生予建议：重点先找1份求样份份1份倍
5哈佛案例体现：学生分组讨分享解决该问题
6学题必性：通倍学学生掌握法种含义深化法学容
家长版信息推送：
1 家长仿题学生尝试解决
2家长学生法口诀进行熟练记忆
参考答案：
环节三：阶段复
游戏环节——游乐场参考时间3分钟
课件操作：学生游戏求电子白板进行互动钮学生课堂表现情况进行评分返回进入环节
游戏名称：学堂爱探险
游戏说明规：根兔提出问题选出正确答案：白绳红绳两倍白绳长少米？
游戏课程衔接点：通法学学会两数间倍数关系知道求倍数求倍数区培养学生计算力推理力判断力激发学生学兴趣体会数学奇妙
练分析——练场参考时间8分钟
课件操作：课件显示进行讲解查答案钮
学生作业情况进行评分返回进入环节
讨：1请说说题目中获信息？
2请说说题目中谁1份？
解析部分：
1 结合场景解题程：首先学生认真审题找出1份谁题目中分析1份圆珠笔数量铅笔数量圆珠笔3倍说铅笔数量里3样1份3443倍列式 3×412（支）然求两种笔数量总4+1216（支）
2题重点：灵活运法口诀解决倍数问题
3题难点：够正确找1份明白谁谁倍句话
4新生予建议：认真审题找出1份量理解谁谁倍句话
5哈佛案例体现：学生讨分享思路
6学题必性：通倍数问题学强化学生法计算力更深入体会法含义
参考答案：
课件操作：次根课件演示节课分三部分进行总结进入分数统计环节展示组总分总分展示历史总分节课结束
环节四：期回顾参考时间5分钟
1利法计算解决倍数问题
2掌握解决数倍问题
3理解倍数中1份
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