教育技术基础研究课程总结
学期两门理课程中非传授性知识基础理研究课程悄声息结束典书籍样留更疑问答案文针门课程留问题问题法做总结作总课程总结
首先第节课技术源教育意义中推荐三教材提研究生应该学10点建议时提课程考核求求10篇读书笔记2篇研讨报告2篇文献综述1篇课程文篇课程总结讨传统界定技术问题法达高度问题听起味道然讨教育源教育技术教育技术历史教育发展事务国际教育技术名家中国10句话snssecond life定高度讲述澳门美国瑞士等国参会议课程历拓宽学视野节课讲实质撰写研究报告参学术会议答辩工具书般容然会许学提供便利
面浅谈学门课程中认识问题：第节课焦老师家认真听讲做笔记时候扔枚重磅炸弹引发讨容中国学生记笔记千篇律发现确实样激烈争辩讨意识表现欲没统答案关问题样法：首先类交流情感交互肢体动作第二课堂讲授属种特殊交流方式第三接20年基础教育（认中国研究生等级包括研究生接触属基础教育范围属高等教育）五湖四海走起60余身性远远差异性90分钟处高度兴奋60讲师相言语手势
引导（课堂教师专门引导学生做笔记动作语气）出结合适国外学生国学生相合适原：第国外高校学生入学条件低什会钱耶鲁牛津类世界top 10学生样性差距第二国外学规定统教材课前推荐接10左右书作参考学数目学生学发会根课程容调整笔记容完全差
第二问题关课方式然焦老师设计课程讨环节课堂气氛始终没调动起然问题会问题影响教学质量认现象原造成：班级数课堂引发讨会造成两极端积极环境乱成团少数发表言较沉闷二组设计问题果开始分组设计求组讨进行辩会三观点研究生扩招导致生源质量降关前节课发言积极言极端（缺少学科知识极端偏见家言较）着课程进行发言者学生成种负面形象导致种抑制60年龄2050间历相群中组织讨具挑战性项目
第三问题关推荐书焦老师推荐书谓必读典著作目前学术环境十分浮躁情况估计少完乔纳森学会技术解决问题目前研究生书价格菲宁愿业余时间带家教愿意翻书两眼然点反省然没空余时间分事情学期时间做务做项目做作业做汇报没读完应该读书目身边尝两种极端呢？种忙熬夜惯天天面着堆deadline头痛天知道吃什东西发种忙忙着天天游山玩水会朋友玩游戏吵吵着生活太乏味抱怨老
师总现愿意坐安安静静品读书越越少赶快书架没读完10书趁着寒假读遍吧
第四问题关snssecond life然成熟观点首先严格说sns导致网络革命已发生两年（然偷菜抢车位年历史）然便利导致问题迷恋sns现实生活中找方sns瘾问题篇博文中略叙述次冗述接second life作非职业菜鸟级游戏玩家说second life教育技术学领域运斟酌
接触游戏现10年8086机器编写鼻祖级乒乓球游戏开始发展游戏分许种时战略啊行养成啊rpg啊卷轴式务闯关啊解密啊等等等等XX年新世纪网络发展游戏革命带游戏业击游戏情分两种：网络游戏单机游戏中国游戏态度初没果说某游戏放台面家会嗤鼻认定务正业吊郎肯定没正行前段杨某教授玩魔兽未成年童进行电击疗法封闭训练搞出少流血牺牲托词说孩子问题童服教造成两方面second life教育应行性：
游戏历史讲second life虚拟生网络版前面说XX年网络游戏昌盛导致单机游戏没市场必然结果虚拟生游戏属行养成游戏目现生活建立种存虚拟物爱情养成游戏城市建设类游戏着千丝万缕联系提虚拟生类游戏身众群体接受类型网络版规划成功网络游戏某角度游戏广告身游戏者种讽刺――现实生活中没钱没相貌没成庐舍网络找相
应安慰点沉迷网络游戏心理原认基原游戏度宽泛会导致游戏者迷失什干什干
根中国国情国家学生群层面划分现分成两种层面：玩游戏玩游戏前面讲中国心没接受游戏身种娱乐种观点学听句话学立志：学四年定买电脑买电脑玩游戏聊qq终帮修电脑时候偶然见真实现诺言：回寝室三四围电脑前面校争着抢着踩页面然属玩游戏范围养放松减压确实玩游戏更爽快高效言正传批样评游戏学游戏两极端说适合玩游戏太堕落玩没意思东西书玩游戏群体说两种游戏种没针娱乐设计游戏趣味性高适合发展出学游戏游戏架构者设计问题源认学游戏种整体相立互接纳
学英语历言认没什学方法单独玩英文rpg更锻炼快速阅读力单词量想锻炼字速度？网聊天想扩展知识？wikipedia百度知道提供线索想国外朋友交流mirc（历史差特网历史样长）skype台学种单独体学处说非定学容结合做学果考虑教学设计传统教案采泛学观点网络网络游戏许会突破
然学整课程中发现问题总结呢列单子点时间充裕直没写坚持认课程书
听众读者更会答案更问题焦老师课程找更问题更切入点说明门课程价值课程受益匪浅课程然课程结束教育刚刚开始着焦老师指引点播步步走入教育技术更深领域
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