教科版学科学四31车运动起教案
课题
车运动起
单元
三单元
学科
科学
年级
四年级
教材分析
学生三年级已发现时物体相静止时运动样类型车运动起课研究问题开始课设计2活动：聚焦环节调查类型车动力源二探索环节垫圈作动力探究拉力车运动关系包括力车运动起力车运动速度会什变化引导学生认识类型车动力类型力静止物体运动起运动物体静止
学情分析
车学生熟悉玩具根验提出车运动起方法想办法运动车静止拉力越车运动越快定认识学生较难运动力联系起运动力关系模糊契机作课教学起点
学
目标
科学概念目标：
1力静止物体运动运动物体静止
2类型车动力类型
科学探究目标：
1调查解类型车动力系统
2会安装重力拉动车
3会研究拉力车运动快慢关系
4实验数证明推测
科学态度目标：
1发展进步研究运动力兴趣
2意识实验数作证
科学技术社会环境目标：
1体会生活中车辆类型丰富彩具动力类型
重点
通实验探究拉力车运动快慢间关系
难点
会实验数证明推测实验数阐述观点
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
认识面车？
课件展示车图片
推车马车蒸汽火车汽车行车太阳车
动起？
外电动车动力电力风力三轮行车动力风力
车运动起力称动力动力类型力马力电力风力等运动需力
天起探究车运动起板书课题（刘老师工作室制作）
学生指认车
推测
重点学生关注类型车动力源意识想车运动起需动力然运动力联系起
2 科学探索
探索：车运动起
1组装拉力车
实验材料：垫圈车绳子回形针
制作步骤：
(1)绳子两端分系车回形针
(2)回形针弄弯逐放垫圈车运动起
思考问题：
拉力产生？
点拨垫圈重力转换车动力
拉车绳子长合适？
点拨(1)绳子拴车车头正中间防止偏离路线
(2)绳子太短实验效果明显绳子太长车没运动桌子垫圈已落绳子长度应该约等桌子高度
播放实验视频想办法车运动起
2认识重力
概念：球周围物体种吸引力种球吸引物体受力做重力
说说知道关重力现象？
举例：
提水时感水桶手压力
树苹果落
抛球终落回面
水低处流
探索二：研究车运动快慢拉力关系
实验程中样车停？
点拨手挡住车停止
实验材料：车垫圈秒表记录表
实验步骤：
① 标明车运动起点终点次实验起点开始终点结束
② 挂垫圈开始增加直车动起
③ 增加观察车运动样变化
④ 记录
播放实验视频车运动拉力关系
实验记录：
实验分析：
(1)相起点终点计时方法较车运动快慢
(2)挂垫圈开始增加垫圈样准确找车运动起力
(3)增加垫圈样车动力变化更明显更容易秒表测量目测出车运动快慢
实验结：
垫圈重力拉力达定程度车会运动起垫圈少重力拉力车运动慢垫圈重力拉力车运动快
准备实验材料制作步骤完成车组装
猜测
猜测
观视频
举例生活中重力现象
手挡住
准备实验材料
实验步骤完成实验容
观实验视频
记录实验数
数进行分析
通组装拉力车提高学生学兴趣初步认识拉力产生原
学生意识实验验证推测培养学生证意识重复实验意识养成认真严谨科学态度
3 科学研讨
研讨：样静止车运动？样运动车静止？
1静止物体运动
静止物体运动必须物体施加力施加力必须足够物体运动想物体运动更快需施加更力
2运动物体静止
运动物体静止必须物体施加阻力行驶中汽车需刹车制动施加阻力越物体停越快
研讨二：车运动快慢拉力什关系？
拉力越车运动越快拉力越车运动越慢
交流讨回答
交流讨回答
学生汇报时通常会较轻易出拉力越车运动越快结会忽略实验数阐述观点里培养学生证意识学生通实验数作证明观点
4拓展提高
运动员样改变足球运动状态？
提问：
样足球运动起？
样运动足球停止？
样改变足球运动快慢？
点拨：
脚踢足球足球运动
脚踩住足球足球静止
力量踢足球足球运动快
力量踢足球足球运动慢
足球施加方力足球会
改变原运动方新方运动
力踢皮球
踩住皮球
力量踢足球
旨学生运学知识解决实际情境问题帮助学生车运动迁移足球运动更理解运动力关系
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通节课学认识类型车动力系统认识重力认识力静止物体运动运动物体静止研究拉力车运动快慢关系体会生活中车辆
丰富彩具动力系统
思考结容巩固学知识
板书
31 车运动起
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课题
车运动起
单元
三单元
学科
科学
年级
四年级
教材分析
学生三年级已发现时物体相静止时运动样类型车运动起课研究问题开始课设计2活动：聚焦环节调查类型车动力源二探索环节垫圈作动力探究拉力车运动关系包括力车运动起力车运动速度会什变化引导学生认识类型车动力类型力静止物体运动起运动物体静止
学情分析
车学生熟悉玩具根验提出车运动起方法想办法运动车静止拉力越车运动越快定认识学生较难运动力联系起运动力关系模糊契机作课教学起点
学
目标
科学概念目标：
1力静止物体运动运动物体静止
2类型车动力类型
科学探究目标：
1调查解类型车动力系统
2会安装重力拉动车
3会研究拉力车运动快慢关系
4实验数证明推测
科学态度目标：
1发展进步研究运动力兴趣
2意识实验数作证
科学技术社会环境目标：
1体会生活中车辆类型丰富彩具动力类型
重点
通实验探究拉力车运动快慢间关系
难点
会实验数证明推测实验数阐述观点
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
认识面车？
课件展示车图片
推车马车蒸汽火车汽车行车太阳车
动起？
外电动车动力电力风力三轮行车动力风力
车运动起力称动力动力类型力马力电力风力等运动需力
天起探究车运动起板书课题（刘老师工作室制作）
学生指认车
推测
重点学生关注类型车动力源意识想车运动起需动力然运动力联系起
2 科学探索
探索：车运动起
1组装拉力车
实验材料：垫圈车绳子回形针
制作步骤：
(1)绳子两端分系车回形针
(2)回形针弄弯逐放垫圈车运动起
思考问题：
拉力产生？
点拨垫圈重力转换车动力
拉车绳子长合适？
点拨(1)绳子拴车车头正中间防止偏离路线
(2)绳子太短实验效果明显绳子太长车没运动桌子垫圈已落绳子长度应该约等桌子高度
播放实验视频想办法车运动起
2认识重力
概念：球周围物体种吸引力种球吸引物体受力做重力
说说知道关重力现象？
举例：
提水时感水桶手压力
树苹果落
抛球终落回面
水低处流
探索二：研究车运动快慢拉力关系
实验程中样车停？
点拨手挡住车停止
实验材料：车垫圈秒表记录表
实验步骤：
① 标明车运动起点终点次实验起点开始终点结束
② 挂垫圈开始增加直车动起
③ 增加观察车运动样变化
④ 记录
播放实验视频车运动拉力关系
实验记录：
实验分析：
(1)相起点终点计时方法较车运动快慢
(2)挂垫圈开始增加垫圈样准确找车运动起力
(3)增加垫圈样车动力变化更明显更容易秒表测量目测出车运动快慢
实验结：
垫圈重力拉力达定程度车会运动起垫圈少重力拉力车运动慢垫圈重力拉力车运动快
准备实验材料制作步骤完成车组装
猜测
猜测
观视频
举例生活中重力现象
手挡住
准备实验材料
实验步骤完成实验容
观实验视频
记录实验数
数进行分析
通组装拉力车提高学生学兴趣初步认识拉力产生原
学生意识实验验证推测培养学生证意识重复实验意识养成认真严谨科学态度
3 科学研讨
研讨：样静止车运动？样运动车静止？
1静止物体运动
静止物体运动必须物体施加力施加力必须足够物体运动想物体运动更快需施加更力
2运动物体静止
运动物体静止必须物体施加阻力行驶中汽车需刹车制动施加阻力越物体停越快
研讨二：车运动快慢拉力什关系？
拉力越车运动越快拉力越车运动越慢
交流讨回答
交流讨回答
学生汇报时通常会较轻易出拉力越车运动越快结会忽略实验数阐述观点里培养学生证意识学生通实验数作证明观点
4拓展提高
运动员样改变足球运动状态？
提问：
样足球运动起？
样运动足球停止？
样改变足球运动快慢？
点拨：
脚踢足球足球运动
脚踩住足球足球静止
力量踢足球足球运动快
力量踢足球足球运动慢
足球施加方力足球会
改变原运动方新方运动
力踢皮球
踩住皮球
力量踢足球
旨学生运学知识解决实际情境问题帮助学生车运动迁移足球运动更理解运动力关系
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通节课学认识类型车动力系统认识重力认识力静止物体运动运动物体静止研究拉力车运动快慢关系体会生活中车辆
丰富彩具动力系统
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31 车运动起
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