读名师效沟通艺术感――陈巧英
时太会说话直肠直吐时候会罪结合实际情况假期名师效沟通艺术获益
特留点空白进行冷处理篇文章留深刻印象篇文章中谈位霍懋征老师令非常敬佩教十年没学生发火更没声呵斥学生遇淘气学生惹生气采取冷处理方式进行处理取效果
屡教屡犯学生时取方法:教师学生耐心等时予热情关怀学生段时间反思身缺点达总代表态度解决问题目面突发事件理智克制感情动想方设法学生冷静事作处理求达佳效果然空白种谈话时机选择艺术限期拖
总说面问题留点空白进行冷处理处学生特定情形喘息时机思考问题余师生话留恰空间益克服操急带负面效应教育更符合学生心理状况希教育工作中慢慢学会冷处理量学生发火声呵斥学生伤害学生伤害
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