六年级语文册教学中需注意问题(精选篇)
第篇：六年级语文册教学中需注意问题
（）准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
首先整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
（二）识字写字教学
册教材没安排识字求会写120字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语盘点中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
（三）阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
1．首先理清专题脉络弄清楚课文专题中位作注意结合专题学重点组织教学容
教材中安排读写训练点课文教学课文时引导学生关注相关问题历感性认识理性认识程提高教学效率力争取事半功倍效果
学少年闰土课课专题初识鲁迅专题学容包括：解认识鲁迅继续学描写物基方法重点学理解含义深刻句子方法教师备课时注意应容学少年闰土应解认识鲁迅背景中进行引导学生留意作者写方法理解课文中含义深刻句子教学中注意帮助学生总结方法规律方便学生单元末进行交流
册教材中保留九年义务教育学教科书优秀篇目编入新专题体现新教学功教师根册教材编写意图根专题中位作新教学理念重新设计教学方案
2．教学时注意结合课思考练题防止拔高离题万里发挥
册教材数课文思想性强文涵丰富关注文涵体会思想感情学课文完成务文涵开掘适止脱离文更顾学生思维发展水
精读课文题课文身特点出发根专题学重点精心编写应教学课文册教材课题体现学求：
（1）指导朗读默读
朗读常重阅读训练理解课文容体会思想感情培养语感基途径册教学重视朗读训练
册朗读求般安排课练第题教师根求学生读书中学思考读中理解容体悟感情增强语感教师注意调动学生情感积累知识积累教学生感情朗读工夫
册默读求重点边读边思考加快默读速度训练默读朗读速度快更利训练思维培养学生边默读边思考惯默读感受课文中理解方提出疑问教师组织相应讨交流活动默读力提高训练程教学中学生充分读书时间循序渐进提高默读求训练落实处急求成流形式提高学生默读速度教师选择课外文章进行针性训练检测学生阅读速度阅读质量
（2）握容体会思想感情领悟表达方法
理解课文容体会思想感情阅读教学重方面教学册教材根课文容文体特点利导语课题等引导学生握课文容体会课文表达思想感情结合方法抓住重点词句理解课文容阅读中联系生活实际深入思考阅读容加分析纳进步理清课文脉络学生
联系生活验入情入境读课文情感纳入课文物情节中解物命运喜怒哀乐体会课文表达思想感情教学中强调学生学意识学生亲历阅读程出结处理尊重学生独特体验正确导关系教师注意引导点拨注意引导学生展开交流讨
第二篇：语文六年级册教学中需注意问题
语文六年级册教学中需注意问题
（）准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
首先整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
（二）识字写字教学
册教材没安排识字求会写120字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语盘点中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
（三）阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
1．首先理清专题脉络弄清楚课文专题中位作注意结合专题学重点组织教学容
教材中安排读写训练点课文教学课文时引导学生关注相关问题历感性认识理性认识程提高教学效率力争取事半功倍效果
学少年闰土课课专题初识鲁迅专题学容包括：解认识鲁迅继续学描写物基方法重点学理解含义深刻句子方法教师备课时注意应容学少年闰土应解认识鲁迅 1
背景中进行引导学生留意作者写方法理解课文中含义深刻句子教学中注意帮助学生总结方法规律方便学生单元末进行交流
册教材中保留九年义务教育学教科书优秀篇目编入新专题体现新教学功教师根册教材编写意图根专题中位作新教学理念重新设计教学方案
2．教学时注意结合课思考练题防止拔高离题万里发挥
册教材数课文思想性强文涵丰富关注文涵体会思想感情学课文完成务文涵开掘适止脱离文更顾学生思维发展水
精读课文题课文身特点出发根专题学重点精心编写应教学课文册教材课题体现学求：
（1）指导朗读默读
朗读常重阅读训练理解课文容体会思想感情培养语感基途径册教学重视朗读训练
册朗读求般安排课练第题教师根求学生读书中学思考读中理解容体悟感情增强语感教师注意调动学生情感积累知识积累教学生感情朗读工夫
册默读求重点边读边思考加快默读速度训练默读朗读速度快更利训练思维培养学生边默读边思考惯默读感受课文中理解方提出疑问教师组织相应讨交流活动默读力提高训练程教学中学生充分读书时间循序渐进提高默读求训练落实处
急求成流形式提高学生默读速度教师选择课外文章进行针性训练检测学生阅读速度阅读质量
（2）握容体会思想感情领悟表达方法
理解课文容体会思想感情阅读教学重方面教学册教材根课文容文体特点利导语课题等引导学生握课文容体会课文表达思想感情结合方法抓住重点词句理解课文容阅读中联系生活实际深入思考阅读容加分析纳进步理清课文脉络学生联系生活验入情入境读课文情感纳入课文物情节中解物命运喜怒哀乐体会课文表达思想感情教学中强调学生学意识学生亲历阅读程出结处理尊重学生独特体验正确导关系教师注意引导点拨注意引导学生展开交流讨
阅读教学注意提示阅读思路教学生阅读方法领会文章基表达方法册教材专题安排读写方法方面容需重点学三：展开联想想象进行表达方法安排第组第八组教师引导学生找出课文中相关容体会运联想想象课文体会表现力读课文时联系实际深入思考安排第四组教学相关课文时应引导学生边读边联系实际实践中体会样读书会加深文章容理解然单元末交流台中进行总结回顾理解含义深刻句子方法安排第五组教学中样注意引导学生感性理性学总结
（3）抓住关键词句深入理解课文体会表达效果
教学精读课文注意抓关键词句册相关练安排课第二题第三题形式启发学生思考指深入理解课文容指体会表达效果
第三组课文穷课第二题：
默读课文提出懂问题学讨：
想定拉非常惜耳朵聋果介意场请继续吧（老真耳朵聋？什说耳朵聋？）
第七组课文头战象课第三题：
课文许方嘎羧行进行具体描写什没吃喝点水绕着寨子走三圈课文中找出类似描写说说样写处
需指出课文中重点词句理解握课题时候仅种引导动权应更掌握教师尤学生手中教师创造性理解教材灵活运种教学策略引导学生动学积极思考提示学生圈点勾画批注等方法读思议课文中需重点体会部分鼓励学生质疑问难
（4）积累语言鼓励运
关语言积累册教材课练采灵活安排指定务相结合方式求较宽泛感受深部分背抄写喜欢词句背诵喜欢部分学生较权求较明确找出文中描写闰土外貌动作句子抄体会体会抄写描写环境句子加强学指导性
积累运引导学生积累语言运结合起教师根班学生实际教学生类整理语言材料高效序做读书笔记根某方面特征词句类课文里学词句旁边补充类似词句课文中词句分成写
叙事绘景状物等类分抄写类整理单元前单元复词语狂风怒号碧空洗波涛起伏类左右撞行色匆匆溜吉类补充前课外学中积累词语课文中摘抄左右撞词补充描写走路状态词语犹犹豫豫摇摇晃晃步流星等样类整理语言材料帮助学生采撷类容丰富语言系统助提取运外注意帮学生阅读作间搭桥课文中某词语某语句写机设计相关练词语写句话交流课文中语句里什样语言环境中学生作时尝试相关语句学写法
方面体现精读课文教学重点整册教材讲具体篇课文根课文特点偏重教师参教材安排学生实际出发设计安排教学程精读课文教学握住重点教出特色
略读课文教学精读课文容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂略读课文教学体步骤：先学生参连接语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流具体词句学必作求
外略读课文教学注意单元学重点结合起
（四）口语交际教学
注意激发兴趣引导互动交流册教材注意学生生活实际中提炼口语交际话题专题中口语交际提供角度定话题注意拓宽话题范围教师结合区校班学生生活实际选择交流题话题范围学生交际够生活验相结合话讲根次口语交际容设计教学方案学生兴致勃勃参交际展开互动交流创造条件需创设情境激发想象力听录音讲事谈感受需引导回忆谈暑假生活谈第印象深留心里印象提前布置谈身边艺术第二组召开祖国心中学汇报会注意综合性学安排结合起
交际目标明确教材安排交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重注意倾听表达应等方面考虑提取需重点训练方面教学时做心中数适时予点拨指导辩演讲等需专业技口语交际话题根教材安排予定指导拔高求口语交际作合起注意处理口语交际作指导讲评关系总口语交际课科学安排教学容针性予指导断提高学生交际水培养良语言惯
（五）作教学
册教材作做两条线安排口语交际作中安排7次作中次口语交际安排起二结合课文学安排3次练笔
教材中安排作容教学中注意体现求注意活教材前面说册教材组作根作容相应提出求教师作前指导作讲评中注意渗透作求落实教学目标时结合学生实际灵活选择教学容安排教学程第组口语交际作合起教材提供三角度先写说先说写两种处理方法种师生商量选定话题进行口语交际作种组合分感兴趣话题进行口语交际作然全班汇报评议果采第二种方法根实际情况调整教材容教材中提示先写说改先说写等
修改力作力重方面认真修改种良作文惯教材没组中作修改予提示意味着某次作忽视修改讲评中重视修改帮助学生养成认真修改作惯
学生作时话说常常时素材积累够教师意识结合课文学引导学生观察生活积累素材乐见闻思想记练笔提高作文水常性练活动册安排3次练笔老师根课文容教学时间时安排适学生练笔练笔学生练练时间宜短快教
师宜拔高求外鼓励学生生活中常练笔写日记写读书笔记积累素材办法
（六）综合性学教学
册教材综合性学分安排第二组第六组五年级教材相
两种呈现方式课文安排综合性学第二组国庆节期间庆祝活动
结合起进行
第六组综合性学教学基原方法五年级教材相关组教材请注意点：
握阅读材料学求阅读材料提示语提示阅读求方法提供相关信息首五言律诗背点明首诗五言律诗提出背诵求通想象仿佛首诗描绘情景提示注意运想象解诗歌容教学中落实求背诵相关诗歌理解诗歌容解相关知识诗歌附注释赏析教学中容运起引导阅读欣赏诗歌教学生解诗歌意体会诗歌情感方法
阅读材料辅助活动开展第板块诗海拾贝安排搜集诗歌整理资料欣赏诗歌三方面活动中安排两活动意引导学生读
读搜集诗歌致解诗歌容提供阅读材料注意诗歌种类诗中节选五言律诗词散曲中国外国两首现代诗写然景物样角度安排阅读材料目学生整理资料诗歌分类予启发第二板块诗行安排朗诵诗龄写诗诗话读诗体会相关文章动手写诗开诗歌朗诵会等活动利开展提供帮助
次综合性学求写简单活动总结活动初加强计划性活动计划落实写活动总结结合起活动计划制订活动开展计划落实纳入活动总结中更科学合理然活动总结写容
教材程中善开掘教材资源导语课例口语交际作交流台外教材中安排资料袋阅读链接日积月累课外书屋展示台甚插图教材机组成部分握教材部分容间机联系充分灵活运教材资源
第三篇：六年级册语文教学中困惑
六年级册语文教学中困惑
天湖学林春花
担六年级语文教学教学中许方面感困惑
生字词教学
生字词教学高年级说已作教学重点必少学生学程度样学程度样程度学生求预生字词掌握扎实课堂检查结束环节教学程度差求预生字词掌握课堂紧紧简单检查效果需次告诉正确读音正确书写词语解释运否读音会读字会写更说会听写生字词错误率高生字词教学时间长短问题困惑时间少程度差学生掌握时间程度学生说简单顾中间学程度学学热情受影响程度差学然掌握
二学生阅读力提高
六年级学生说早已具备独立阅读力阅读部分书籍学生阅读时缺乏方法阅读泛泛读囫囵吞枣读说读什容说出学生阅读力欠缺学生阅读力提高效方法指导读书阅读训练读批注式阅读应该成六年级老师指导学生阅读措施提高阅读力功夫时充分利节语文课发挥教材作调动学生积极性推荐读优秀读物相信学生阅读水会幅度提高
三学生写作水提高
观六年级学生发现学生写作存问题写作水没够达六年级学生水部分学文章篇幅长容够具体中心突出详略句子间者段落间渡文章选材突出典型作文课顾全体学呢？学生程度样面作文题目语文优秀学生写出容具体中心突出详略文章中等学生文章会写勉强合格程度差学生会写出段话者紧紧开头甚抓耳挠腮知写？面情况作文课老师面全体授课时顾全体学呢？
作文课堂写回家写呢？果规定时间时完成作文作文交糟糕果规定时间完成作文回家写学生基求写结果会出现抄袭现象
作文批改样效呢？作文批改语文教学中件事情老师全批呢？教学生批改方法指导学生批改？
面全班三十作文老师详详细细仔细批改篇作文样老师时间会作文批改文章批错学生错字病句作文毛病找出学生作文时部分学生成绩优良老师精批细改暇顾部分学会仔细会知道作文存问题会定决心改掉发现问题印象总会深刻时间长忘掉总老师精批细改没够发挥出应作
果老师指导着学生改学生发现作文中存问题印象深刻写作文时会改正通改作文学生知道作文中会存问题会量避免绝知事躬行样老师会偷懒嫌疑作业改学生改学校领导会愿意 岂知指导学生批改作文程中老师停指导停教眉批总评错字错句标点符号整篇课文会细细指导学生注意认识学生批改作文重性
四学生书写够规范
学阶段会发现低年级学生书写漂亮规范高年级学生书写越越规范书写草笔结构松散书面脏乱错字……面样现象老师采取措施
学生天描红想写字练老师布置描红作业天页描红认真学生描写认真学生需次督促行描红作业老师天天改学生写样老师学生写样学生描红时候字实际写作业字回原样子认真学瘦部分学描红成样负担应付差事敷衍完事描红面积提高学生书写水起效果想关键学生动老师练变成动练
作业展览提高学生书写水老师举行作业展览优秀作业摆出家学受教育结果然学时感叹学作业学学结果呢？写作业时候忘时候老师激发学生进取服输心作业摆出优秀作业受称赞作业受家关注作业写学会痛决心作业写字会规范天段时间忘回原样作业展览常举办效果会
……
措施说根底抓住学生心学生心里面意识字写规范重性学生心里面意识重性会觉动字写收效事半功倍
五学生爱动脑筋
现学生越越愿动脑筋现家家户户电脑原问题百度会出条答案完全代学生理解现课文全解类书籍皆学生课文全解根动脑筋问题找课文全解课问题答案类工具书答案目然学生课时懒记时间久学生脑袋越越懒稍微需动脑筋问题放里写者等着抄学者等着老师讲解时候答案抄高年级课发言学越越少关键学善动脑筋没理解感悟
第四篇：浅谈学六年级语文阅读教学中需注意问题
浅谈学六年级语文阅读教学中需注意问题红岭学廖彦
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作力首先理清专题脉络弄清课文专题中位作注意结合专题学重点组织教学容教材中安排读写训练点课教学课时引导学生关注相关问题历感性认识理性认识程提高教学效率力争取事半功倍效果学少年闰土文课专题初识鲁迅专题学包括容：解认识鲁迅继续学描写物写作方法重点学理解含义深刻句子方法教师备课时注意应容学少年闰土应解熟悉鲁迅背景进行移学生解作者写方法理解课文中含义深刻句子册教材中保留九年义务教育学语文教科书优秀篇目编入新专题体现新教学功教师根册教材编写意图根专题中位作新教学理念重新设计教学法方案
教学时注意结合课思考练题防止拔高离题万里发挥册教材数课文思想性强文涵丰富关注文涵体会思想感情学课文完成务文涵开掘适止脱离文体更顾学生思维发展水精读课文题课文身特点出发根专题学重点精心编写应教学课文重
册教材课题体现学求：指导朗读默读朗读时常重阅读训练理解课文容体会思想感情培养语感基途径册教学重视朗读训练
册朗读求般安排课练第题教师根求学生读书中学思考读懂理解容体悟感情增强语感教师注意调动学生情感积累知识积累爱教学生感情朗读功夫
册默读求重点边读边思考加快默读速度训练默读朗读速度快更利训练思维培养学生边默读边思考惯默读感受课文中理解方提出疑问教师组织相应讨交流活动默读力提高训练程教学中学生充分读书时间循序渐进提高默读求训练落实处急求成流形式
提高学生默读速度教师选择课外文章进行针性训练检测学生阅读速度阅读质量
握容体会思考感情领悟表达方法理解课文容体会思想感情阅读教学重方面
教学册教材根课文容文体特点利导语课题等引导学生握课文容体会课文表达思想感情结合方法抓住重点词句理解课文容阅读中联系生活实际深入思考阅读容加分析纳进步理清课文脉络学生纳西生活验入情入境读课文情感纳入课文物情节中解物命运喜怒哀乐体会课文表达思想感情
教学中强调学生学意识学生亲历阅读程出结处理尊重学生独特体验正确价值导关系教师注意点拨
注意引导学生展开交流讨阅读教学注意提示阅读思路教学生阅读方法领会文章基阅读方法
册教材中专题安排读写方法方面容需重点学三：展开联想想象进行表达方法安排第组第八组教师引导学生找出课文中相关容体会运联想想象课文体会表现力读课文时联系实际深入思考安排第四组教学相关课文时应引导学生边读边联系实际实践中体会样读书会加深课文理解然单元末交流台中进行总结回顾理解含义深刻句子方法安排第五组教学中样注意引导学生感性理性学总结
抓住关键词句摄入理解课文体会表达效果教学精读课文注意抓住关键词句册相关练安排课第二题第三题形式启发学生思考指深入理解课文容指体会表达效果第三组课文唯听众课第二题：默读课文提出懂问题学讨：想定拉非常惜耳朵聋果介意场请继续吧（老真耳朵聋？什说耳朵聋）第七组课文头战象课第三题：课文许方行进行具体描写什没吃喝点水绕着寨子转三圈课文中找出类似描写说说样写
处？需指出课文中重点词句理解握课题时候时候仅种引导动权更留教师特留学生
教师创造性理解教材灵活运种教学策略引导
学生动学积极思考提示学生圈点勾画批注等方法读思议课文中需重点体会部分需鼓励学生质疑问难
积累语言鼓励运关语言积累册教材课练采灵活安排指定务相结合方式求较宽泛感受深部分背抄写喜欢词句背诵喜欢部分学生较权求较明确找出文中描写闰土外貌动作句子抄体会体会抄写描写环境句子加强学指导性积累运引导学生积累语言运结合起教师根班学生实际教学生类整理语言材料高效序做语言笔记根某方面特征词句类课文里学词句旁边补充类似词句
课文中词句分成写叙事绘景状物等类分抄类整理单元前单元复词语狂风怒号碧空洗波涛起伏类左右撞行色匆匆溜吉类补充前课外学中积累词语课文中摘抄左右撞补充描写走路状态词语摇摇晃晃步流星等样类整理语言材料帮助学生采撷类容丰富语言系统助提取运
外注意帮助学生阅读作间搭桥课文中某词语运某词句写机设计相关练词语写句话交流课文中语句里什样语言环境中学生作时尝试相关语句学写法方面体现精读课文教学重点整册教材讲具体篇课文根课文特点偏重
教师参教材安排学生实际出发设计安排教学程精读课文教学握住重点教出特色处理略读课文教学略读课文教学精读课文教学容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点
二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂略读课文教学体步骤：先学生参连接语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流具体词句学必做求外略读课文教学注意单元学重点结合起
第五篇：六年级语文册日积月累
六年级语文册日积月累
第单元描写然诗句
·落红情物化作春泥更护花（龚珍） ·造物言情寒觉春生（张维屏） ·夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱（刘方） ·夜曲中闻折柳起园情（李白） ·卧满天云动知云俱东（陈义） ·花中偏爱菊花开更花（元稹） 知道描写然诗句：
·__________________________________________ ·__________________________________________
第二单元爱国名言
·爱民族信心泉源（周恩）
·中国民子深情爱着祖国（邓）
·唯民魂值宝贵唯发扬起中国真进步（鲁迅）
·爱祖国爱民离开离开法生存更法写作（巴金） 积累课外爱国名言：
·天兴亡匹夫责（顾炎武） ·鞠躬瘁死已（yi）（诸葛亮）
第三单元关诚信名言
·轻诺必寡信老子 ·民信立语 ·精诚动庄子
·诚者天道诚者道礼记 ·期诺纤毫必偿期约时刻易 袁氏世范
积累课外诚信名言：
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第四单元关珍惜球资源标语 ·善球善
·拯救球拯救未 ·存方寸留子孙耕 ·限资源限循环 ·珍惜然资源营生命绿色 ·写句保护球珍惜资源标语：
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第五单元关鲁迅先生名言
·横眉冷千夫指俯首甘孺子牛嘲 ·实没路走便成路乡
·牛吃草挤出奶血许广欣慰纪念
·时间性命端空耗时间实异谋财害命门外文谈
·著作结果：方面点必须蜜蜂样采许花酿出蜜叮处非常限枯燥颜黎民
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第篇：六年级语文册教学中需注意问题
（）准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
首先整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
（二）识字写字教学
册教材没安排识字求会写120字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语盘点中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
（三）阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
1．首先理清专题脉络弄清楚课文专题中位作注意结合专题学重点组织教学容
教材中安排读写训练点课文教学课文时引导学生关注相关问题历感性认识理性认识程提高教学效率力争取事半功倍效果
学少年闰土课课专题初识鲁迅专题学容包括：解认识鲁迅继续学描写物基方法重点学理解含义深刻句子方法教师备课时注意应容学少年闰土应解认识鲁迅背景中进行引导学生留意作者写方法理解课文中含义深刻句子教学中注意帮助学生总结方法规律方便学生单元末进行交流
册教材中保留九年义务教育学教科书优秀篇目编入新专题体现新教学功教师根册教材编写意图根专题中位作新教学理念重新设计教学方案
2．教学时注意结合课思考练题防止拔高离题万里发挥
册教材数课文思想性强文涵丰富关注文涵体会思想感情学课文完成务文涵开掘适止脱离文更顾学生思维发展水
精读课文题课文身特点出发根专题学重点精心编写应教学课文册教材课题体现学求：
（1）指导朗读默读
朗读常重阅读训练理解课文容体会思想感情培养语感基途径册教学重视朗读训练
册朗读求般安排课练第题教师根求学生读书中学思考读中理解容体悟感情增强语感教师注意调动学生情感积累知识积累教学生感情朗读工夫
册默读求重点边读边思考加快默读速度训练默读朗读速度快更利训练思维培养学生边默读边思考惯默读感受课文中理解方提出疑问教师组织相应讨交流活动默读力提高训练程教学中学生充分读书时间循序渐进提高默读求训练落实处急求成流形式提高学生默读速度教师选择课外文章进行针性训练检测学生阅读速度阅读质量
（2）握容体会思想感情领悟表达方法
理解课文容体会思想感情阅读教学重方面教学册教材根课文容文体特点利导语课题等引导学生握课文容体会课文表达思想感情结合方法抓住重点词句理解课文容阅读中联系生活实际深入思考阅读容加分析纳进步理清课文脉络学生
联系生活验入情入境读课文情感纳入课文物情节中解物命运喜怒哀乐体会课文表达思想感情教学中强调学生学意识学生亲历阅读程出结处理尊重学生独特体验正确导关系教师注意引导点拨注意引导学生展开交流讨
第二篇：语文六年级册教学中需注意问题
语文六年级册教学中需注意问题
（）准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
首先整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
（二）识字写字教学
册教材没安排识字求会写120字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语盘点中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
（三）阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
1．首先理清专题脉络弄清楚课文专题中位作注意结合专题学重点组织教学容
教材中安排读写训练点课文教学课文时引导学生关注相关问题历感性认识理性认识程提高教学效率力争取事半功倍效果
学少年闰土课课专题初识鲁迅专题学容包括：解认识鲁迅继续学描写物基方法重点学理解含义深刻句子方法教师备课时注意应容学少年闰土应解认识鲁迅 1
背景中进行引导学生留意作者写方法理解课文中含义深刻句子教学中注意帮助学生总结方法规律方便学生单元末进行交流
册教材中保留九年义务教育学教科书优秀篇目编入新专题体现新教学功教师根册教材编写意图根专题中位作新教学理念重新设计教学方案
2．教学时注意结合课思考练题防止拔高离题万里发挥
册教材数课文思想性强文涵丰富关注文涵体会思想感情学课文完成务文涵开掘适止脱离文更顾学生思维发展水
精读课文题课文身特点出发根专题学重点精心编写应教学课文册教材课题体现学求：
（1）指导朗读默读
朗读常重阅读训练理解课文容体会思想感情培养语感基途径册教学重视朗读训练
册朗读求般安排课练第题教师根求学生读书中学思考读中理解容体悟感情增强语感教师注意调动学生情感积累知识积累教学生感情朗读工夫
册默读求重点边读边思考加快默读速度训练默读朗读速度快更利训练思维培养学生边默读边思考惯默读感受课文中理解方提出疑问教师组织相应讨交流活动默读力提高训练程教学中学生充分读书时间循序渐进提高默读求训练落实处
急求成流形式提高学生默读速度教师选择课外文章进行针性训练检测学生阅读速度阅读质量
（2）握容体会思想感情领悟表达方法
理解课文容体会思想感情阅读教学重方面教学册教材根课文容文体特点利导语课题等引导学生握课文容体会课文表达思想感情结合方法抓住重点词句理解课文容阅读中联系生活实际深入思考阅读容加分析纳进步理清课文脉络学生联系生活验入情入境读课文情感纳入课文物情节中解物命运喜怒哀乐体会课文表达思想感情教学中强调学生学意识学生亲历阅读程出结处理尊重学生独特体验正确导关系教师注意引导点拨注意引导学生展开交流讨
阅读教学注意提示阅读思路教学生阅读方法领会文章基表达方法册教材专题安排读写方法方面容需重点学三：展开联想想象进行表达方法安排第组第八组教师引导学生找出课文中相关容体会运联想想象课文体会表现力读课文时联系实际深入思考安排第四组教学相关课文时应引导学生边读边联系实际实践中体会样读书会加深文章容理解然单元末交流台中进行总结回顾理解含义深刻句子方法安排第五组教学中样注意引导学生感性理性学总结
（3）抓住关键词句深入理解课文体会表达效果
教学精读课文注意抓关键词句册相关练安排课第二题第三题形式启发学生思考指深入理解课文容指体会表达效果
第三组课文穷课第二题：
默读课文提出懂问题学讨：
想定拉非常惜耳朵聋果介意场请继续吧（老真耳朵聋？什说耳朵聋？）
第七组课文头战象课第三题：
课文许方嘎羧行进行具体描写什没吃喝点水绕着寨子走三圈课文中找出类似描写说说样写处
需指出课文中重点词句理解握课题时候仅种引导动权应更掌握教师尤学生手中教师创造性理解教材灵活运种教学策略引导学生动学积极思考提示学生圈点勾画批注等方法读思议课文中需重点体会部分鼓励学生质疑问难
（4）积累语言鼓励运
关语言积累册教材课练采灵活安排指定务相结合方式求较宽泛感受深部分背抄写喜欢词句背诵喜欢部分学生较权求较明确找出文中描写闰土外貌动作句子抄体会体会抄写描写环境句子加强学指导性
积累运引导学生积累语言运结合起教师根班学生实际教学生类整理语言材料高效序做读书笔记根某方面特征词句类课文里学词句旁边补充类似词句课文中词句分成写
叙事绘景状物等类分抄写类整理单元前单元复词语狂风怒号碧空洗波涛起伏类左右撞行色匆匆溜吉类补充前课外学中积累词语课文中摘抄左右撞词补充描写走路状态词语犹犹豫豫摇摇晃晃步流星等样类整理语言材料帮助学生采撷类容丰富语言系统助提取运外注意帮学生阅读作间搭桥课文中某词语某语句写机设计相关练词语写句话交流课文中语句里什样语言环境中学生作时尝试相关语句学写法
方面体现精读课文教学重点整册教材讲具体篇课文根课文特点偏重教师参教材安排学生实际出发设计安排教学程精读课文教学握住重点教出特色
略读课文教学精读课文容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂略读课文教学体步骤：先学生参连接语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流具体词句学必作求
外略读课文教学注意单元学重点结合起
（四）口语交际教学
注意激发兴趣引导互动交流册教材注意学生生活实际中提炼口语交际话题专题中口语交际提供角度定话题注意拓宽话题范围教师结合区校班学生生活实际选择交流题话题范围学生交际够生活验相结合话讲根次口语交际容设计教学方案学生兴致勃勃参交际展开互动交流创造条件需创设情境激发想象力听录音讲事谈感受需引导回忆谈暑假生活谈第印象深留心里印象提前布置谈身边艺术第二组召开祖国心中学汇报会注意综合性学安排结合起
交际目标明确教材安排交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重注意倾听表达应等方面考虑提取需重点训练方面教学时做心中数适时予点拨指导辩演讲等需专业技口语交际话题根教材安排予定指导拔高求口语交际作合起注意处理口语交际作指导讲评关系总口语交际课科学安排教学容针性予指导断提高学生交际水培养良语言惯
（五）作教学
册教材作做两条线安排口语交际作中安排7次作中次口语交际安排起二结合课文学安排3次练笔
教材中安排作容教学中注意体现求注意活教材前面说册教材组作根作容相应提出求教师作前指导作讲评中注意渗透作求落实教学目标时结合学生实际灵活选择教学容安排教学程第组口语交际作合起教材提供三角度先写说先说写两种处理方法种师生商量选定话题进行口语交际作种组合分感兴趣话题进行口语交际作然全班汇报评议果采第二种方法根实际情况调整教材容教材中提示先写说改先说写等
修改力作力重方面认真修改种良作文惯教材没组中作修改予提示意味着某次作忽视修改讲评中重视修改帮助学生养成认真修改作惯
学生作时话说常常时素材积累够教师意识结合课文学引导学生观察生活积累素材乐见闻思想记练笔提高作文水常性练活动册安排3次练笔老师根课文容教学时间时安排适学生练笔练笔学生练练时间宜短快教
师宜拔高求外鼓励学生生活中常练笔写日记写读书笔记积累素材办法
（六）综合性学教学
册教材综合性学分安排第二组第六组五年级教材相
两种呈现方式课文安排综合性学第二组国庆节期间庆祝活动
结合起进行
第六组综合性学教学基原方法五年级教材相关组教材请注意点：
握阅读材料学求阅读材料提示语提示阅读求方法提供相关信息首五言律诗背点明首诗五言律诗提出背诵求通想象仿佛首诗描绘情景提示注意运想象解诗歌容教学中落实求背诵相关诗歌理解诗歌容解相关知识诗歌附注释赏析教学中容运起引导阅读欣赏诗歌教学生解诗歌意体会诗歌情感方法
阅读材料辅助活动开展第板块诗海拾贝安排搜集诗歌整理资料欣赏诗歌三方面活动中安排两活动意引导学生读
读搜集诗歌致解诗歌容提供阅读材料注意诗歌种类诗中节选五言律诗词散曲中国外国两首现代诗写然景物样角度安排阅读材料目学生整理资料诗歌分类予启发第二板块诗行安排朗诵诗龄写诗诗话读诗体会相关文章动手写诗开诗歌朗诵会等活动利开展提供帮助
次综合性学求写简单活动总结活动初加强计划性活动计划落实写活动总结结合起活动计划制订活动开展计划落实纳入活动总结中更科学合理然活动总结写容
教材程中善开掘教材资源导语课例口语交际作交流台外教材中安排资料袋阅读链接日积月累课外书屋展示台甚插图教材机组成部分握教材部分容间机联系充分灵活运教材资源
第三篇：六年级册语文教学中困惑
六年级册语文教学中困惑
天湖学林春花
担六年级语文教学教学中许方面感困惑
生字词教学
生字词教学高年级说已作教学重点必少学生学程度样学程度样程度学生求预生字词掌握扎实课堂检查结束环节教学程度差求预生字词掌握课堂紧紧简单检查效果需次告诉正确读音正确书写词语解释运否读音会读字会写更说会听写生字词错误率高生字词教学时间长短问题困惑时间少程度差学生掌握时间程度学生说简单顾中间学程度学学热情受影响程度差学然掌握
二学生阅读力提高
六年级学生说早已具备独立阅读力阅读部分书籍学生阅读时缺乏方法阅读泛泛读囫囵吞枣读说读什容说出学生阅读力欠缺学生阅读力提高效方法指导读书阅读训练读批注式阅读应该成六年级老师指导学生阅读措施提高阅读力功夫时充分利节语文课发挥教材作调动学生积极性推荐读优秀读物相信学生阅读水会幅度提高
三学生写作水提高
观六年级学生发现学生写作存问题写作水没够达六年级学生水部分学文章篇幅长容够具体中心突出详略句子间者段落间渡文章选材突出典型作文课顾全体学呢？学生程度样面作文题目语文优秀学生写出容具体中心突出详略文章中等学生文章会写勉强合格程度差学生会写出段话者紧紧开头甚抓耳挠腮知写？面情况作文课老师面全体授课时顾全体学呢？
作文课堂写回家写呢？果规定时间时完成作文作文交糟糕果规定时间完成作文回家写学生基求写结果会出现抄袭现象
作文批改样效呢？作文批改语文教学中件事情老师全批呢？教学生批改方法指导学生批改？
面全班三十作文老师详详细细仔细批改篇作文样老师时间会作文批改文章批错学生错字病句作文毛病找出学生作文时部分学生成绩优良老师精批细改暇顾部分学会仔细会知道作文存问题会定决心改掉发现问题印象总会深刻时间长忘掉总老师精批细改没够发挥出应作
果老师指导着学生改学生发现作文中存问题印象深刻写作文时会改正通改作文学生知道作文中会存问题会量避免绝知事躬行样老师会偷懒嫌疑作业改学生改学校领导会愿意 岂知指导学生批改作文程中老师停指导停教眉批总评错字错句标点符号整篇课文会细细指导学生注意认识学生批改作文重性
四学生书写够规范
学阶段会发现低年级学生书写漂亮规范高年级学生书写越越规范书写草笔结构松散书面脏乱错字……面样现象老师采取措施
学生天描红想写字练老师布置描红作业天页描红认真学生描写认真学生需次督促行描红作业老师天天改学生写样老师学生写样学生描红时候字实际写作业字回原样子认真学瘦部分学描红成样负担应付差事敷衍完事描红面积提高学生书写水起效果想关键学生动老师练变成动练
作业展览提高学生书写水老师举行作业展览优秀作业摆出家学受教育结果然学时感叹学作业学学结果呢？写作业时候忘时候老师激发学生进取服输心作业摆出优秀作业受称赞作业受家关注作业写学会痛决心作业写字会规范天段时间忘回原样作业展览常举办效果会
……
措施说根底抓住学生心学生心里面意识字写规范重性学生心里面意识重性会觉动字写收效事半功倍
五学生爱动脑筋
现学生越越愿动脑筋现家家户户电脑原问题百度会出条答案完全代学生理解现课文全解类书籍皆学生课文全解根动脑筋问题找课文全解课问题答案类工具书答案目然学生课时懒记时间久学生脑袋越越懒稍微需动脑筋问题放里写者等着抄学者等着老师讲解时候答案抄高年级课发言学越越少关键学善动脑筋没理解感悟
第四篇：浅谈学六年级语文阅读教学中需注意问题
浅谈学六年级语文阅读教学中需注意问题红岭学廖彦
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作力首先理清专题脉络弄清课文专题中位作注意结合专题学重点组织教学容教材中安排读写训练点课教学课时引导学生关注相关问题历感性认识理性认识程提高教学效率力争取事半功倍效果学少年闰土文课专题初识鲁迅专题学包括容：解认识鲁迅继续学描写物写作方法重点学理解含义深刻句子方法教师备课时注意应容学少年闰土应解熟悉鲁迅背景进行移学生解作者写方法理解课文中含义深刻句子册教材中保留九年义务教育学语文教科书优秀篇目编入新专题体现新教学功教师根册教材编写意图根专题中位作新教学理念重新设计教学法方案
教学时注意结合课思考练题防止拔高离题万里发挥册教材数课文思想性强文涵丰富关注文涵体会思想感情学课文完成务文涵开掘适止脱离文体更顾学生思维发展水精读课文题课文身特点出发根专题学重点精心编写应教学课文重
册教材课题体现学求：指导朗读默读朗读时常重阅读训练理解课文容体会思想感情培养语感基途径册教学重视朗读训练
册朗读求般安排课练第题教师根求学生读书中学思考读懂理解容体悟感情增强语感教师注意调动学生情感积累知识积累爱教学生感情朗读功夫
册默读求重点边读边思考加快默读速度训练默读朗读速度快更利训练思维培养学生边默读边思考惯默读感受课文中理解方提出疑问教师组织相应讨交流活动默读力提高训练程教学中学生充分读书时间循序渐进提高默读求训练落实处急求成流形式
提高学生默读速度教师选择课外文章进行针性训练检测学生阅读速度阅读质量
握容体会思考感情领悟表达方法理解课文容体会思想感情阅读教学重方面
教学册教材根课文容文体特点利导语课题等引导学生握课文容体会课文表达思想感情结合方法抓住重点词句理解课文容阅读中联系生活实际深入思考阅读容加分析纳进步理清课文脉络学生纳西生活验入情入境读课文情感纳入课文物情节中解物命运喜怒哀乐体会课文表达思想感情
教学中强调学生学意识学生亲历阅读程出结处理尊重学生独特体验正确价值导关系教师注意点拨
注意引导学生展开交流讨阅读教学注意提示阅读思路教学生阅读方法领会文章基阅读方法
册教材中专题安排读写方法方面容需重点学三：展开联想想象进行表达方法安排第组第八组教师引导学生找出课文中相关容体会运联想想象课文体会表现力读课文时联系实际深入思考安排第四组教学相关课文时应引导学生边读边联系实际实践中体会样读书会加深课文理解然单元末交流台中进行总结回顾理解含义深刻句子方法安排第五组教学中样注意引导学生感性理性学总结
抓住关键词句摄入理解课文体会表达效果教学精读课文注意抓住关键词句册相关练安排课第二题第三题形式启发学生思考指深入理解课文容指体会表达效果第三组课文唯听众课第二题：默读课文提出懂问题学讨：想定拉非常惜耳朵聋果介意场请继续吧（老真耳朵聋？什说耳朵聋）第七组课文头战象课第三题：课文许方行进行具体描写什没吃喝点水绕着寨子转三圈课文中找出类似描写说说样写
处？需指出课文中重点词句理解握课题时候时候仅种引导动权更留教师特留学生
教师创造性理解教材灵活运种教学策略引导
学生动学积极思考提示学生圈点勾画批注等方法读思议课文中需重点体会部分需鼓励学生质疑问难
积累语言鼓励运关语言积累册教材课练采灵活安排指定务相结合方式求较宽泛感受深部分背抄写喜欢词句背诵喜欢部分学生较权求较明确找出文中描写闰土外貌动作句子抄体会体会抄写描写环境句子加强学指导性积累运引导学生积累语言运结合起教师根班学生实际教学生类整理语言材料高效序做语言笔记根某方面特征词句类课文里学词句旁边补充类似词句
课文中词句分成写叙事绘景状物等类分抄类整理单元前单元复词语狂风怒号碧空洗波涛起伏类左右撞行色匆匆溜吉类补充前课外学中积累词语课文中摘抄左右撞补充描写走路状态词语摇摇晃晃步流星等样类整理语言材料帮助学生采撷类容丰富语言系统助提取运
外注意帮助学生阅读作间搭桥课文中某词语运某词句写机设计相关练词语写句话交流课文中语句里什样语言环境中学生作时尝试相关语句学写法方面体现精读课文教学重点整册教材讲具体篇课文根课文特点偏重
教师参教材安排学生实际出发设计安排教学程精读课文教学握住重点教出特色处理略读课文教学略读课文教学精读课文教学容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点
二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂略读课文教学体步骤：先学生参连接语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流具体词句学必做求外略读课文教学注意单元学重点结合起
第五篇：六年级语文册日积月累
六年级语文册日积月累
第单元描写然诗句
·落红情物化作春泥更护花（龚珍） ·造物言情寒觉春生（张维屏） ·夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱（刘方） ·夜曲中闻折柳起园情（李白） ·卧满天云动知云俱东（陈义） ·花中偏爱菊花开更花（元稹） 知道描写然诗句：
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第二单元爱国名言
·爱民族信心泉源（周恩）
·中国民子深情爱着祖国（邓）
·唯民魂值宝贵唯发扬起中国真进步（鲁迅）
·爱祖国爱民离开离开法生存更法写作（巴金） 积累课外爱国名言：
·天兴亡匹夫责（顾炎武） ·鞠躬瘁死已（yi）（诸葛亮）
第三单元关诚信名言
·轻诺必寡信老子 ·民信立语 ·精诚动庄子
·诚者天道诚者道礼记 ·期诺纤毫必偿期约时刻易 袁氏世范
积累课外诚信名言：
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第四单元关珍惜球资源标语 ·善球善
·拯救球拯救未 ·存方寸留子孙耕 ·限资源限循环 ·珍惜然资源营生命绿色 ·写句保护球珍惜资源标语：
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第五单元关鲁迅先生名言
·横眉冷千夫指俯首甘孺子牛嘲 ·实没路走便成路乡
·牛吃草挤出奶血许广欣慰纪念
·时间性命端空耗时间实异谋财害命门外文谈
·著作结果：方面点必须蜜蜂样采许花酿出蜜叮处非常限枯燥颜黎民
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