着教育面世界面未面现代化教育必须社会义现代化建设服务必须生产劳动相结合培养德智体等方面全面发展社会义事业建设者接班课程方案指导思想出台二期课改确立新课程理念创新课堂教学思路改革教材教法精神教师教育工作中掀起层震荡波破传统教育教学模式尝试新效教学方案学生发展理念需深刻认识面
学二期课改精神体会:学校教育教学程中学生始终课堂学体学生学历学目标学兴趣等方方面面制约着课堂教学实效发挥英语作学生认知学掌握象客体英语教学中改变教师身思想认识问题更新观念
教师应创造条件量发挥学生体力学生单纯做语言知识动接受者应考虑学生学历社会历根开发学生元智传统教学模式中教师会觉觉作学生吸取教材知识体反映种观点课堂语:do you understand it 者:听懂
果学生肯定回答教师满意进行景长没久会听教师训斥学生讲少遍会暂谈会讨懂定掌握问题分析讲少遍包含教学观念讲传授知识英语课讲词性转换短语结构语法规等语言形式语言知识讲清楚
讲少遍表示教师课堂教学务已完成做第步美班学生说学生水参差齐教师应全面考虑学生整体素考虑层次学生知识需求二期课改实践中教师应该帮助学生促进语言形式语言意义结合做语言形式表达语言意义服务时课堂教学程中注重科学文涵样learningdoing互相促进融合学生真正学会语言
觉教师教时考虑学生学培训学策略开发元智教师课堂教学中关注课题
说:学策略学生学英语知识发展英语技程中采取步骤方法技巧元智学生终身持续发展必备力现实学生活中学生学策略区优秀者善策略语言学运结合起学够理想学生法根学务调整策略达两者协调结合说差生学策略常常牛头马嘴
二期课改实践中课堂学策略培训通方面进行:
学生学策略进行计划观察针性培训解学生缺少策略然集中课堂培训达强化目
二根学容训练求确定专题培训目标课堂次次集中进行策略培训例:单词记忆策略培训英语写作中联想(brainstorming)策略培训者交际中回避(avoidance)策略培训
三课堂发现问题进行时培训
四针学生学中策略问题课堂全班学生进行培训点带面争取数学生提高 五策略培训学容结合起坚持长期课堂教学程中针学生出现策略问题根学容设计意义交流课堂活动务学生完成交际活动时学会运语言形式表达语言意义策略力提高
赞夫先生说:教学旦触学生情绪意志领域触学生精神需种教学法发挥高度效作教学教师学生双边互动活动教师教学程中首先更新教学理念握课堂教学拓展宽度广度善发现学生学兴奋点循循善诱积极运信息技术手段实现教学课程完美整合次努力寻找切合学生实际满足学生需求激发学生兴趣教法坚持三线面三位体基础时俱进完美格充分发挥学生学中体优势达二期课改根目
两天重新学基础教育课程改革纲仔细阅读发现教学目标教学方法辅助手段方面明确
两天重新学基础教育课程改革纲 基础教育课程改革具体目标中指出改变课程注重知识传授倾强调形成积极动学态度获基础知识基技程时成学会学形成正确价值观程改变课程实施强调接受学死记硬背机械训练现状倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力仔细阅读发现教学目标教学
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