课改心体会范文4篇
文目录
1 课改心体会范文
2 高中理新课改培训心体会
3 暑假校长课改验交流心体会
4 音乐教师新课改培训心体会
新轮课程改革浪潮滚滚幸搭课改头班车参加暑期数学新课程培训 天数学新课程新教材深入认识胸中总涌动着股澎湃课改激情
感觉新课程突出优点：
体现：第容结构破学科位义框框删繁难偏旧容改变注重书知识状况学生体会数学学数学教材选例题编题数学中物理数学中化学数学中政治济理环境科技等学生感受学数学目应数学身边然社会领域增强学生积极动参学数学程中觉性第二培养目标求确立知识技程方法情感态度价值观三维度整合摒弃片面强调知识技倾诚然门学科学必须具备定基础知识基技果片面强调知识更新技忽视需求学生变成读书机器没创新力社会难发展家知道印象中恩师成恩师教少知识技教会学做新课程亮点新课程中概念形成性质定理获取设置情景概念形成程知识获取程展现学生面前学生提供许创造性思维学机会学生更理解数学形成
程学会思考学会提问做问题三百会解体会问第三学生学方式改变强调接受学死记硬背机械训练现状倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集信息处理信息力分析解决问题力交流合作力教师中起帮助引导作概念知识形成程中教师教材展示背景教师告结教师帮助引导学生观察发现搜集信息已知识获信息进行整形成概念定理学生感受成功快乐提高学生学数学兴趣
否认课改新切新思维产生避免足：首先学方式转变义教时期课程传统课程学生获取知识方式教师讲解学生动接受进入高中突然转变学方式学生难适教师碍教学务完成赶进度未学生留缓期学生产生畏难情绪次知识衔接义教教材知识结构新课程知识结构定断层新课程涉基础知识旧初中教材中没未真正讲透学生运相关基础知识解决实际问题时感吃力出现编书者认学生完成学生法完成练题学生留什没学什题会做感觉欠性化学生信心树立产生定影响建议高数学①编写程中先介绍简单绝值等式元二次等式元二次函数闭区间()值求法等知识学作初高中学方式转变学生适应高中学渡时集合知识学赋予丰富彩容函数学奠定良基础
次新课程培训中听王尚志教授位老师辛苦讲解初步认识认识新课程理念核心位学生发展
面参加培训心：
首先发挥学生体性积极性创新思维活动空间样作点呢认关键教师教师引导启发点拔否真正学生引领域教师时备课中吃透教材量搜集制作教材关知识积极源兴趣认新课改条件高中数学课需注意点
1创设情境发挥佳效果
教学实践中试图日常生活入手创设生动趣问题情境吸引学生注意力激发学生学兴趣样学生生活验客观事实出发研究现实问题程中学数学理解数学时学数学知识应生活实际学生亲数学感学数学快乐初步体现现时生活联系
2奖励激励提高学积极性
教学中充分关注学生情感态度变化采取积极评价较运激励性语言：说真懂真少想象力非常丰富真聪明等等调动学生积极探求知识欲激发学生学情感学生体验成功增强信心提高学生积极性时教师应确定更高层次教学目标适应新课程求教学言光知识传授包括知识技思考解决问题情感态度等方面种追求够教节课教出考高分学生目教学已符合课改精神教会学生知识教学生方法教学生独立生存力应成教师职业追求
3学生应成课堂学
环顾周围教学中存许样现象：学生生活中早已熟悉东西教
师厌烦头讲起具较高综合性较高思维价值问题教师知识点分化忽视学生探究知识综合运力培养该学生动手操作试验讨纳容老师取代学生深思熟虑形成独特见解疑问老师教扼杀新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供事活动机会构建开展研究台学生成学
4灵活挖掘教材
许教师适应新教材知道教材实际联系起实际教师教学程中应根学生认知规律现水认真领会教材编写意图时学会灵活动运教材根学生实际进行必增删调整样限教材中限延伸
5追求形式效果统课堂
现课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式教学程中教师设计组织效科学活动应方面入手：首先问题情境必须贴学生实际生活活动容必须学生已知识结构认知水步次学生独立思考程带着观点充分讨研究发现足构建完整全面知识体系层次学生求允许学生方法观点学生交流探究较程中知识优化组合完成筛选做出正确判断
新课改改变教师滔滔绝讲居高问学生规规矩矩听心翼翼学学生等互尊情感满足时会轻松愉快投入学会动探究现代课堂教学应确立师生等教学观念构建等话教学台教学师
生等程中进行师生关系理解愉快合作意志间突权威尊严威胁学生率真坦诚互尊环境里起学学生处种心理放松精力集中状态思维活跃敢想敢问敢说敢做氛围中学教师万作教师应该放架子学生学学生明白谁学谁会成老师
阶段高中数学新课程培训受益匪浅感受总说通紧张认真学获感想心体会概括点：
1专家讲解清晰认识高中数学新课程致容通培训学清楚认识高中数学新课程容增减知识分布样握知识深度广度专家提醒学生讲解时应该握尺度新课程标准提出求仅思想认识高中数学新课程改革重性必性身知识储备高中数学新课程改革作充分准备新增部分学容应短时间里拾起仅弄清更弄透高中教师想教学生碗水必须成源源断水知识更新深化更服务社会成变教材教法适应社会发展需求未变动旧知识点考纲变化必须做心中数新增容高考必考容选讲容容应该分讲解什程度做心中数样做面新教材中新容急躁容迫面新问题产生陌生感紧张感通学清楚认识高中数学新课程容模块组成模块知识点组成知识点间样联系区专家提供知识框图分析理解教材握教材着非常重深远意义必修课程必须讲深讲透部分选学容应视学校学生具体情况定高中数学新课程改革更适应社会发展需求制定
更适应社会发展需求作教师理应先行步社会发展变革作出份贡献
2通培训学清楚认识整体握高中数学新课程重性常方法整体握高中数学新课程仅清楚认识高中数学脉络站更高层次览众山姿态面高中数学新课程整体握高中数学新课程仅提高教师身素质助培养学生数学素养学生具备良数学素养更适应社会发展进步清晰认识握数学线更知识机联系起谓线贯穿某阶段某知识点者某种运算者某种思想方法等等条线许贯穿初高中阶段许会贯穿学初中高中甚学阶段较整体握高中数学新课程清晰认识握数学线高中数学教师非常必非常意义智慧集体智慧融体握数学中脉络行效方法：问题法理解角度理解程度完全相思维模式会产生讲课方式授课方式会收效果授课方式方法学生轻松乐学沐春风科学思维模式学生左右逢源事倍功半恰情景导学激发学生学兴趣动力智慧集体智慧融体进行纳总结交流促进产生更更授课方式方法产生更更新科学思维模式提高课堂教学质量具非常现实深远意义
3通网络老师具体课堂案例学专家典点评认识应该握高中数学课堂教学通网络老师具体课堂案例学专家典剖析认识应该样突破教材重点难点样深入浅出样利通学生思维通道掌握定学领形成良数学素养样根根
新课程培训心(2) 线贯穿日常教学程中已认识新高考越越倾重视基础力立意 重视基础意思基知识出发年高考试题中难发现试题追根求源课中找根谓力立意意思说试题基础知识简单堆砌精心巧妙组装通种组装题目种新颖陌生感重视基础力立意高等学府选拔需莘莘学子事种工作研究解决生活社会问题需优秀教师应该通握课堂教学达两目标：方面通日常教学效帮助学生提高学成绩便升入理想学继续深造方面根提高学生综合素质持续发展奠定基础新教材安排设计充分体现编者良苦心作教师应该通集体创造更学生社会服务
通次学仅眼界开阔高中数学新课程更深层次认识理解疑教学工作产生积极深远影响
星期周四周五备课组参加嘉善举行嘉兴市高中数学新课程培训 两天学紧张序简单开幕式嘉兴中等6位老师作简短报告接吴林华吴明华两位教研员详细介绍高中数学必修2必修5具体容通次高中数学新课程培训高中新课程更进步解特学期必修5必修2仅解新教材设计思路解新教材数学课堂教学程中注意问题
首先容编排呈现新特点
新教材容编排切实体现数学源生活服务生活思想采日常生活中数学
问题作引入培养学生学兴趣激发学生学热情通日常事例阐明数学知识形成发展程学生学学转变真正实现新课程标准中提出义务教育阶段数学应实现：学价值数学获必需数学数学发展目标
次注重学生性发展
新课程理念核心位学生发展学生成学体教学学生充分时间空间学生动手操作通学资料讨交流等种形式学掌握数学基知识基技重培养学生创新意识动手力培养学生学数学数学意识养成良学惯
第三充分应现代教育技术服务教学
现代科学技术发展电脑普现代教学提供方便教师充分利现代教育技术辅助教学课堂仅利媒体学生演示数学中图形变换称移折叠旋转等利计算机画函数图象函数拟合等等学生提供更加直观形象印象加深学生知识理解教师利网络资源学生提供更加丰富学资源走出传统课堂拓宽学生视野丰富教学容学生学书学知识提高教学质量
总通培训更加解新课程实际行动实践新课程
面新课程教师应确定更高层次教学目标教学课言光知识传授包括知识技思考解决问题情感态度等方面种追求够教
节课教出考高分学生目教学已符合课改精神教会学生知识教学生方法教学生独立生存力应成教师职业追求
学生应成课堂学环顾周围教学中存许样现象：学生生活中早已熟悉东西教师厌烦头讲起具较高综合性较高思维价值问题教师知识点分化忽视学生探究知识综合运力培养该学生动手操作试验讨纳总结容老师取代学生深思熟虑形成独特见解疑问老师教扼杀新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供事活动机会构建开展研究台学生成学
灵活挖掘教材许教师适应新教材知道教材实际联系起实际教师教学程中应根学生认知规律现水认真领会教材编写意图时学会灵活动运教材根学生实际进行必增删调整样限教材中限延伸
追求形式效果统课堂现课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式教学程中教师设计组织效科学活动应方面入手：首先问题情境必须贴学生实际生活活动容必须学生已知识结构认知水步次学生独立思考程带着观点充分讨研究发现足构建完整全面知识体系层次学生求允许学生方法观点学生交流探究较程中知
高中理新课改培训心体会
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学高中理新课改培训心体会
次荣兴参加省高中新课程改革培训学感受颇深作刚新教材老师通次学专家引领回顾年教学程中失时刻铭记虚心老教师请教断积累验反思心：
1 更新教育观念
中学理课程目标具强时代性会时代发展变化断更新重视现代公民理素养培养国际理教育改革新特点新趋势求教师时关注国际热点问题关注国际政治济动拓宽学科视野解世界新发展动
2 转变教师角色
树立新型教学观充分尊重学生学生成学注重学生体位断提高建立民等新型师生关系学生等相处坦诚相
3 调整教学策略
教师惯称教书匠实际教师教书教教学策略应重知识传授重学生发展方转变重教师教重学生学转变重结果重程转变统规格教育差异性教育转变
4 改变工作方式充实专业素养
教师间更加紧密合作断改善知识结构学会开发种课程资源包括理教科书图册理教学参考等教材广播电视等众媒体模型演示仪器等种理教具校外学场等等
总位教师应树立课改新理念树立科学教材观教育观学生观深入钻研新教材关高中理新课程培训点粗浅体会许够全面请诸位谅解
暑假校长课改验交流心体会
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暑假校长课改验交流心体会
次暑假校长培训幸聆听位校长课改验感触深太谷２４教学模式――阅读感悟学检测合作交流展示点评分层训练拓展延伸
课堂预做扎实课奠定良基础课堂实没盖帽似导入没华丽形式没激情演讲教师引学生文话目标严格落实第环节温互查环节设问导读应实践拓展延伸直学生动学生二合作组中完成样组合作真真正正合作校答案交流方法帮助进生学生汇报语言流利声音响亮纳总结条理清楚叙述完整教师学生角色定位准确体导恰处教师容容没句废话余话直穿行学生课桌间巡视检查学生情况学生紧学案程积极探究练思考动手操作学生思维直处动状态中 终学生获实实力前听说教师引导者合作者
学生学体授渔授鱼性化体验性化阅读什倡导合作探究学方式类句子背会定清楚底什意思回真正恍然悟原说做
次学启发导学案规范课堂教学程培养学生合作探究力利材施教学力差学生定帮助利提高学生学成绩理教师教学提出挑战：断学适应新教学方法驾驭新课堂更加理解张四保提出少关系：教师课讲越学生学东西越少教师备课时间越课辅导批改时间越少教师选题越精学生思路方法越理解：教师功夫课外轻松课堂学生轻松课外收获课堂
听激动心动付诸行动决心次赴太谷学起点课堂教学中断尝试探索次学活动断引深入努力提高课堂教学水然学批判接受取精华发扬义精神博取众长时创新精神性化理解
新学期课改开始已做准备实直课改路坚信：着条路走前面定片艳阳天
音乐教师新课改培训心体会
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通次培训学收益非浅新课程理念核心位学生发展想
评价新课程课堂教学惟标准通学教学实验慢慢理出点头绪面谈谈点体会：
日世界科学技术迅猛发展国际竞争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质普通高中教育务九年义务教育基础进步提高国民素质学生全面发展基础实现性发展生物课程高中阶段重科学课程代科学技术领域中生物科学技术发展尤迅速成果显著影响广泛深远仅影响类生活社会文明济活动深刻影响着思想观念思维方式高中生物课程应时俱进适应时代需
课改感受带勃勃生机样种契机断摸索探求中教学行教学意识定提高课程改革参加次培训通学新课程标准进步理解新教材新认识获宝贵验
：转变教师角色关注学生探究
新课程首先求位教师进行角色转换教师仅教学活动组织者更学生学引导者学生仅学参者更合作者教师课堂动权交学生想法设法激起学生学兴趣学欲积极动真正参学中改教师教学生学学生动学教师引导合作努力创设民轻松双边互动教学方式样教学学生感受学中快乐培训中仅认识许音乐教育行学知识充实愉悦受益匪浅更搞音乐教学坚定基础
课改教学工作展开新理念教学思想进行反思重新审视积极学贯彻新音乐课程标准改变教学观念教学中教师敢尝试新教学方法学生作教育体通种手段学生懂爱学学培养学生热爱音乐高尚情操
二：音乐课
音乐课样课程标准理念贯彻音乐课堂中音乐课堂该注意问题……已摆面前急解决问题真少重视教学程精心设计够放学者视角围绕课目标设计符合学生生理特点心理需音乐审美符合认知规律教学程头尾贯穿着浓郁教学情境清晰展示出体验模仿探究合作等教学方法体现师生互动学生积极参学课外学延伸发展特征时注重课程资源开发挖掘教材文教育化发扬
首先次音乐教师培训线音乐教师说时效通次培训观念理知识水方法技巧认识提高某方面质进步罗文忠老师讲电脑媒体制作软件
次通次培训促音乐教学深刻反思古语说：吾日三省吾身指道德层面句话觉教学进行反思做名反思型教师名教师成教学手蹴长期磨练反思中断成长起音乐水应该教学生教学中深层次思考认识足反思够通培训更加清楚音乐课应该样教宣科确实重教材提供容方法正确握学生唱会唱关系唱会目
标唱程音乐作品音乐老师做出艺术化设计诠释音乐教师强化示范作音乐教学部需捉迷藏音乐表现教师手势更胜教师说教首歌曲说旋律永远歌词更重时检测仅期末进行音乐老师定教会学生聆听歌曲方法教学学中改变教学模式新教学理念进行教学刻苦钻研勇创新学生艺术教育方面作出应做贡献
三重视音乐实践深化学生体验
标准指出：音乐课教学程音乐艺术实践程音乐教学活动中应重视艺术实践作学生获音乐审美体验学音乐知识技基途径音乐教师应该认真贯彻述原教学中全体学生提供接触表现音乐机会通培训发现音乐课仅节课限四十分钟时间 难达音乐课程教学目标合唱团舞蹈队部分学生锻炼校级歌咏赛艺术节然解决问题时间较短属短期性活动满足数学生艺术强烈需求课堂教学仅仅引起学生喜欢亲音乐动机动机更积极加升华助教育教学活动变动动更应该音乐走出教室增加学生接触音乐机会促成更音乐氛围环境寓教乐课堂学生表现机会灵活然发挥学生限潜激发学生音乐兴趣提升爱乐风增加爱乐口音乐走进班教室走进家庭甚走进社会生活结合进入心灵教学引导学生更更思考创作空间赋予更更弹性学生生活中成长懂关怀包容培养学生良道德情操
四提升教学方法
教学活动新诠释树立生命教学程观研究体教学方式观促进发展目教学评价
叶澜教授指出日教学改革改变传统教学理改变千百万教师教学观念改变天进行着常教学行作学生生命成长重支柱教师必须转变观念认识教学活动围绕书传授符号程做教材奴隶课程中介通师生积极互动课程动态化通体验发现开发新课程动性解读教材创建新课程意义课程活起教学活起力求达生命次次提升
次学点某方面认识肤浅相信颗教育执着追求奉献心工作中会断提升完善时刻认识丰富
课改工作心体会
学新课改心体会范文
课改生活体会
课改感悟：沐新风 感课改魅
课改活动体会：课改惊醒梦中
新课改学心：课堂学生
2016年中学教师新课改学心体会
课改参观学心体会
课改中问题困惑――国培计划心体会
骨干教师培训学体会：魏娓道思课改
优秀教师新课改培训心体会
名师谈课改培训活动心体会
新课改学培训心体会
学新课改培训心体会
新课改培训心体会 精品
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1 课改心体会范文
2 高中理新课改培训心体会
3 暑假校长课改验交流心体会
4 音乐教师新课改培训心体会
新轮课程改革浪潮滚滚幸搭课改头班车参加暑期数学新课程培训 天数学新课程新教材深入认识胸中总涌动着股澎湃课改激情
感觉新课程突出优点：
体现：第容结构破学科位义框框删繁难偏旧容改变注重书知识状况学生体会数学学数学教材选例题编题数学中物理数学中化学数学中政治济理环境科技等学生感受学数学目应数学身边然社会领域增强学生积极动参学数学程中觉性第二培养目标求确立知识技程方法情感态度价值观三维度整合摒弃片面强调知识技倾诚然门学科学必须具备定基础知识基技果片面强调知识更新技忽视需求学生变成读书机器没创新力社会难发展家知道印象中恩师成恩师教少知识技教会学做新课程亮点新课程中概念形成性质定理获取设置情景概念形成程知识获取程展现学生面前学生提供许创造性思维学机会学生更理解数学形成
程学会思考学会提问做问题三百会解体会问第三学生学方式改变强调接受学死记硬背机械训练现状倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集信息处理信息力分析解决问题力交流合作力教师中起帮助引导作概念知识形成程中教师教材展示背景教师告结教师帮助引导学生观察发现搜集信息已知识获信息进行整形成概念定理学生感受成功快乐提高学生学数学兴趣
否认课改新切新思维产生避免足：首先学方式转变义教时期课程传统课程学生获取知识方式教师讲解学生动接受进入高中突然转变学方式学生难适教师碍教学务完成赶进度未学生留缓期学生产生畏难情绪次知识衔接义教教材知识结构新课程知识结构定断层新课程涉基础知识旧初中教材中没未真正讲透学生运相关基础知识解决实际问题时感吃力出现编书者认学生完成学生法完成练题学生留什没学什题会做感觉欠性化学生信心树立产生定影响建议高数学①编写程中先介绍简单绝值等式元二次等式元二次函数闭区间()值求法等知识学作初高中学方式转变学生适应高中学渡时集合知识学赋予丰富彩容函数学奠定良基础
次新课程培训中听王尚志教授位老师辛苦讲解初步认识认识新课程理念核心位学生发展
面参加培训心：
首先发挥学生体性积极性创新思维活动空间样作点呢认关键教师教师引导启发点拔否真正学生引领域教师时备课中吃透教材量搜集制作教材关知识积极源兴趣认新课改条件高中数学课需注意点
1创设情境发挥佳效果
教学实践中试图日常生活入手创设生动趣问题情境吸引学生注意力激发学生学兴趣样学生生活验客观事实出发研究现实问题程中学数学理解数学时学数学知识应生活实际学生亲数学感学数学快乐初步体现现时生活联系
2奖励激励提高学积极性
教学中充分关注学生情感态度变化采取积极评价较运激励性语言：说真懂真少想象力非常丰富真聪明等等调动学生积极探求知识欲激发学生学情感学生体验成功增强信心提高学生积极性时教师应确定更高层次教学目标适应新课程求教学言光知识传授包括知识技思考解决问题情感态度等方面种追求够教节课教出考高分学生目教学已符合课改精神教会学生知识教学生方法教学生独立生存力应成教师职业追求
3学生应成课堂学
环顾周围教学中存许样现象：学生生活中早已熟悉东西教
师厌烦头讲起具较高综合性较高思维价值问题教师知识点分化忽视学生探究知识综合运力培养该学生动手操作试验讨纳容老师取代学生深思熟虑形成独特见解疑问老师教扼杀新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供事活动机会构建开展研究台学生成学
4灵活挖掘教材
许教师适应新教材知道教材实际联系起实际教师教学程中应根学生认知规律现水认真领会教材编写意图时学会灵活动运教材根学生实际进行必增删调整样限教材中限延伸
5追求形式效果统课堂
现课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式教学程中教师设计组织效科学活动应方面入手：首先问题情境必须贴学生实际生活活动容必须学生已知识结构认知水步次学生独立思考程带着观点充分讨研究发现足构建完整全面知识体系层次学生求允许学生方法观点学生交流探究较程中知识优化组合完成筛选做出正确判断
新课改改变教师滔滔绝讲居高问学生规规矩矩听心翼翼学学生等互尊情感满足时会轻松愉快投入学会动探究现代课堂教学应确立师生等教学观念构建等话教学台教学师
生等程中进行师生关系理解愉快合作意志间突权威尊严威胁学生率真坦诚互尊环境里起学学生处种心理放松精力集中状态思维活跃敢想敢问敢说敢做氛围中学教师万作教师应该放架子学生学学生明白谁学谁会成老师
阶段高中数学新课程培训受益匪浅感受总说通紧张认真学获感想心体会概括点：
1专家讲解清晰认识高中数学新课程致容通培训学清楚认识高中数学新课程容增减知识分布样握知识深度广度专家提醒学生讲解时应该握尺度新课程标准提出求仅思想认识高中数学新课程改革重性必性身知识储备高中数学新课程改革作充分准备新增部分学容应短时间里拾起仅弄清更弄透高中教师想教学生碗水必须成源源断水知识更新深化更服务社会成变教材教法适应社会发展需求未变动旧知识点考纲变化必须做心中数新增容高考必考容选讲容容应该分讲解什程度做心中数样做面新教材中新容急躁容迫面新问题产生陌生感紧张感通学清楚认识高中数学新课程容模块组成模块知识点组成知识点间样联系区专家提供知识框图分析理解教材握教材着非常重深远意义必修课程必须讲深讲透部分选学容应视学校学生具体情况定高中数学新课程改革更适应社会发展需求制定
更适应社会发展需求作教师理应先行步社会发展变革作出份贡献
2通培训学清楚认识整体握高中数学新课程重性常方法整体握高中数学新课程仅清楚认识高中数学脉络站更高层次览众山姿态面高中数学新课程整体握高中数学新课程仅提高教师身素质助培养学生数学素养学生具备良数学素养更适应社会发展进步清晰认识握数学线更知识机联系起谓线贯穿某阶段某知识点者某种运算者某种思想方法等等条线许贯穿初高中阶段许会贯穿学初中高中甚学阶段较整体握高中数学新课程清晰认识握数学线高中数学教师非常必非常意义智慧集体智慧融体握数学中脉络行效方法：问题法理解角度理解程度完全相思维模式会产生讲课方式授课方式会收效果授课方式方法学生轻松乐学沐春风科学思维模式学生左右逢源事倍功半恰情景导学激发学生学兴趣动力智慧集体智慧融体进行纳总结交流促进产生更更授课方式方法产生更更新科学思维模式提高课堂教学质量具非常现实深远意义
3通网络老师具体课堂案例学专家典点评认识应该握高中数学课堂教学通网络老师具体课堂案例学专家典剖析认识应该样突破教材重点难点样深入浅出样利通学生思维通道掌握定学领形成良数学素养样根根
新课程培训心(2) 线贯穿日常教学程中已认识新高考越越倾重视基础力立意 重视基础意思基知识出发年高考试题中难发现试题追根求源课中找根谓力立意意思说试题基础知识简单堆砌精心巧妙组装通种组装题目种新颖陌生感重视基础力立意高等学府选拔需莘莘学子事种工作研究解决生活社会问题需优秀教师应该通握课堂教学达两目标：方面通日常教学效帮助学生提高学成绩便升入理想学继续深造方面根提高学生综合素质持续发展奠定基础新教材安排设计充分体现编者良苦心作教师应该通集体创造更学生社会服务
通次学仅眼界开阔高中数学新课程更深层次认识理解疑教学工作产生积极深远影响
星期周四周五备课组参加嘉善举行嘉兴市高中数学新课程培训 两天学紧张序简单开幕式嘉兴中等6位老师作简短报告接吴林华吴明华两位教研员详细介绍高中数学必修2必修5具体容通次高中数学新课程培训高中新课程更进步解特学期必修5必修2仅解新教材设计思路解新教材数学课堂教学程中注意问题
首先容编排呈现新特点
新教材容编排切实体现数学源生活服务生活思想采日常生活中数学
问题作引入培养学生学兴趣激发学生学热情通日常事例阐明数学知识形成发展程学生学学转变真正实现新课程标准中提出义务教育阶段数学应实现：学价值数学获必需数学数学发展目标
次注重学生性发展
新课程理念核心位学生发展学生成学体教学学生充分时间空间学生动手操作通学资料讨交流等种形式学掌握数学基知识基技重培养学生创新意识动手力培养学生学数学数学意识养成良学惯
第三充分应现代教育技术服务教学
现代科学技术发展电脑普现代教学提供方便教师充分利现代教育技术辅助教学课堂仅利媒体学生演示数学中图形变换称移折叠旋转等利计算机画函数图象函数拟合等等学生提供更加直观形象印象加深学生知识理解教师利网络资源学生提供更加丰富学资源走出传统课堂拓宽学生视野丰富教学容学生学书学知识提高教学质量
总通培训更加解新课程实际行动实践新课程
面新课程教师应确定更高层次教学目标教学课言光知识传授包括知识技思考解决问题情感态度等方面种追求够教
节课教出考高分学生目教学已符合课改精神教会学生知识教学生方法教学生独立生存力应成教师职业追求
学生应成课堂学环顾周围教学中存许样现象：学生生活中早已熟悉东西教师厌烦头讲起具较高综合性较高思维价值问题教师知识点分化忽视学生探究知识综合运力培养该学生动手操作试验讨纳总结容老师取代学生深思熟虑形成独特见解疑问老师教扼杀新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供事活动机会构建开展研究台学生成学
灵活挖掘教材许教师适应新教材知道教材实际联系起实际教师教学程中应根学生认知规律现水认真领会教材编写意图时学会灵活动运教材根学生实际进行必增删调整样限教材中限延伸
追求形式效果统课堂现课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式教学程中教师设计组织效科学活动应方面入手：首先问题情境必须贴学生实际生活活动容必须学生已知识结构认知水步次学生独立思考程带着观点充分讨研究发现足构建完整全面知识体系层次学生求允许学生方法观点学生交流探究较程中知
高中理新课改培训心体会
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学高中理新课改培训心体会
次荣兴参加省高中新课程改革培训学感受颇深作刚新教材老师通次学专家引领回顾年教学程中失时刻铭记虚心老教师请教断积累验反思心：
1 更新教育观念
中学理课程目标具强时代性会时代发展变化断更新重视现代公民理素养培养国际理教育改革新特点新趋势求教师时关注国际热点问题关注国际政治济动拓宽学科视野解世界新发展动
2 转变教师角色
树立新型教学观充分尊重学生学生成学注重学生体位断提高建立民等新型师生关系学生等相处坦诚相
3 调整教学策略
教师惯称教书匠实际教师教书教教学策略应重知识传授重学生发展方转变重教师教重学生学转变重结果重程转变统规格教育差异性教育转变
4 改变工作方式充实专业素养
教师间更加紧密合作断改善知识结构学会开发种课程资源包括理教科书图册理教学参考等教材广播电视等众媒体模型演示仪器等种理教具校外学场等等
总位教师应树立课改新理念树立科学教材观教育观学生观深入钻研新教材关高中理新课程培训点粗浅体会许够全面请诸位谅解
暑假校长课改验交流心体会
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暑假校长课改验交流心体会
次暑假校长培训幸聆听位校长课改验感触深太谷２４教学模式――阅读感悟学检测合作交流展示点评分层训练拓展延伸
课堂预做扎实课奠定良基础课堂实没盖帽似导入没华丽形式没激情演讲教师引学生文话目标严格落实第环节温互查环节设问导读应实践拓展延伸直学生动学生二合作组中完成样组合作真真正正合作校答案交流方法帮助进生学生汇报语言流利声音响亮纳总结条理清楚叙述完整教师学生角色定位准确体导恰处教师容容没句废话余话直穿行学生课桌间巡视检查学生情况学生紧学案程积极探究练思考动手操作学生思维直处动状态中 终学生获实实力前听说教师引导者合作者
学生学体授渔授鱼性化体验性化阅读什倡导合作探究学方式类句子背会定清楚底什意思回真正恍然悟原说做
次学启发导学案规范课堂教学程培养学生合作探究力利材施教学力差学生定帮助利提高学生学成绩理教师教学提出挑战：断学适应新教学方法驾驭新课堂更加理解张四保提出少关系：教师课讲越学生学东西越少教师备课时间越课辅导批改时间越少教师选题越精学生思路方法越理解：教师功夫课外轻松课堂学生轻松课外收获课堂
听激动心动付诸行动决心次赴太谷学起点课堂教学中断尝试探索次学活动断引深入努力提高课堂教学水然学批判接受取精华发扬义精神博取众长时创新精神性化理解
新学期课改开始已做准备实直课改路坚信：着条路走前面定片艳阳天
音乐教师新课改培训心体会
课改心体会范文4篇 | 返回目录
通次培训学收益非浅新课程理念核心位学生发展想
评价新课程课堂教学惟标准通学教学实验慢慢理出点头绪面谈谈点体会：
日世界科学技术迅猛发展国际竞争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质普通高中教育务九年义务教育基础进步提高国民素质学生全面发展基础实现性发展生物课程高中阶段重科学课程代科学技术领域中生物科学技术发展尤迅速成果显著影响广泛深远仅影响类生活社会文明济活动深刻影响着思想观念思维方式高中生物课程应时俱进适应时代需
课改感受带勃勃生机样种契机断摸索探求中教学行教学意识定提高课程改革参加次培训通学新课程标准进步理解新教材新认识获宝贵验
：转变教师角色关注学生探究
新课程首先求位教师进行角色转换教师仅教学活动组织者更学生学引导者学生仅学参者更合作者教师课堂动权交学生想法设法激起学生学兴趣学欲积极动真正参学中改教师教学生学学生动学教师引导合作努力创设民轻松双边互动教学方式样教学学生感受学中快乐培训中仅认识许音乐教育行学知识充实愉悦受益匪浅更搞音乐教学坚定基础
课改教学工作展开新理念教学思想进行反思重新审视积极学贯彻新音乐课程标准改变教学观念教学中教师敢尝试新教学方法学生作教育体通种手段学生懂爱学学培养学生热爱音乐高尚情操
二：音乐课
音乐课样课程标准理念贯彻音乐课堂中音乐课堂该注意问题……已摆面前急解决问题真少重视教学程精心设计够放学者视角围绕课目标设计符合学生生理特点心理需音乐审美符合认知规律教学程头尾贯穿着浓郁教学情境清晰展示出体验模仿探究合作等教学方法体现师生互动学生积极参学课外学延伸发展特征时注重课程资源开发挖掘教材文教育化发扬
首先次音乐教师培训线音乐教师说时效通次培训观念理知识水方法技巧认识提高某方面质进步罗文忠老师讲电脑媒体制作软件
次通次培训促音乐教学深刻反思古语说：吾日三省吾身指道德层面句话觉教学进行反思做名反思型教师名教师成教学手蹴长期磨练反思中断成长起音乐水应该教学生教学中深层次思考认识足反思够通培训更加清楚音乐课应该样教宣科确实重教材提供容方法正确握学生唱会唱关系唱会目
标唱程音乐作品音乐老师做出艺术化设计诠释音乐教师强化示范作音乐教学部需捉迷藏音乐表现教师手势更胜教师说教首歌曲说旋律永远歌词更重时检测仅期末进行音乐老师定教会学生聆听歌曲方法教学学中改变教学模式新教学理念进行教学刻苦钻研勇创新学生艺术教育方面作出应做贡献
三重视音乐实践深化学生体验
标准指出：音乐课教学程音乐艺术实践程音乐教学活动中应重视艺术实践作学生获音乐审美体验学音乐知识技基途径音乐教师应该认真贯彻述原教学中全体学生提供接触表现音乐机会通培训发现音乐课仅节课限四十分钟时间 难达音乐课程教学目标合唱团舞蹈队部分学生锻炼校级歌咏赛艺术节然解决问题时间较短属短期性活动满足数学生艺术强烈需求课堂教学仅仅引起学生喜欢亲音乐动机动机更积极加升华助教育教学活动变动动更应该音乐走出教室增加学生接触音乐机会促成更音乐氛围环境寓教乐课堂学生表现机会灵活然发挥学生限潜激发学生音乐兴趣提升爱乐风增加爱乐口音乐走进班教室走进家庭甚走进社会生活结合进入心灵教学引导学生更更思考创作空间赋予更更弹性学生生活中成长懂关怀包容培养学生良道德情操
四提升教学方法
教学活动新诠释树立生命教学程观研究体教学方式观促进发展目教学评价
叶澜教授指出日教学改革改变传统教学理改变千百万教师教学观念改变天进行着常教学行作学生生命成长重支柱教师必须转变观念认识教学活动围绕书传授符号程做教材奴隶课程中介通师生积极互动课程动态化通体验发现开发新课程动性解读教材创建新课程意义课程活起教学活起力求达生命次次提升
次学点某方面认识肤浅相信颗教育执着追求奉献心工作中会断提升完善时刻认识丰富
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