| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

有效课堂教学改革培训体会

裆***物

贡献于2015-12-10

字数:824

效课堂教学改革培训体会
  刚刚放暑假学校通知参加培训学股情愿情绪涌心头热天培训什啊?继续教育已改网络研修学什呢?哎知道
  第二天早直奔会场啊阵势全旗千名骨干教师队伍聚集达尔罕宾馆二楼会议室聆听韩立福博士效课堂教学模式讲座讲座中韩教授提创建学课堂创建组合作团队学概念量事例证明种教学模式效性说切全新种理念转变然懵懂信服目前教学讲确实存着学困生明显提高缓慢没实效现象真韩立福博士言团队中学生互帮互助学中教师放三尺讲台学身份学生块研讨许真会提高学生学兴趣提高教学效率操作难度原中学生具备定学力放手学生学学生?点心里没底啊开学尝试分组创建组合作团队选出学术助理学科长慢慢手手教会结构化语言理清学思路唉想想头
  话说回通次培训教学观定转变教书教书叶圣陶先生说:教终达需教达成目标教学光简单传授知识重教学生掌握方法学会学学生学什学生学会学学生掌握方法终身受获取知识学注重启迪学生智慧学生充分空间时间发挥出想象力创造力教师放架子真正融合学中时刻关注学生成长关键处帮
  回顾教学路理念直关注着学生学惯学力方法缺乏系统
性直没满意状态现面样强力理指导手足措该应?实践出真知定决心开学操作起吧
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 积分 [ 获取积分 ]

购买文档

相关文档

有效课堂体会

有效课堂体会  学习无外乎将所学的知识牢牢记忆,至于如何灵活运用,乃至投入到实践活动中去,这非得靠人的阅历,更得靠个人的“悟性”不可。感性的、细腻的人会经常性的将知识迁移到自己的生活中去,理性的人也会将各种辩证与逻辑用来指导自己的生活实践。  所以,就课堂目标而言,因实践生活游离于现在的教育体制之外,学以致用在考试体制环境下的学校更是一句有待奋斗的空话。那教师只能着手增强学生的记忆,无论

a***8 12年前 上传438   0

「课堂教学改革心得体会」小学推进课堂教学改革实施方案

[课堂教学改革心得体会]小学推进课堂教学改革实施方案   课堂是教育教学改革的主战场,是落实以学生发展为本,实施素质教育的主阵地。课堂教学是促进教师发展、引导学生成长、提高教育教学质量的最根本途径。为了贯彻落实县局构建“快乐课堂”的“双自 六环节”课堂模式的实施,扎实推进我校课堂教学改革,有效提升教师专业水平,提高教育教学质量,全面实

高***了 2年前 上传387   0

课堂有效教学反思

课堂有效教学反思  目前,语文课改正在向纵深发展。经过多年的教学实践,教师的教学观念、课堂教学流程和学生的学习方式发生了令人欣慰的革命性变化。本人,一直以来,也全力推行课堂教学改革,尽可能的实施新的教育理念。今天,又很荣幸的听了国培教育的首席专家,云南师范大学张承明教授的关于“有效教学理念“的讲座,对照我在语文课堂教学中的事例,仔细想想,确实还存在着一些误区,这不能不引起我的冷静思考。 

j***0 10年前 上传697   0

有效课堂活动方案

有效课堂活动方案  课堂教学是学校教育的主阵地,是实施素质教育的主渠道。“有效课堂”的探索历来是我校的教育教学重点。在省“五严”背景下,结合市局关于“有效课堂”主题研究活动的文件要求,并力求探索有盛中特色的课堂教学新路子,打造出一批有效课堂,推出一批有效教师,总结出一系列有效经验,经研究决定开展“有效课堂”主题研讨活动,努力打造“活力课堂”、“生命课堂”、“高效课堂”。具体方案如下:  

h***n 9年前 上传475   0

课堂教学改革体会:找到自我 增强自信

课堂教学改革体会:找到自我 增强自信  课堂教学改革体会:找到自我 增强自信  韩愈曾说过:“师者,所以传道授业解惑也。”而如今,面对大势所趋的课堂教学改革,我想说:“人生最伟大的老师便是自己!”  课改已走过了一年多的历程,伴随着这一年多的改革,我经历过挫折,也有过失败,但更多的是收获。在此期间,我成长了很多,也有许多感   悟。回忆高一刚开始课改时,确实有过抵触情绪,因为觉得

f***0 11年前 上传479   0

把课堂还给学生 打造有效课堂

把课堂还给学生 打造有效课堂摘要:在教学实践中,充分发挥教师的能动作用,加强课前预习,精心设计导课,明确学习目标,创设良好的课堂氛围,使教学效率得以提高。   关键词:课前预习 设计导课 学习目标 课堂氛围      叶圣陶先生说过,教,就是为了达到不教。新课程改革以来,在我们的教学实践中最需要解决和最难解决的就是无效和低效问题,如何通过课堂的有效性教学让学生学会学习,使学生得到

z***n 12年前 上传684   0

2017年“有效课堂”与“高效课堂”之我见

“有效课堂”与“高效课堂”之我见  不论你是否赞成用“高效课堂”和“有效课堂”这两个概念对课堂教学效果的评价,他都被教育研究者广泛使用了。但对两个概念哪个更能代表现在学校课堂教学想要达成的目标,到现在为止,不同的专家使用各不相同,就是以“高效课堂”作为报告专题的专家,似乎也没有把二者分开,似乎放在一个位置去使用。本文想作一简单的比较,引出大家的讨论把这二者关系理顺,可能更有利于我们对课堂教学

g***i 7年前 上传623   0

高效课堂总结 有效教学,高效课堂

经济技术开发区(**区)第五届教育科研月系列活动之四  通   知       为了促进区属学校及时总结近期在教研教学方面取得的成果,推广有益的新模式和新举措,提高我区整体的教研水平和课堂教学质量,实现全区先进教学理念、教学模式、教学成果的互动和共享,同时为“第五届教育科研月优秀组织学校”提供第二板块的评价依据(继“教育均衡亮点展示“之后),希望各校教研室主任尽快将高效课堂总结(总结的后面要

8***x 11年前 上传11711   0

课堂教学改革方案

课堂教学改革方案  课堂教学是教学工作的一个重要组成部分。当前教师教得苦,学生学得累,然而学生却没得到应有的发展。这就需要教师通过多种方法提高课堂教学的质量。实施有效教学,需要我们认真领会课程改革的精髓,把握全新的现代教育理念,优化课堂教学过程。为了实现课堂教学的有效性,根据本班学生的实际情况,特制定此计划:  1、要面向全体学生。  课堂教学要面向全体学生,。不能以个别优生的回答,

材***1 10年前 上传568   0

课堂教学改革讲座

课堂教学改革讲座:高效课堂“预习、展示、检测”三环节如何落实?预习、展示、反馈是高效课堂上最关键的三个环节,也可以是三种课型,并不是说每一课时的内容都要三节课来完成。是作为课堂的三个环节还是作为三种课型,要视课堂内容与学情、学时而定。1、自主预习。预习就是每位学生在教师的指导下,根据导学案(或预习提纲),阅读文本,查阅资料,解决双基问题,做预习笔记,记下自己的难点、重点、感悟和理解,为展示

笑***7 2年前 上传587   0

课堂教学改革工作总结

课堂教学改革工作总结  新课程的实施以来,传统的课堂教学面临一场变革,但要从根本上改变传统的课堂教学模式,最关键的是我们的思想要变革,我们的理念要更新。我们的教师在课堂教学中要打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式,遵循以人为本的观念,给学生发展提供最大的空间,要根据教材提供的基本知识内容,把培养学生的创新素养和实践操作能力作为教学的重点。转变学生的学习方式,学会自主学习,让他们即要“学会”,

l***g 9年前 上传680   0

课堂教学改革与创新

高效的课堂教学功夫在课外——浅谈课堂教学改革与创新摘要:课堂教学效率的提高要着眼与课外复杂的教育工作:抓实学生思想品德教育,切实做好学生培训,做好班级学习小组建设,做好学生课堂外自学时间安排,以活动为载体激发学生的参与学习的积极性和兴趣爱好,发挥师生的情感作用,促进课堂教学效率的进一步提高。关键词:课堂教学;效率;重抓;课外;教育自2001年秋季开始的新课程改革以来,给根底教育注入了

郭***林 7个月前 上传187   0

高校老师眼中的课堂教学改革

高校老师眼中的课堂教学改革  课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的,要实现以最少的时间获得学生的最大进步与发展,提高课堂教学有效性是一重要途径。课堂教学改革势在必行。下面结合我们一年多的课改实践谈谈自己的粗浅感受:  首先,新的课堂教学模式是否有利于教学质量的提高?  答案的肯定的,因为它促进了学生整体水平的提高,实现了

y***g 10年前 上传541   0

听小学语文有效课堂心得

听小学语文有效课堂心得  我听的共同的课文是《黄河的主人》这篇课文。  第一节课是镇中小学的老师上的。她课和人一样,清新、流畅。  一、语言训练扎扎实实。  在开始的时候,老师出现了几组词语。接着,老师让学生把这几个词语分别是描写谁的说一下。我觉得这样做有两个好处,既让学生结合课文内容初步理解了这些词语,又让学生对词语的“隐性”含义有了深刻的认识。  在指导朗读时,老师也是让

y***2 9年前 上传642   0

如何提高课堂有效性

如何提高课堂有效性  质量是教育的生命,有效课堂教学又是提高教育质量的主要途径。因此,让课堂教学有效是最关键的。那么如何才能让课堂教学有效?我认为应做好如下几点:  一、备好课。  课前,认真读教材和教师用书,找出教学内容的重难点,遇到疑难问题,查找有关资料解决,或者同伴相互研究。根据教学内容和学生实际,理清教路。此外,还要把课本的习题都做一遍,以防措手不及。为了提高备课水平,很有必

听***5 9年前 上传662   0

老师的课堂提问有效吗?

无提问不成课堂,课堂提问是课堂教学的重要手段。要提高课堂教学效能,必须关注课堂提问的有效性。课堂提问具有重要作用。课堂上

平***7 2年前 上传522   0

课堂教学的有效反思

课堂教学的有效反思  苏霍姆林斯基认为,教育是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。教学反思是新课程教学不可或缺的重要一环。它既是教师教学常规工作的一项工作要素,更是教师专业成长的关键步骤,还是教师真心研究教学、真心谋求进步、真心对待学生的一面镜子,也是教学管理过程中必须关注特别是积极引导与评价的必要环节。  教学反思对教师而言,不在于写些什么,而在于想不想、想些什么,特别是想到何种程度。

木***8 9年前 上传639   0

有效教学课堂观察表

有效教学课堂观察表

海***宇 4年前 上传912   0

课堂提问的有效性研究

**西学院本科毕业论文(设计) 课堂提问的有效性研究 作    者   指导教师               【摘要】:   课堂提问是课堂教学中的主要组成部分,是课堂教学目的得以实现的主要教学方法之一。提问作为课堂教学中教师所普遍运用的方法,在课堂教学中起着举足轻重的作用。通过对文献研究分析以及课堂教学的观察,从有效性的角度来了解和分析课堂教学中中小学教师提问的实然状态,以及

来***狸 9年前 上传7685   0

“课堂教学改革回头看活动”总结(教学改革,回头看,课堂)

“课堂教学改革回头看活动”总结(教学改革,回头看,课堂)第一篇:“课堂教学改革回头看活动”总结为巩固我校课堂教学改革成果,进一步深化课堂教学改革,使课堂教学改革更趋于理性,更符合我校实际,语文组在学校课堂教学改革领导小组的统一部署下,开展了“课堂教学回头看”活动。由刘学成、范恒举、廉殿军、郑丙林组成听评课小组,有重点的对部分同志的课进行了听评。现对活动作以总结。一、课堂回顾  

w***n 9年前 上传585   0

「“双减”课堂教学改革」构建课堂教学改革考核评价机制的思考

【“双减”课堂教学改革】构建课堂教学改革考核评价机制的思考在迈步跨入2022年新春之际,XX区教育局在教育系统掀起了课堂教学改革的滚滚热潮,所有的教育人正在经受课堂教学改革的头脑风暴。国家层面的教改在2009年已经启动了,在全国教育改革的大背景中,我也尝试着改变自己,改变自身的教学理念,改变自身的教学策略,改变学生的学习方式.......同时也在摸索中偶尔静心思考:反思自己在教改过程中的得与失

ethan88888 2年前 上传535   0

科学课堂有效性教学体会

科学课堂有效性教学体会科学课堂教学有效性教学体会             ** 三中     关小华       最近经常会谈到、听到的一个词汇就是提高课堂教学的效率,既然要提高,肯定是我们的课堂效率低下,效率低下也就说明我们课堂中有很多无效行为的发生。那么,究竟什么是教学的有效性?首先应该考虑这个“效”的含义。我以为,“效”就是“效果”、“效益”、“效率”,而这个“效果”“效益”“

w***z 11年前 上传328   0

“课堂教学有效性”学习心得体会

“课堂教学有效性”学习心得体会  前几天,我们学校有幸请来了教研室张主任,他为我们带来了专题讲座“有效课堂教学”。学习了张主任主讲的课程培训  ---有效课堂教学的主要内容,让我有不小的触动和收获,使自己原本愚钝的头脑如醍醐灌顶,豁然开朗;特别是在有效性、生  成性、三维目标、教学情景、教学关系等诸多方面的讲解让自己受益匪浅。现在作为一名普通的小学老师,我的体会如下:  首先,通

u***a 11年前 上传914   0

“有效课堂教学活动”心得体会

“有效课堂教学活动”心得体会  在教改如火如荼开展的今天,有效的课堂教学也势在必行。周三教研室的张主任亲自来到太行小学进行了专题讲座。关于课堂有效教学,张老师从理论和实践层面上展开了剖析和策略指导。虽然只有短短的两节课时间,但是我感受颇多,受益匪浅。下面就谈谈我的一点感悟。  首先,此次学习站得高。“三步导学”是近几年的主推模式,我们通过实践“三步导学”从而达到推进课堂教学改革的目的。所

晴***磊 10年前 上传373   0

课堂教学有效性心得体会

课堂教学有效性心得体会  一、课堂教学的有效提问  提问是课堂教学中的一个重要环节,是教师促进学生思维、传授知识的重要手段,是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。它在教学中有着重要的意义和作用。我深刻体会到课堂提问要集中,不能太散乱,指向性要明确,化零为整。整体性提问的设计,要紧扣教材内容,围绕学习目标,将备课中初拟的零散问题聚焦到能牵一发而动全身的关键点上,以利于突出

傻***子 10年前 上传487   0