高效心体会范文4篇
文目录
1 高效心体会范文
2 数学高效课堂心体会
3 高效课堂学心体会
4 学高效课堂心体会
观xx学 郭老师两节语文课xx学郝老师节思品高效课堂观摩课听感受深认提高课堂效率方面入手：
想课堂变高效教师定学生普遍关注
１常目光微笑学生交流实现普遍关注前提学生微笑目光中种关注感受种温暖获种支持
2欣赏夸奖手段体现关注
学生欣赏夸奖鼓励表达种积极心理暗示 老师器重点积极性点学热情保护起生长起壮起
3提问允许回答问题表达关注
意允许满足学生认感满足学生承认需
4中断定势形式表现关注
学生表现没积极性否认成绩时候教师中断定势方法断消极
认识表现学生认学生感重学生产生贬低矮化想法行
5营造够学生信氛围
学生够信心时学效
6营造学生洋溢生命活力氛围
样课堂里学生感轻松活跃精力充沛果学生觉没活力甚消沉忧虑紧张高效课堂建立
7营造够学生理氛围
样课堂里学生实施理感负责果总觉控制着毫责没学效率言
8营造学生属感氛围
学生间彼聆听彼认彼尊重仅提高学效果修养格品质
提倡素质教育天社会界提倡学生减负占学生休息时间课堂40分钟效率教师提出更高求构建高效课堂位教师毕生研究课题老师学生题海加课中解放出教师快乐教学生快乐学
通学断吸取先进教学验培养学生听说读写力入手培养学生感悟情感力口头表达力真正学生学情绪调动起变学学
数学高效课堂心体会
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数学高效课堂心体会范文
谓高效课堂认高效课堂教师指导学生体探索核心课堂宽松民谐竞争氛围中学生积极活跃40分钟知识充分化力充分提高课堂构建初中数学高效课堂呢面结合年响应学校造高效课堂号召做工作谈谈做法体会
优化师生关系营造谐学氛围
坚信学生亲师信道学生生活关心心理关注精神关爱学帮助拉间距离常学生交流教学意见时调整教学策略努力创设民宽松谐竞争教学氛围利激励学生意识活跃学生创造性思维激发学生想象力利观点相互碰撞交流构建初中数学高效课堂前提
二优化学生组合合理划分学生学组
1科学分组学期开学学生中差相结合3组前两排6组组中间成绩优秀担组长遵循组异质组间质原简单问题
组讨解决组确定组解决确实解决请教老师解决课堂灵活安排组活动
2加强组理发挥组合作学功关重组加强理合作学开始前教师学生明确合作学务操作程序说明学生进行集体合作精神教育时予组长定权力责组织组成员课外开展学活动教师时指导组长工作培养组长理力保证组合作学序进行
三学生组合作学应注意问题
1教师效帮助合作学程中教师学生提供时效指导帮助学生讨程中教师深入组中解学生合作效果讨焦点认知程必时予时评价总结加表扬奖励
2时性激励评价
充分调动组员积极性培养组团结协作意识发挥组群体作组评价采取加分制孩子体验成功机会享受成功快乐样真正做组帮优扶差促进组间相互竞争提高
四进行学法指导培养学生良学惯
叶圣陶先生说：教育培养惯良学惯学生终生受益群着良学惯会学动学学生然高效课堂力保证
知道学生良惯养成教师时严格求密分组合作学时应注重培养学生惯
1独立思考惯组织合作学前老师留学生独立思考时间空间学生通问题独立思考动新知构建提供心理物质准备培养盲独特见解学生
2表达交流惯教学中老师创设情景说机会学生组里胆陈述观点见解甚学进行辩学 理数方时创设样问题：张纸厚度01毫米折27次厚度约少高度珠穆朗玛峰高度较更高组成员热情高涨折纸测量估算抒见组意见汇总部分法想象张纸折总高度会超珠穆朗玛峰时老师抛砖引玉势导入理数方节新课学生怀着极奇心求知欲积极投入新课学讨练基础效理解掌握节知识行解决述问题组组间交流法体会进步激发学生方兴趣感受数学应价值
3善倾听惯教学中学生说许教师做学生学会倾听会忽略学会倾听尊重时听程中明晰思维异领会发言中心思想进提高学会倾听善倾听方法惯达成组合作学目缺少重环
4动手实践惯 课程标准指出：动手实践探索合作交流学生学重方式教学中做
程学生属学生教师绝占学生实践教师绝代学生养成敢动手善动手惯姿彩图形章节定充分发挥组合作效做中观察观察中发现发现中思考思考中总结规律知识理解掌握感性升理性
五选择合适学形式
1讨学 适合学生学容课开始布置组学目标告诉然组长带领开展学活动根组合作情况选择形式进行中心发言式指定发言式两两组合式接力循环式 发言式分工合作式 学生学交流程中教师巡视指导必时进行讲解时学进展组予表扬进展较慢组予鼓励确保真正发挥组成员积极性形成集体智慧
2测试竞赛学完某单元组进行相互检测组成员知识点命份测试题抄写份课时组组间互换试题规定时间完成然交方批改老师根组试题质量互测学生知识掌握情况出示课前准备竞赛评出名次名次出该组课堂活动成绩
六运媒体辅助教学手段激发学生学兴趣
媒体数学教学中应充分发挥声直观省时间容量特点激发学生学兴趣例立体图形理解教学选择3ds三维动画制作 演示中图形立体图形形象三维形式现类体静态动态状况展现学生样激发学生学兴趣时加快学生理解速度
样提高学生积极性奇心愿学数学提高初中数学课堂教学效率
总年中构建高效课堂工作中然做定探索认识难免粗浅感觉做够教学实践中加强身课程标准教材握进步培养学生学力科学学方法断总结断改进争取构建初中数学高效课堂工作中做更加出色
数学高效课堂心体会范文二
学校数学组教师学校领导带领前高参加初中数学高效课堂交流会深感受益匪浅启示感悟
1效教学理念实现效教学效果更深刻认识数学课留思维留数学意识留思想留解决问题力实现效教学效果必须进行效教学设计专家叶旭山详细讲解效课堂教学设计结构包括：问题情境设计建构活动设计数学化认识设计基础性训练设计拓展延伸设计五方面样教学设计利培养学生综合力运知识力提高学生数学素养完善学生知识结构
2情境选择情境作进步理解教师必须高度关注学生已知识验设计问题引起更学生兴趣引起更学生深入思考三位专家示范课问题情境设计浅入深尝试角度方法进行探究易激发学生学兴趣值学鉴
3培养学生善倾听敢发言惯课堂学中教师耐心听学生发言应善引导学生学会倾听发言听说紧密相关学会集中精力静静听讲话尊重学表现积极开展思维活动程意见基础进步思考提高需学生课爱发言会举手培养学生敢发言惯力创造高效学氛围
3树立信心予鼓励学生成功感学情数学生数学基础较差教师善发现学生长处表现机会充分展示时候增强学数学信心专家符永示范课中次夸奖学生说：真厉害编书老师样想学生成感会越越信
4培养学兴趣学兴趣作种动机成分学影响言喻学兴趣越浓厚学动性觉性越强
5教学生学方法建立适合评价机制教学生学方法教会学生学会学实现学基础教师学数学活动成开展学法指导资源适合评价机制更学生学动力课堂教学中善发现学生闪光点学生学表现评价
教学成功真正秘诀构建高效课堂教学采学生轻松愉悦心境中学数学方法保证成功关键教学实践中位教师断探索数学课
堂教学效性努力实现数学课堂教学优化关注学生发展更注重身发展真正实现教学相长
高效课堂学心体会
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两天学中高效课堂初步认识觉指教学程优化教育效果化师生进步知识素养提高
理解高效课堂课堂教学中通学生积极动学程配合老师点拨指导单位时间高效率高质量完成教学务促进学生获高效益发展教学高效益涵言指学生知识技程方法情感态度价值观三维目标协调发展外延言涵盖高效课前精心预课堂教学中实践展示课反馈提高课堂教学效率般说高效课堂效益评价标准学生思维活跃语言表达正确流利感情课堂充满激情分析问题解决问题力强目标达成正确率90前提学生否愿意学会会学乐乐学核心教学三维目标达成
二教师角度说高效课堂应做三条件：教师够课程标准求学生实际情况科学合理确定课堂三维教学目标编制科学合理导学案二教学程必须学生动参程种动参体现教师否采取灵活机动教学策略评价方式调动激励学生学积极性三教学中适时指导监控反馈激励种方式巩固学生学成果三维教学目标达成度更高
三两节展示课启示性方：1学生素养高学程学参度高
学生专注课堂够保持较高学兴趣取较学效果2评价方式灵活高效高效课堂重指标时灵活评价样起激励学动性保持学兴趣作3高效课堂应长期进行工作终形成种常态模式预展示反馈应高效进行4高效课堂重视学科基素养落实训练物理课动手实验力语言表达力逻辑思维力训练语文课听说读写强化训练突出点
总课堂教学阵更现课改阵必须切实提高教育教学效率影响课堂效率素理性认识课堂教学客观面课堂教学存问题断改进课堂教学提高课堂教学效率方法课前预准备断改进课堂结构教学方法营造谐教学氛围外需断思考实践遇困难会少碰问题会追求课堂教学高效益作生孜孜倦追求面问题困难冷静思考勇实践善总结终会取高效课堂教学改革成功
优质高效课堂教学心体会
高效课堂心体会
学高效课堂现场观摩研讨会心体会
高效课堂学体会
学高效课堂心体会
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学高效课堂心体会1
数学课程标准求学生学价值知识实性知识促学生发展进步课
堂教学效性高效课堂老师教学理念必须高效学生获必须高效教学投进产出必须高效高效课堂回纳高效果高效力高效益末学数学课堂教学中应留意题目呢面谈谈观点
学生营建益学课堂环境
著名教育家陶行知先生谈童教育时提出六解放：(1)解放童头脑想(2)解放童双手干(3)解放童眼睛(4)解放童嘴说(5)解放童空间扩熟悉眼界(6)解放童时间空闲消化学干点兴奋干事情陶行知先生深入见解课堂教学指明方构建民宽松***课堂尊重学生格信学生力聆听学生心声学生敢想敢说学生营建益学发展课堂环境
二学生创设真实具体生动趣题目情形
新数学课程标准夸课堂教学中学生创设题目情境目学生熟现实生活中学数学理解数学增强学生数学学爱培养学生思惟力数学素养学生创设题目情境时题目选择非常重首先做趣创设题目情境目培养学生数学学情趣题目引发学生数学产生爱样题目取次题目数学味题目中数学含量少根含数学题目样题目取留意题目挑战性挑战学生思惟功学生数学思惟极开发发展学生创设题目情境中留意创设情境创设情境更留意创设题目情境占时间宜太长
三学生课堂活动起参数学教学中
新课程标准夸数学教学应学生参学生活动特思惟活动夸学生探索合作交换动手实践教师定位原数学纲相发生根性变化教师知识学生学组织者引导者参者说整教学课堂应成学生活动场发现题目解决题目动脑动手创新样做数学课堂教学效果会
总科学学方法创造高效课堂提供重保障新课程理念指导发挥学生体作条件改革课堂教学模式进步课堂效力
学高效课堂心体会2
高效课堂求课堂教学中鸦雀声变成抒见文风动变成活动注进式教学变成探索求教孩子知识更教孩子握知识方法点课堂落实里折射出沉思题目——进步数学课堂教学效性造合适高效课堂数学课堂焕发生命活力 体会：
解学生做材施教高效课堂条件
解学生性数学生学中兴奋老师夸奖教学活动中常常 展开型赛活动班六学组节课通太组讨组展现质疑纪律等环节评出节课优越组 评出节课表现优秀奖样激起学爱增强竞争意识学生竞争中前行 2
课前导进出示目标引进胜导进唤醒学生求知欲激起学爱教师进课堂够学生听听课文关录音音乐讲课文关事展开段课文关出色话利视频短片导进等等激起学生学爱学动机进步课堂效力 三角形特性 课中学生找生活中三角形进手课件出示生活中设施物体中三角形学生感受三角形生活中广泛应提出质疑：方三角形三角形甚作呢学生猜想说进程复兴趣高涨达理想效果激起学生新知渴
二建立起明确教学目标 课堂教学优化设计中教学目标列首位认真加研究 数学课常常枯燥乏味感觉实际教学中缺少足够爱动力认真组织实施年着新课程改革逐渐推动原教学观念方式方法已严重阻碍新课程改革深进发展时代求相距甚远必须根教学情势实际需认真研究教材组织教学样数学课生动活泼出色纷呈
三课堂教学突出精讲巧练做堂批改辅导 时反馈 数较新学生数学层次参差针性辅导完善学生学参度进步体现组讨新知识举例交换等合作学四年级学生学方法较单加强学法指导
四改变单纯成绩高低评价学生学状态传统评价手段逐渐实施样化评价手段情势 关注学生知识技理解握关注学生情感态度构成发展关注学生学结果关注学进程中变化发展教班学生生性动性制力较差轻易构成双差生反复教育基础留意发掘闪光点
予时表扬鼓励增强信心张弘毅学时太安份写时班中表扬感欣喜学更加积极学生祝文俊学基础较差接受力较弱反复夸会会迟早题目肯学时加强课外辅导想办法体验学成功喜悦现数学课积极回答题目成绩进步 年新课程新课标实施深感教学理念教师学生教学角色教学方式方法师生评价体系发生根转变教师提出新挑战教学实施中断总结反思适应新教学情势发展事实证明组互助学培养学生合作交换力时调动学生参意识学积极性助学生交换差生转化尖子生培养种益情势
总教学中努力研究教材教法结合班学生实际构成独特高效课堂特点
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1 高效心体会范文
2 数学高效课堂心体会
3 高效课堂学心体会
4 学高效课堂心体会
观xx学 郭老师两节语文课xx学郝老师节思品高效课堂观摩课听感受深认提高课堂效率方面入手：
想课堂变高效教师定学生普遍关注
１常目光微笑学生交流实现普遍关注前提学生微笑目光中种关注感受种温暖获种支持
2欣赏夸奖手段体现关注
学生欣赏夸奖鼓励表达种积极心理暗示 老师器重点积极性点学热情保护起生长起壮起
3提问允许回答问题表达关注
意允许满足学生认感满足学生承认需
4中断定势形式表现关注
学生表现没积极性否认成绩时候教师中断定势方法断消极
认识表现学生认学生感重学生产生贬低矮化想法行
5营造够学生信氛围
学生够信心时学效
6营造学生洋溢生命活力氛围
样课堂里学生感轻松活跃精力充沛果学生觉没活力甚消沉忧虑紧张高效课堂建立
7营造够学生理氛围
样课堂里学生实施理感负责果总觉控制着毫责没学效率言
8营造学生属感氛围
学生间彼聆听彼认彼尊重仅提高学效果修养格品质
提倡素质教育天社会界提倡学生减负占学生休息时间课堂40分钟效率教师提出更高求构建高效课堂位教师毕生研究课题老师学生题海加课中解放出教师快乐教学生快乐学
通学断吸取先进教学验培养学生听说读写力入手培养学生感悟情感力口头表达力真正学生学情绪调动起变学学
数学高效课堂心体会
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数学高效课堂心体会范文
谓高效课堂认高效课堂教师指导学生体探索核心课堂宽松民谐竞争氛围中学生积极活跃40分钟知识充分化力充分提高课堂构建初中数学高效课堂呢面结合年响应学校造高效课堂号召做工作谈谈做法体会
优化师生关系营造谐学氛围
坚信学生亲师信道学生生活关心心理关注精神关爱学帮助拉间距离常学生交流教学意见时调整教学策略努力创设民宽松谐竞争教学氛围利激励学生意识活跃学生创造性思维激发学生想象力利观点相互碰撞交流构建初中数学高效课堂前提
二优化学生组合合理划分学生学组
1科学分组学期开学学生中差相结合3组前两排6组组中间成绩优秀担组长遵循组异质组间质原简单问题
组讨解决组确定组解决确实解决请教老师解决课堂灵活安排组活动
2加强组理发挥组合作学功关重组加强理合作学开始前教师学生明确合作学务操作程序说明学生进行集体合作精神教育时予组长定权力责组织组成员课外开展学活动教师时指导组长工作培养组长理力保证组合作学序进行
三学生组合作学应注意问题
1教师效帮助合作学程中教师学生提供时效指导帮助学生讨程中教师深入组中解学生合作效果讨焦点认知程必时予时评价总结加表扬奖励
2时性激励评价
充分调动组员积极性培养组团结协作意识发挥组群体作组评价采取加分制孩子体验成功机会享受成功快乐样真正做组帮优扶差促进组间相互竞争提高
四进行学法指导培养学生良学惯
叶圣陶先生说：教育培养惯良学惯学生终生受益群着良学惯会学动学学生然高效课堂力保证
知道学生良惯养成教师时严格求密分组合作学时应注重培养学生惯
1独立思考惯组织合作学前老师留学生独立思考时间空间学生通问题独立思考动新知构建提供心理物质准备培养盲独特见解学生
2表达交流惯教学中老师创设情景说机会学生组里胆陈述观点见解甚学进行辩学 理数方时创设样问题：张纸厚度01毫米折27次厚度约少高度珠穆朗玛峰高度较更高组成员热情高涨折纸测量估算抒见组意见汇总部分法想象张纸折总高度会超珠穆朗玛峰时老师抛砖引玉势导入理数方节新课学生怀着极奇心求知欲积极投入新课学讨练基础效理解掌握节知识行解决述问题组组间交流法体会进步激发学生方兴趣感受数学应价值
3善倾听惯教学中学生说许教师做学生学会倾听会忽略学会倾听尊重时听程中明晰思维异领会发言中心思想进提高学会倾听善倾听方法惯达成组合作学目缺少重环
4动手实践惯 课程标准指出：动手实践探索合作交流学生学重方式教学中做
程学生属学生教师绝占学生实践教师绝代学生养成敢动手善动手惯姿彩图形章节定充分发挥组合作效做中观察观察中发现发现中思考思考中总结规律知识理解掌握感性升理性
五选择合适学形式
1讨学 适合学生学容课开始布置组学目标告诉然组长带领开展学活动根组合作情况选择形式进行中心发言式指定发言式两两组合式接力循环式 发言式分工合作式 学生学交流程中教师巡视指导必时进行讲解时学进展组予表扬进展较慢组予鼓励确保真正发挥组成员积极性形成集体智慧
2测试竞赛学完某单元组进行相互检测组成员知识点命份测试题抄写份课时组组间互换试题规定时间完成然交方批改老师根组试题质量互测学生知识掌握情况出示课前准备竞赛评出名次名次出该组课堂活动成绩
六运媒体辅助教学手段激发学生学兴趣
媒体数学教学中应充分发挥声直观省时间容量特点激发学生学兴趣例立体图形理解教学选择3ds三维动画制作 演示中图形立体图形形象三维形式现类体静态动态状况展现学生样激发学生学兴趣时加快学生理解速度
样提高学生积极性奇心愿学数学提高初中数学课堂教学效率
总年中构建高效课堂工作中然做定探索认识难免粗浅感觉做够教学实践中加强身课程标准教材握进步培养学生学力科学学方法断总结断改进争取构建初中数学高效课堂工作中做更加出色
数学高效课堂心体会范文二
学校数学组教师学校领导带领前高参加初中数学高效课堂交流会深感受益匪浅启示感悟
1效教学理念实现效教学效果更深刻认识数学课留思维留数学意识留思想留解决问题力实现效教学效果必须进行效教学设计专家叶旭山详细讲解效课堂教学设计结构包括：问题情境设计建构活动设计数学化认识设计基础性训练设计拓展延伸设计五方面样教学设计利培养学生综合力运知识力提高学生数学素养完善学生知识结构
2情境选择情境作进步理解教师必须高度关注学生已知识验设计问题引起更学生兴趣引起更学生深入思考三位专家示范课问题情境设计浅入深尝试角度方法进行探究易激发学生学兴趣值学鉴
3培养学生善倾听敢发言惯课堂学中教师耐心听学生发言应善引导学生学会倾听发言听说紧密相关学会集中精力静静听讲话尊重学表现积极开展思维活动程意见基础进步思考提高需学生课爱发言会举手培养学生敢发言惯力创造高效学氛围
3树立信心予鼓励学生成功感学情数学生数学基础较差教师善发现学生长处表现机会充分展示时候增强学数学信心专家符永示范课中次夸奖学生说：真厉害编书老师样想学生成感会越越信
4培养学兴趣学兴趣作种动机成分学影响言喻学兴趣越浓厚学动性觉性越强
5教学生学方法建立适合评价机制教学生学方法教会学生学会学实现学基础教师学数学活动成开展学法指导资源适合评价机制更学生学动力课堂教学中善发现学生闪光点学生学表现评价
教学成功真正秘诀构建高效课堂教学采学生轻松愉悦心境中学数学方法保证成功关键教学实践中位教师断探索数学课
堂教学效性努力实现数学课堂教学优化关注学生发展更注重身发展真正实现教学相长
高效课堂学心体会
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两天学中高效课堂初步认识觉指教学程优化教育效果化师生进步知识素养提高
理解高效课堂课堂教学中通学生积极动学程配合老师点拨指导单位时间高效率高质量完成教学务促进学生获高效益发展教学高效益涵言指学生知识技程方法情感态度价值观三维目标协调发展外延言涵盖高效课前精心预课堂教学中实践展示课反馈提高课堂教学效率般说高效课堂效益评价标准学生思维活跃语言表达正确流利感情课堂充满激情分析问题解决问题力强目标达成正确率90前提学生否愿意学会会学乐乐学核心教学三维目标达成
二教师角度说高效课堂应做三条件：教师够课程标准求学生实际情况科学合理确定课堂三维教学目标编制科学合理导学案二教学程必须学生动参程种动参体现教师否采取灵活机动教学策略评价方式调动激励学生学积极性三教学中适时指导监控反馈激励种方式巩固学生学成果三维教学目标达成度更高
三两节展示课启示性方：1学生素养高学程学参度高
学生专注课堂够保持较高学兴趣取较学效果2评价方式灵活高效高效课堂重指标时灵活评价样起激励学动性保持学兴趣作3高效课堂应长期进行工作终形成种常态模式预展示反馈应高效进行4高效课堂重视学科基素养落实训练物理课动手实验力语言表达力逻辑思维力训练语文课听说读写强化训练突出点
总课堂教学阵更现课改阵必须切实提高教育教学效率影响课堂效率素理性认识课堂教学客观面课堂教学存问题断改进课堂教学提高课堂教学效率方法课前预准备断改进课堂结构教学方法营造谐教学氛围外需断思考实践遇困难会少碰问题会追求课堂教学高效益作生孜孜倦追求面问题困难冷静思考勇实践善总结终会取高效课堂教学改革成功
优质高效课堂教学心体会
高效课堂心体会
学高效课堂现场观摩研讨会心体会
高效课堂学体会
学高效课堂心体会
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学高效课堂心体会1
数学课程标准求学生学价值知识实性知识促学生发展进步课
堂教学效性高效课堂老师教学理念必须高效学生获必须高效教学投进产出必须高效高效课堂回纳高效果高效力高效益末学数学课堂教学中应留意题目呢面谈谈观点
学生营建益学课堂环境
著名教育家陶行知先生谈童教育时提出六解放：(1)解放童头脑想(2)解放童双手干(3)解放童眼睛(4)解放童嘴说(5)解放童空间扩熟悉眼界(6)解放童时间空闲消化学干点兴奋干事情陶行知先生深入见解课堂教学指明方构建民宽松***课堂尊重学生格信学生力聆听学生心声学生敢想敢说学生营建益学发展课堂环境
二学生创设真实具体生动趣题目情形
新数学课程标准夸课堂教学中学生创设题目情境目学生熟现实生活中学数学理解数学增强学生数学学爱培养学生思惟力数学素养学生创设题目情境时题目选择非常重首先做趣创设题目情境目培养学生数学学情趣题目引发学生数学产生爱样题目取次题目数学味题目中数学含量少根含数学题目样题目取留意题目挑战性挑战学生思惟功学生数学思惟极开发发展学生创设题目情境中留意创设情境创设情境更留意创设题目情境占时间宜太长
三学生课堂活动起参数学教学中
新课程标准夸数学教学应学生参学生活动特思惟活动夸学生探索合作交换动手实践教师定位原数学纲相发生根性变化教师知识学生学组织者引导者参者说整教学课堂应成学生活动场发现题目解决题目动脑动手创新样做数学课堂教学效果会
总科学学方法创造高效课堂提供重保障新课程理念指导发挥学生体作条件改革课堂教学模式进步课堂效力
学高效课堂心体会2
高效课堂求课堂教学中鸦雀声变成抒见文风动变成活动注进式教学变成探索求教孩子知识更教孩子握知识方法点课堂落实里折射出沉思题目——进步数学课堂教学效性造合适高效课堂数学课堂焕发生命活力 体会：
解学生做材施教高效课堂条件
解学生性数学生学中兴奋老师夸奖教学活动中常常 展开型赛活动班六学组节课通太组讨组展现质疑纪律等环节评出节课优越组 评出节课表现优秀奖样激起学爱增强竞争意识学生竞争中前行 2
课前导进出示目标引进胜导进唤醒学生求知欲激起学爱教师进课堂够学生听听课文关录音音乐讲课文关事展开段课文关出色话利视频短片导进等等激起学生学爱学动机进步课堂效力 三角形特性 课中学生找生活中三角形进手课件出示生活中设施物体中三角形学生感受三角形生活中广泛应提出质疑：方三角形三角形甚作呢学生猜想说进程复兴趣高涨达理想效果激起学生新知渴
二建立起明确教学目标 课堂教学优化设计中教学目标列首位认真加研究 数学课常常枯燥乏味感觉实际教学中缺少足够爱动力认真组织实施年着新课程改革逐渐推动原教学观念方式方法已严重阻碍新课程改革深进发展时代求相距甚远必须根教学情势实际需认真研究教材组织教学样数学课生动活泼出色纷呈
三课堂教学突出精讲巧练做堂批改辅导 时反馈 数较新学生数学层次参差针性辅导完善学生学参度进步体现组讨新知识举例交换等合作学四年级学生学方法较单加强学法指导
四改变单纯成绩高低评价学生学状态传统评价手段逐渐实施样化评价手段情势 关注学生知识技理解握关注学生情感态度构成发展关注学生学结果关注学进程中变化发展教班学生生性动性制力较差轻易构成双差生反复教育基础留意发掘闪光点
予时表扬鼓励增强信心张弘毅学时太安份写时班中表扬感欣喜学更加积极学生祝文俊学基础较差接受力较弱反复夸会会迟早题目肯学时加强课外辅导想办法体验学成功喜悦现数学课积极回答题目成绩进步 年新课程新课标实施深感教学理念教师学生教学角色教学方式方法师生评价体系发生根转变教师提出新挑战教学实施中断总结反思适应新教学情势发展事实证明组互助学培养学生合作交换力时调动学生参意识学积极性助学生交换差生转化尖子生培养种益情势
总教学中努力研究教材教法结合班学生实际构成独特高效课堂特点
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