初中语文结题报告

初中语文结题报告
　　课题提出
　　学世纪五六十年代率先兴起西德风靡欧美现已广泛应全球中学教学实践国古强调学生学悱启愤发说作种教学方法远远没引起重视直国家提出新课标新课改国家课改实验区进行学生学方法实践作国家第二批课改实验区学校积极推进课改工作中发现新问题农村中学生学资源匮乏法网查资料实施学培养学力成摆农村中学教师面前首问题2003年6月学校语文组全体教师吴惠志带领进行农村初中语文学力培养安庆市级语文课题实践研究课题分现代文阅读文言文阅读写作口语交际综合性学总复教学等五方面容研究做总复文言文阅读两方面学课堂实践工作
　　二理
　　1建构义理
　　建构义认学力包括筛选设定目标寻找学容确定学方法途径理学程素质教育力开发重目标
　　2童心理学理
　　全面推进素质教育天学生创新精神放首位求必须快学生单接受型学方式中解放出推元化轨道
　　3体验成功原理
　　现实生活中成年少年童成功愿希认成功童心理发展需次成功体验促进童学兴趣养成学积极性提高里指成功学生体观动性积极尝试结果生生合作互动师生合作互动提高结果体验成功学生进行学驱力促进学兴趣学动性积极性产生根动力
　　三预期目标效益
　　1通学充分发挥学生观动性调动学生学潜力积极思维性思维求异思维张扬学生性激发学语文兴趣积极性进步提高语文学力
　　2通学改变学生语文学模式变动接受动钻研语文课堂教师言谈学生众言谈激活课堂气氛充分发挥学生学体位作锻炼学生动手动口动脑力
　　3通学培养学生参合作交流竞争等现代意识形成良心理品质培养学生发现问题分析问题解决问题力学中进步学中提高掌握正确学方法变知识技变力素质全面提高学生语文素养
　　四研究基容
　　1研究学生学基理宗旨撰写关文
　　2研究学生学基方法模式
　　3研究学生学课堂教学形式转变衔接
　　4研究学合作探究关系
　　5研究学教学容间关系
　　五实验活动
　　2003年5月――2003年9月
　　阅读教学：整体阅读强化预
　　讲读教学：注重整体问题强化理解
　　2003年9月――2004年4月
　　阅读教学：整体阅读重点感知
　　讲读教学：重点部分问题促学（示范课）
　　写作教学：增强课外阅读记笔记
　　2004年4日――2004年9月
　　语文复中教师引导整理
　　话题作文写作（课交流）
　　2004年9月――2005年2月
　　纳语文教学中学方法
　　读写练结合惯养成（问卷调查）
　　2005年2月――2005年10月
　　进步培养读写练惯养成
　　2005年10月――2006年4月
　　纳整理研究成果
　　提高学语文兴趣（讲座验交流）
　　2006年4月――2006年9月
　　纳整理相关研究成果
　　相互交流验校推广
　　撰写结题报告申请结题
　　六实验结果教改花盛开课题研究结硕果
　　1培养学生意识通实验提高学生学语文兴趣调动学动力引发学生积极思维承接课题研究务两学年里语文学科中考中桐城组织学年调研考试中成绩较前明显提高安徽省组织初中作文竞赛中连续两年获安庆市级奖励四
　　科研结题报告 ・德育结题报告 ・课题结题报告 ・样写结题报告
　　2培养学生合作意识
　　学生学排斥组合作合作探究学前提开展学中包含合作探究式学方式21世纪竞争合作存积极合作意识效
际交力新世纪应具备基素质学生独生子女居家中受父母精心呵护养成惟独尊惯懂愿合作学程中会遇许问题仅仅力量法完成迫学中形成团结合作关系资源享起进行讨交流伴分工合作程中逐步懂合作重动学掌握沟通交流合作技巧
　　3培养学生收集处理信息力
　　世界已进入信息时代信息学资源需掌握量准确信息调整工作学思路确定新目标语文学科教学注重知识传承学生采动接受式第二学方式学生需寻找需资料信息导致学生收集利信息意识淡薄力减弱学生语文综合性学程中完成某课题需利种途径种手段获取信息根需处理信息恰利信息运语文知识完成学务程中学生收集处理信息力提高强化
　　4通课题研究提高教师教育科研理水实践力参加课题实验教师撰写教学文24篇中省级刊物发表四篇获桐城市三等奖11篇
　　5通实验提高教师教学业务水教改力教学基技提高课堂效率减轻师生重负担增强学生学语文兴趣课堂教学气氛活跃形成较浓厚学氛围
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