新教科版科学四年级册33橡皮筋驱动车教案教学设计
3橡皮筋驱动车
教材简析
生活中车辆具动力驱动方式第2课学气球喷气产生反力作动力课学种动力驱动方式橡皮筋作动力驱动车轮子转动轮子带动整车前进
聚焦板块教材组图片唤醒学生玩橡皮筋生活验学生思考橡皮筋拉伸什感觉然提出驱动性问题橡皮筋驱动车激发学生学兴趣
探索板块两活动第活动引导学生橡皮筋组装车第二活动作准备第二活动课重点研究车运动距离橡皮筋缠绕圈数关系实际研究车运动状态橡皮筋产生弹力间关系运动力概念进步构建理解
研讨板块两问题第问题指车动力源第二问题指车行驶远动力关系通研讨学生会认识橡皮筋缠绕拉伸产生力车动物提供动力缠绕圈数越产生弹力越车行驶越远
拓展板块教材呈现幅橡皮筋拉长时片引导学生发现挂钩码越橡皮筋拉越长橡皮筋产生力越
学情分析
橡皮筋学生熟悉物品生活中已玩橡皮筋知道途发射球栓系袋子制作模型时连接……知道橡皮筋拉伸会恢复原状态橡皮筋拉伸越长产生力会越知道橡皮筋拉伸恢复原状态力做弹力知道橡皮筋作动力驱动车？通课学学生认识橡皮筋动力车驱动特点利解生活中机动车驱动特点更面研究车辆摩檫力设计制作车奠定基础
教学目标
科学概念目标
1橡皮筋产生动力会影响车运动距离
2橡皮筋外力作会产生形变
3物体形状改变时会产生恢复原形状力力弹力
科学探究目标
1会安装橡皮筋做动力车
2探究橡皮筋缠绕圈数车运动距离关系
科学态度目标
1发展进步研究运动力兴趣
2认收集数作证进行解释重性
科学技术社会环境目标
1体会车具类型动力
2改变橡皮筋弹力会车运动影响
教学重难点
重点：探究橡皮筋缠绕圈数车运动距离关系
难点：探究橡皮筋缠绕圈数车运动距离关系数进行收集处理分析
教学准备
学生：组实验玩具车1辆橡皮筋根测量距离皮尺1根学生活动手册
教师：学生实验材料1套钩码班级记录单教学课件
教学程
聚焦：揭示课题（预设3分钟）
[材料准备：橡皮筋车]
1出示橡皮筋学生拉拉说说发现
（预设：橡皮筋弹性橡皮筋会拉长松手拉长橡皮筋会弹回变回原样子）
2橡皮筋样物体受外力作时形状容易改变形状改变时会产生恢复原形状力力弹力
3橡皮筋弹力驱动车车动起？
揭示课题：橡皮筋驱动车（板书）
二探索：橡皮筋驱动车
活动：橡皮筋驱动车（预计8分钟）
[材料准备：橡皮筋车]
1学生讨组装方法（学生想出橡皮筋绕车轴方法出示装发条玩具）
2橡皮筋应该绕车部位车动起？（重点强调橡皮筋端固定车尾车身端绕前轮车轴）
3出示2组动图教师介绍两种方橡皮筋缠绕方法
4学生分组活动橡皮筋车动起
5成功车动起？橡皮筋两种方缠绕车运动方样？（样）想车前运动应该采第种方法橡皮筋车轴方勾车轴转动车轮
活动二：橡皮筋缠绕圈数车行驶距离关系（预计18分钟）
[材料准备：橡皮筋车皮尺微视频学生活动手册]
1通刚活动觉什情况车会行驶远点？
（预设：橡皮筋绕圈）
2说橡皮筋缠绕圈数越车行驶距离越远呢？设计实验验证
3学生思考讨列问题师生纳实验方法
问题①：橡皮筋缠绕时样算圈？
问题②：测量车行驶距离？
问题③：现象更加明显设计分缠绕圈橡皮筋？
问题④：组实验测次宜？取均值？
4通刚讨相信家已接探究活动解老师段完整实验方法介绍视频通段视频做次梳理（播放微视频）
5学生分组活动10分钟
三研讨：实验数处理分析（预计7分钟）
[材料准备：班级记录单]
1汇报数说说橡皮筋缠绕圈数车行驶距离关系（预设达成识：橡皮筋缠绕圈数越车行驶距离越远）
2橡皮筋缠绕圈时橡皮筋缠绕圈时橡皮筋产生弹力样？
（预设：橡皮筋缠绕圈数越产生弹力越）
3 橡皮筋缠绕圈时橡皮筋缠绕圈时橡皮筋产生弹力作车时间样？
（预设：橡皮筋缠绕圈数越作车时间越长）
4现解释什橡皮筋缠绕圈数越车行驶距离越远？
（预设：定限度橡皮筋缠绕圈数产生弹力作车时间长车行驶远橡皮筋缠绕圈数少产生弹力作车时间短车行驶）
四拓展：橡皮筋产生力（预计4分钟）
[材料准备：橡皮筋钩码]
1出示橡皮筋钩码果老师钩码挂根橡皮筋觉会出现什现象？（预设：橡皮筋会拉长）
2教师演示钩码挂橡皮筋提问：钩码挂根橡皮筋橡皮筋会拉长果挂钩码觉橡皮筋会拉长什程度？（预设：拉长倍……）
3教师演示橡皮筋分挂两三钩码四钩码现象提问：果直王橡皮筋加钩码会？问题留节课继续研究
板书设计
3橡皮筋驱动车
橡皮筋缠绕圈数越车行驶距离越远
产生弹力越
作时间越长
活动手册说明
节课活动记录单第课活动记录单极相似学生活动记录程中问题应该教师需稍作强调均距离计算方法学生试着数进行分析利学生形成严谨科学思维
作业设计
1橡皮筋弹簧样物体受外力作时形状容易改变形状改变时会产生恢复原形状力力( )
A．弹性 B．弹力 C反弾力
2做橡皮筋缠绕圈数车行驶距离关系实验时种缠绕圈数应该倣次实验较科学
A1次 B2次 C3次
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3橡皮筋驱动车
教材简析
生活中车辆具动力驱动方式第2课学气球喷气产生反力作动力课学种动力驱动方式橡皮筋作动力驱动车轮子转动轮子带动整车前进
聚焦板块教材组图片唤醒学生玩橡皮筋生活验学生思考橡皮筋拉伸什感觉然提出驱动性问题橡皮筋驱动车激发学生学兴趣
探索板块两活动第活动引导学生橡皮筋组装车第二活动作准备第二活动课重点研究车运动距离橡皮筋缠绕圈数关系实际研究车运动状态橡皮筋产生弹力间关系运动力概念进步构建理解
研讨板块两问题第问题指车动力源第二问题指车行驶远动力关系通研讨学生会认识橡皮筋缠绕拉伸产生力车动物提供动力缠绕圈数越产生弹力越车行驶越远
拓展板块教材呈现幅橡皮筋拉长时片引导学生发现挂钩码越橡皮筋拉越长橡皮筋产生力越
学情分析
橡皮筋学生熟悉物品生活中已玩橡皮筋知道途发射球栓系袋子制作模型时连接……知道橡皮筋拉伸会恢复原状态橡皮筋拉伸越长产生力会越知道橡皮筋拉伸恢复原状态力做弹力知道橡皮筋作动力驱动车？通课学学生认识橡皮筋动力车驱动特点利解生活中机动车驱动特点更面研究车辆摩檫力设计制作车奠定基础
教学目标
科学概念目标
1橡皮筋产生动力会影响车运动距离
2橡皮筋外力作会产生形变
3物体形状改变时会产生恢复原形状力力弹力
科学探究目标
1会安装橡皮筋做动力车
2探究橡皮筋缠绕圈数车运动距离关系
科学态度目标
1发展进步研究运动力兴趣
2认收集数作证进行解释重性
科学技术社会环境目标
1体会车具类型动力
2改变橡皮筋弹力会车运动影响
教学重难点
重点：探究橡皮筋缠绕圈数车运动距离关系
难点：探究橡皮筋缠绕圈数车运动距离关系数进行收集处理分析
教学准备
学生：组实验玩具车1辆橡皮筋根测量距离皮尺1根学生活动手册
教师：学生实验材料1套钩码班级记录单教学课件
教学程
聚焦：揭示课题（预设3分钟）
[材料准备：橡皮筋车]
1出示橡皮筋学生拉拉说说发现
（预设：橡皮筋弹性橡皮筋会拉长松手拉长橡皮筋会弹回变回原样子）
2橡皮筋样物体受外力作时形状容易改变形状改变时会产生恢复原形状力力弹力
3橡皮筋弹力驱动车车动起？
揭示课题：橡皮筋驱动车（板书）
二探索：橡皮筋驱动车
活动：橡皮筋驱动车（预计8分钟）
[材料准备：橡皮筋车]
1学生讨组装方法（学生想出橡皮筋绕车轴方法出示装发条玩具）
2橡皮筋应该绕车部位车动起？（重点强调橡皮筋端固定车尾车身端绕前轮车轴）
3出示2组动图教师介绍两种方橡皮筋缠绕方法
4学生分组活动橡皮筋车动起
5成功车动起？橡皮筋两种方缠绕车运动方样？（样）想车前运动应该采第种方法橡皮筋车轴方勾车轴转动车轮
活动二：橡皮筋缠绕圈数车行驶距离关系（预计18分钟）
[材料准备：橡皮筋车皮尺微视频学生活动手册]
1通刚活动觉什情况车会行驶远点？
（预设：橡皮筋绕圈）
2说橡皮筋缠绕圈数越车行驶距离越远呢？设计实验验证
3学生思考讨列问题师生纳实验方法
问题①：橡皮筋缠绕时样算圈？
问题②：测量车行驶距离？
问题③：现象更加明显设计分缠绕圈橡皮筋？
问题④：组实验测次宜？取均值？
4通刚讨相信家已接探究活动解老师段完整实验方法介绍视频通段视频做次梳理（播放微视频）
5学生分组活动10分钟
三研讨：实验数处理分析（预计7分钟）
[材料准备：班级记录单]
1汇报数说说橡皮筋缠绕圈数车行驶距离关系（预设达成识：橡皮筋缠绕圈数越车行驶距离越远）
2橡皮筋缠绕圈时橡皮筋缠绕圈时橡皮筋产生弹力样？
（预设：橡皮筋缠绕圈数越产生弹力越）
3 橡皮筋缠绕圈时橡皮筋缠绕圈时橡皮筋产生弹力作车时间样？
（预设：橡皮筋缠绕圈数越作车时间越长）
4现解释什橡皮筋缠绕圈数越车行驶距离越远？
（预设：定限度橡皮筋缠绕圈数产生弹力作车时间长车行驶远橡皮筋缠绕圈数少产生弹力作车时间短车行驶）
四拓展：橡皮筋产生力（预计4分钟）
[材料准备：橡皮筋钩码]
1出示橡皮筋钩码果老师钩码挂根橡皮筋觉会出现什现象？（预设：橡皮筋会拉长）
2教师演示钩码挂橡皮筋提问：钩码挂根橡皮筋橡皮筋会拉长果挂钩码觉橡皮筋会拉长什程度？（预设：拉长倍……）
3教师演示橡皮筋分挂两三钩码四钩码现象提问：果直王橡皮筋加钩码会？问题留节课继续研究
板书设计
3橡皮筋驱动车
橡皮筋缠绕圈数越车行驶距离越远
产生弹力越
作时间越长
活动手册说明
节课活动记录单第课活动记录单极相似学生活动记录程中问题应该教师需稍作强调均距离计算方法学生试着数进行分析利学生形成严谨科学思维
作业设计
1橡皮筋弹簧样物体受外力作时形状容易改变形状改变时会产生恢复原形状力力( )
A．弹性 B．弹力 C反弾力
2做橡皮筋缠绕圈数车行驶距离关系实验时种缠绕圈数应该倣次实验较科学
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