幼信心培养调研报告
问题产生背景：
信心称信感力否适合承担务产生体验良信心相信力克服困难完成务缺乏信心会产生卑心理退缩前幼园教育指导纲（试行）中明确指出：避免度保护包办代鼓励指导幼理立尝试
孩子喊出：行作者卢勒亲身历证实信重价值谈：发现行’三字种神奇力量日父母身边软弱’孩子变十分干
研究表明：4—5岁时期尊心信心培养关键期幼期培养孩子信心形成健康格关键德国行学家认现代社会三种突现代更面突挫折社会发展未需具迎接竞争挑战良心理素质信心核心素幼进行信心培养教育孩子生发展具深远意义
二理：
纲中明确指出幼提供表现长处获成功机会增强尊心信心
三课题研究方法
1观察法：通观察解幼性特征典型行目计划实施培养
2行动研究法：行动研究结合起关情况问题作充分解认真思考发挥定灵活性
3榜样激励法：创设相关情境引导幼探索解决困难矛盾针性实施教育
4案分析法：典型行幼进行案分析确定效途径方法
四课题研究容程：
1准备阶段：（时间：XX年4月—5月）
⑴选择确定研究课题研究设计课题方案进行课题方案行性证做课题研究前培训工作
⑵课题申报制定研究计划开展课题初步研究
2实施阶段（时间：XX年5月—XX年10月）
（1）分析幼园教育中影响幼信心素
a解孩子园信心情况（见问卷调查）
b案踪调查（见案分析）
c解教师教养态度教育行幼间师生关系等情况
d解家长教育观念孩子信心培养情况（见问卷调查）
3采调查问卷方法全体幼进行幼信心发展水调查结果显示绝部分孩子信心表现足
（a）分析原：度溺爱度严厉高期缺乏锻炼身特征等
（b）建议：需树立正确童观幼身成感积极评价反馈家园合作提高孩子信心
（2）探索幼园培养幼信心途径方法
1调整教师孩子间关系
孩子老师关系程度决定信心程度培养孩子信心首先应检查孩子关系否助信心培养果孩子感老师喜欢尊重态度温孩子感觉活泼愉快积极热情信心强相反果老师孩子训斥粗暴态度冷淡孩子情绪低沉周围事物缺乏动性信心
XX年3月园开展第届亲子班幸成亲子班代言时名六岁孩童母亲视班里位两岁半幼孩子亲切称呼宝贝子女孩子亲切称呼海霞妈妈海霞妈妈亲切称谓取代距离张老师亲子班直现班毕业爱倾注位幼生活中母亲游戏时伴困难前导师称谓缝合孩子间陌生距离增强带班级孩子信心
2教师表扬语言量采叙事式
时遇事常孩子说诚恳鼓励话年龄阶段表扬语言会相3岁孩子字表扬已满足年龄越果表扬限简单真棒等字眼孩子会认敷衍定行肯定做错果涂色仔细更聪慧孩子相信定够独立操作粉红塔积高训练样孩子会认形中会增强信心
3身教言传
创设培养孩子信心环境孩子潜移默化中信起孩子评价赖成评价成肯定坚信态度孩子会幼心灵中意识：做做老师孩子效仿榜样研究表明刚入园孩子模仿性强孩子面前更应信心乐观性格魄力强办事怯懦幼树立良形象创设良精神氛围形成孩子信心素
4信幼捧出
说孩子夸出鼓励永远教师（家庭教育中）第词汇建立孩子信心良药心理微妙总渴行赞许受赞许便会心兴奋形成股力量推动发挥出常量赞许少责备助提高孩子尊心高度尊心孩子事活动充满信心缺乏尊心孩子愿参加集体活动认没爱缺乏信年龄越孩子心理隔阂越发明显卑行形成长时间难消作老师切忌尖刻语言讽刺挖苦孩子班进行横较集体面前惩罚孩子尊重孩子滥施权威免损伤孩子尊心产生卑感丧失孩子信心特
注意赏识位孩子孩子独二性特点帮助孩子发展尊感树立坚定信心
5信幼锻炼出
幼园纲中提出：幼提供表现长处获成功机会增强尊心信心集体活动锻炼幼时机幼全园集体面前展示特长优势满足表现欲提高力增加信心
学期举行类活动注重孩子体差异充分体现孩子优势项目鼓励努力争取进步胆表现增强信心
班幼根年龄特点选取训练项目易接受传球类项目孩子轻松体验传球快乐感受相互协作愉悦中班锻炼拍球孩子起追赶互相进步分钟拍球数目日俱增极增强孩子信心班跳绳作户外训练靓点孩子乐集体面前展示连续间断正反跳高超技艺
6 信幼次次成功中走出
孩子机会成功鲜花掌声会出现鼓励进步鼓励进步孩子信心逐渐建立起孩子点进步教师时予鼓励断肯定快速帮助孩子建立信心根方法
常说失败成功母幼说成功成功母成功体验幼信钱成功实践活动幼获信失败体验幼力
产生怀疑更敢集体面前表现意义说老师应根孩子发展特点体差异提出适合水务求确立适目标努力完成样需通利学会件事获信游戏中总做孩子难成成功会减少信心愿努力越努力越做会越信形成恶性循环成应通帮助完成想做事消种恶性循环外缺乏信心孩子格外关心胆怯懦孩子意识班级担定工作完成务程中培养胆信六月举行鬼家 （中三乐购）活动中孩子通次次成功体验感受作快乐树立强信心
7文学作品感召力帮助幼树立信心
爱听事孩子天性利讲事消孩子胆怯害羞等意识树立懈努力会获成功信心效方法孩子认识程中知道样肯定喜欢知道优点善发现克服害羞胆学体验胆信表现然信心形成讲两事做选教材中事歌外六月份班开展阅读活动鼓励孩子讲述系列事喜欢勇敢孩子等孩子欣赏事程中体验成功乐趣树立起坚定信念
8建立家园社会三方体教育网络
国著名教育家陈鹤琴先生说：童做应做童够想应该想孩子初会萌发会等信心萌芽家长孩子分溺爱包办代剥夺孩子发展机会孩子处处动信心萌芽溺
爱环境中渐渐消失日容易表现消极懒惰甚卑家长子成龙希孩子方面胜筹旦没达预期目标责备训斥甚骂久久孩子会处时信心说起？
果希孩子永远信作父母务便孩子盟军沮丧时鼓气遇困难时鼓励孩子发现长处希通三方努力建立起谐统教育机构孩子搭建更广阔健康成长台
3总结阶段（时间：XX年11月—XX年11月）
1总结成果撰写结题报告
2收集类资料整理项成果
3结题报告会项筹备工作阶段总结提炼工作相关成果整理出做结题报告会相关筹备工作
四研究结果：
1阶段性成果文优秀教育活动设计汇编文字形式出现量博文发表
2研发健康教育园教材
3课题研究结题形成篇终期成果报告
4研究程中开展课题研究关系列研讨观摩活动文交流会
五研究成效：
1通幼信心培养研究促教师断更新教养态度教育行幼信心培养提供直接效方法措施通帮助幼获成功体验程中予卑胆害羞幼更关注鼓励提高整体幼性发展水
2幼信心培养行动研究课题研究园课促教作通课题研究台仅提高教师专业技术水课题研究顾更进步深化园健康教育特色课题研究载体继续深化教育改革断提高教师教育教学力
3课题研究相关课题研究提供行动研究资料数
编辑推荐：
关幼教育视察调研报告
城区幼教育现状调研报告
中学幼园德育工作情况调研报告
农村幼园聘教师调研报告
幼园特色问题调研报告
幼园建筑设计调研报告
规范幼园编外工调研报告
先进幼园办园验
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
问题产生背景：
信心称信感力否适合承担务产生体验良信心相信力克服困难完成务缺乏信心会产生卑心理退缩前幼园教育指导纲（试行）中明确指出：避免度保护包办代鼓励指导幼理立尝试
孩子喊出：行作者卢勒亲身历证实信重价值谈：发现行’三字种神奇力量日父母身边软弱’孩子变十分干
研究表明：4—5岁时期尊心信心培养关键期幼期培养孩子信心形成健康格关键德国行学家认现代社会三种突现代更面突挫折社会发展未需具迎接竞争挑战良心理素质信心核心素幼进行信心培养教育孩子生发展具深远意义
二理：
纲中明确指出幼提供表现长处获成功机会增强尊心信心
三课题研究方法
1观察法：通观察解幼性特征典型行目计划实施培养
2行动研究法：行动研究结合起关情况问题作充分解认真思考发挥定灵活性
3榜样激励法：创设相关情境引导幼探索解决困难矛盾针性实施教育
4案分析法：典型行幼进行案分析确定效途径方法
四课题研究容程：
1准备阶段：（时间：XX年4月—5月）
⑴选择确定研究课题研究设计课题方案进行课题方案行性证做课题研究前培训工作
⑵课题申报制定研究计划开展课题初步研究
2实施阶段（时间：XX年5月—XX年10月）
（1）分析幼园教育中影响幼信心素
a解孩子园信心情况（见问卷调查）
b案踪调查（见案分析）
c解教师教养态度教育行幼间师生关系等情况
d解家长教育观念孩子信心培养情况（见问卷调查）
3采调查问卷方法全体幼进行幼信心发展水调查结果显示绝部分孩子信心表现足
（a）分析原：度溺爱度严厉高期缺乏锻炼身特征等
（b）建议：需树立正确童观幼身成感积极评价反馈家园合作提高孩子信心
（2）探索幼园培养幼信心途径方法
1调整教师孩子间关系
孩子老师关系程度决定信心程度培养孩子信心首先应检查孩子关系否助信心培养果孩子感老师喜欢尊重态度温孩子感觉活泼愉快积极热情信心强相反果老师孩子训斥粗暴态度冷淡孩子情绪低沉周围事物缺乏动性信心
XX年3月园开展第届亲子班幸成亲子班代言时名六岁孩童母亲视班里位两岁半幼孩子亲切称呼宝贝子女孩子亲切称呼海霞妈妈海霞妈妈亲切称谓取代距离张老师亲子班直现班毕业爱倾注位幼生活中母亲游戏时伴困难前导师称谓缝合孩子间陌生距离增强带班级孩子信心
2教师表扬语言量采叙事式
时遇事常孩子说诚恳鼓励话年龄阶段表扬语言会相3岁孩子字表扬已满足年龄越果表扬限简单真棒等字眼孩子会认敷衍定行肯定做错果涂色仔细更聪慧孩子相信定够独立操作粉红塔积高训练样孩子会认形中会增强信心
3身教言传
创设培养孩子信心环境孩子潜移默化中信起孩子评价赖成评价成肯定坚信态度孩子会幼心灵中意识：做做老师孩子效仿榜样研究表明刚入园孩子模仿性强孩子面前更应信心乐观性格魄力强办事怯懦幼树立良形象创设良精神氛围形成孩子信心素
4信幼捧出
说孩子夸出鼓励永远教师（家庭教育中）第词汇建立孩子信心良药心理微妙总渴行赞许受赞许便会心兴奋形成股力量推动发挥出常量赞许少责备助提高孩子尊心高度尊心孩子事活动充满信心缺乏尊心孩子愿参加集体活动认没爱缺乏信年龄越孩子心理隔阂越发明显卑行形成长时间难消作老师切忌尖刻语言讽刺挖苦孩子班进行横较集体面前惩罚孩子尊重孩子滥施权威免损伤孩子尊心产生卑感丧失孩子信心特
注意赏识位孩子孩子独二性特点帮助孩子发展尊感树立坚定信心
5信幼锻炼出
幼园纲中提出：幼提供表现长处获成功机会增强尊心信心集体活动锻炼幼时机幼全园集体面前展示特长优势满足表现欲提高力增加信心
学期举行类活动注重孩子体差异充分体现孩子优势项目鼓励努力争取进步胆表现增强信心
班幼根年龄特点选取训练项目易接受传球类项目孩子轻松体验传球快乐感受相互协作愉悦中班锻炼拍球孩子起追赶互相进步分钟拍球数目日俱增极增强孩子信心班跳绳作户外训练靓点孩子乐集体面前展示连续间断正反跳高超技艺
6 信幼次次成功中走出
孩子机会成功鲜花掌声会出现鼓励进步鼓励进步孩子信心逐渐建立起孩子点进步教师时予鼓励断肯定快速帮助孩子建立信心根方法
常说失败成功母幼说成功成功母成功体验幼信钱成功实践活动幼获信失败体验幼力
产生怀疑更敢集体面前表现意义说老师应根孩子发展特点体差异提出适合水务求确立适目标努力完成样需通利学会件事获信游戏中总做孩子难成成功会减少信心愿努力越努力越做会越信形成恶性循环成应通帮助完成想做事消种恶性循环外缺乏信心孩子格外关心胆怯懦孩子意识班级担定工作完成务程中培养胆信六月举行鬼家 （中三乐购）活动中孩子通次次成功体验感受作快乐树立强信心
7文学作品感召力帮助幼树立信心
爱听事孩子天性利讲事消孩子胆怯害羞等意识树立懈努力会获成功信心效方法孩子认识程中知道样肯定喜欢知道优点善发现克服害羞胆学体验胆信表现然信心形成讲两事做选教材中事歌外六月份班开展阅读活动鼓励孩子讲述系列事喜欢勇敢孩子等孩子欣赏事程中体验成功乐趣树立起坚定信念
8建立家园社会三方体教育网络
国著名教育家陈鹤琴先生说：童做应做童够想应该想孩子初会萌发会等信心萌芽家长孩子分溺爱包办代剥夺孩子发展机会孩子处处动信心萌芽溺
爱环境中渐渐消失日容易表现消极懒惰甚卑家长子成龙希孩子方面胜筹旦没达预期目标责备训斥甚骂久久孩子会处时信心说起？
果希孩子永远信作父母务便孩子盟军沮丧时鼓气遇困难时鼓励孩子发现长处希通三方努力建立起谐统教育机构孩子搭建更广阔健康成长台
3总结阶段（时间：XX年11月—XX年11月）
1总结成果撰写结题报告
2收集类资料整理项成果
3结题报告会项筹备工作阶段总结提炼工作相关成果整理出做结题报告会相关筹备工作
四研究结果：
1阶段性成果文优秀教育活动设计汇编文字形式出现量博文发表
2研发健康教育园教材
3课题研究结题形成篇终期成果报告
4研究程中开展课题研究关系列研讨观摩活动文交流会
五研究成效：
1通幼信心培养研究促教师断更新教养态度教育行幼信心培养提供直接效方法措施通帮助幼获成功体验程中予卑胆害羞幼更关注鼓励提高整体幼性发展水
2幼信心培养行动研究课题研究园课促教作通课题研究台仅提高教师专业技术水课题研究顾更进步深化园健康教育特色课题研究载体继续深化教育改革断提高教师教育教学力
3课题研究相关课题研究提供行动研究资料数
编辑推荐：
关幼教育视察调研报告
城区幼教育现状调研报告
中学幼园德育工作情况调研报告
农村幼园聘教师调研报告
幼园特色问题调研报告
幼园建筑设计调研报告
规范幼园编外工调研报告
先进幼园办园验
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档