课堂教学改革工作总结
新课程实施传统课堂教学面场变革根改变传统课堂教学模式关键思想变革理念更新教师课堂教学中破传统教学束缚学生思维发展旧模式遵循观念学生发展提供空间根教材提供基知识容培养学生创新素养实践操作力作教学重点转变学生学方式学会学学会会学样掌握类文明成果通学提高观察分析解决问题创新力
促学生学方式转变？教学模式创新应学生学方式转变？针系列问题校确立立足教研立足课堂立足实际胆改革稳步推进课堂教学改革思路课堂教学改革作提高教学质量中心工作抓紧紧围绕课堂教学阵积极推进实施课堂教学改革制定xx镇中心学课堂教学改革实施方案立足县教育局课堂教学改革精神立足新课程课堂教学基求断充实完善方案着力提高课堂教学行效性促进教师专业成长实践中求进步改革中促学生学方式转变校全体教师懈努力校课堂教学改革获良课堂教学效果现校做项工作汇报：
制定明确改革目标
课堂教学改革新课程实施立足点改革教师教学方式学生学方式切入点促进学生发展教师发展生长点课堂教学中努力实践探索师生积极互动发展教学方式学方式变革研究教师教学中角色转变探讨培养学生学合作学探究性学策略培养学生新课程理念搜集处理信息力
获取新知识力发现分析探索解决问题力交流合作力……寻求适合满足学生学需学生充分发展教育教学途径实现新课程核心理念切学生发展求
二确立课堂教学改革策略
1成立校长组长分副校长教导副组长教研组长组员课堂教学改革工作组负责实施方案制定实施
2紧紧围绕xx学课堂教学评价量化表开展课堂改革试验
3充分发挥校教师积极性通点面结合方法层面进行实践研究
4实施程中结合实际结合学科实际唯模式掌握效度真正做实效
5课堂教学改革动态断循环复程需断实践断总结断巩固深化取成果必须课堂教学改革作项长期务抓切实课堂教学改革质量效益求发展
三课堂教学改革实施程
实施方案实施分成三阶段：
（）第阶段：XX年3月～XX年5月
（1）成立课堂教学领导组指导全校课堂教学改革推进工作
（2）召开全体教师会议学新课程标准握改革目求
（3）开展领导课堂听堂课活动调研解学校课堂教学实际针性提出改进意见制订方案提供
（4）制订xx镇中心学课堂教学改革实施方案教导处具体负责新课堂教学改革日常工作
（5）出台xx学课堂教学评价量化表反馈教师
（二）第二阶段：XX年6月～XX年7月
（1）组织学校教师召开专题研讨会学学校新课堂教学评价讨稿学校新课堂教学评价提出修改意见
（2）组织教师开展新课堂教学改革方法策略模式研究初步制订出学校具学科特色新课堂教学改革方法策略模式
（三）第三阶段：XX年8月～XX年12月
（1）组织教师参学校新课堂教学改革活动
（2）推荐教师参加县级新课堂教学改革赛活动
（3）教研组组长组织总结交流开展新课堂教学改革取成果需改进方面
四课堂教学改革模式
课堂教学改革中断总结验积极构建课堂教学模式突出模式时代化科学化文化性化根年级学科实施教学模式
（）低年级语文阅读教学模式
读识字―合作交流―品读领悟―巩固延伸
1．读识字：激发学生阅读兴趣引导学生读课文边读边标出生字利种方法识字环节足学生学时间般教师指导课完成
2．合作交流：种方式交流认识生字识字方法初读课文收获产生疑问教师检查纠错引导
3．品读领悟：初读课文握容基础引导学生抓住重点词句段反复朗读结合语境领悟词句意思体会思想感情指导感情朗读环节避免均力讲代读重视体验重视培养学生良读书惯提高读书效率
4．巩固延伸：进行背诵写字词句积累运等方面训练适进行拓展延伸提高语文知识应力
（二）中高年级语文阅读教学模式
预探究―合作交流―品读体验―巩固延伸
1．预探究： 出示预提纲引导学生充分读书查阅资料完成预求环节中年级教师指导课完成高年级逐步放课前完成
2．合作交流：组交流预收获质疑问难推荐代表集体交流时发言学生补充教师点拨纠误引申落实易混易错疑点问题适纳结
3．品读体验：品读重点句段深入理解课文容赏读重点句段丰富心体验评读重点句段揣摩表达方法环节充分重视学生性化阅读体验重视课堂生成适时点拨反问（讲）底提倡精讲读
4．巩固延伸：根文基础知识点设计练补充相关阅读材料进行片断读写练环节重视积累读写结合形成力
（三）数学情境教学模式
模式新世纪版学数学教材叙述模式步形式样纳：创设情境揭示问题探究发现建立模型理解应强化体验总结纳提升验
1创设情境揭示问题：创设情境指课开始创设种宽松贴学生生活学生喜闻乐见够调动学生情感参课堂环境揭示课题创设情景终指通创设情境生成学生需探究数学问题
2探究发现建立模型：环节帮助学生通观察实践探索思考交流等活动揭示出解决问题问题基策略建立基数学模型
3理解应强化体验：环节相传统教学中巩固练目标传统练分强调滚瓜烂熟新课程强调充分理解体验
4总结纳提升验：环节节知识进行系统纳揭示规律探究发现程方法验进行梳理
模式加强师生间交流课堂教学更加具目性教师交流程中更加时解课堂动态适时引导学生进行学限度提高课堂教学效果
五结合实际认真开展课改培训工作
培养教师实施素质教育力重点培养教师适应新世纪新课程新教法新学法力出发点开展面全体教师突出骨干教师培养效培训举行校继续教育整体培训组织教师学建构义理现代认知心理学等研究成果学基础教育课程改革纲学国外教育专家关课程教育理选派教师参加级类培训教师参加级类培训时培训容情况选择全校教师传达部分推广时做建档工作
六课堂教学改革结硕果
xx学新课程课堂教学改革推进方案校广教师积极开展课堂教学改革努力探索新课堂教学方法策略模式层面展示汇报校课堂教学改革成果年半年进修学校举办社会学科课堂教学赛校教师张黎明参赛该教师应校课堂教学改革成果贯彻新课程课堂改革基理念精心设计课堂教学获等奖数学学科教学赛中校董建获二等奖半年全县语文教学赛中校陈冬梅老师获第八名成绩
七存问题
1新教材老法教师法握新教材设计意图教学中注重落实知识目标忽视程方法目标情感态度价值观目标 穿新鞋走老路课堂教学现象存
2部分教师专业水离新课程理念距离新教材求教师宽泛知识储备灵活教学策略教师学生教材环境四素整合起进行课程资源开发研制部分教师认识足难做
3新课堂教学改革推进呈现出发展均衡包括老中青教师观念更新行进相步定程度影响学科教学质量提高
继续努力新课程背景课堂成焕发生命活力乐园开创校教育教学新纪元努力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
新课程实施传统课堂教学面场变革根改变传统课堂教学模式关键思想变革理念更新教师课堂教学中破传统教学束缚学生思维发展旧模式遵循观念学生发展提供空间根教材提供基知识容培养学生创新素养实践操作力作教学重点转变学生学方式学会学学会会学样掌握类文明成果通学提高观察分析解决问题创新力
促学生学方式转变？教学模式创新应学生学方式转变？针系列问题校确立立足教研立足课堂立足实际胆改革稳步推进课堂教学改革思路课堂教学改革作提高教学质量中心工作抓紧紧围绕课堂教学阵积极推进实施课堂教学改革制定xx镇中心学课堂教学改革实施方案立足县教育局课堂教学改革精神立足新课程课堂教学基求断充实完善方案着力提高课堂教学行效性促进教师专业成长实践中求进步改革中促学生学方式转变校全体教师懈努力校课堂教学改革获良课堂教学效果现校做项工作汇报：
制定明确改革目标
课堂教学改革新课程实施立足点改革教师教学方式学生学方式切入点促进学生发展教师发展生长点课堂教学中努力实践探索师生积极互动发展教学方式学方式变革研究教师教学中角色转变探讨培养学生学合作学探究性学策略培养学生新课程理念搜集处理信息力
获取新知识力发现分析探索解决问题力交流合作力……寻求适合满足学生学需学生充分发展教育教学途径实现新课程核心理念切学生发展求
二确立课堂教学改革策略
1成立校长组长分副校长教导副组长教研组长组员课堂教学改革工作组负责实施方案制定实施
2紧紧围绕xx学课堂教学评价量化表开展课堂改革试验
3充分发挥校教师积极性通点面结合方法层面进行实践研究
4实施程中结合实际结合学科实际唯模式掌握效度真正做实效
5课堂教学改革动态断循环复程需断实践断总结断巩固深化取成果必须课堂教学改革作项长期务抓切实课堂教学改革质量效益求发展
三课堂教学改革实施程
实施方案实施分成三阶段：
（）第阶段：XX年3月～XX年5月
（1）成立课堂教学领导组指导全校课堂教学改革推进工作
（2）召开全体教师会议学新课程标准握改革目求
（3）开展领导课堂听堂课活动调研解学校课堂教学实际针性提出改进意见制订方案提供
（4）制订xx镇中心学课堂教学改革实施方案教导处具体负责新课堂教学改革日常工作
（5）出台xx学课堂教学评价量化表反馈教师
（二）第二阶段：XX年6月～XX年7月
（1）组织学校教师召开专题研讨会学学校新课堂教学评价讨稿学校新课堂教学评价提出修改意见
（2）组织教师开展新课堂教学改革方法策略模式研究初步制订出学校具学科特色新课堂教学改革方法策略模式
（三）第三阶段：XX年8月～XX年12月
（1）组织教师参学校新课堂教学改革活动
（2）推荐教师参加县级新课堂教学改革赛活动
（3）教研组组长组织总结交流开展新课堂教学改革取成果需改进方面
四课堂教学改革模式
课堂教学改革中断总结验积极构建课堂教学模式突出模式时代化科学化文化性化根年级学科实施教学模式
（）低年级语文阅读教学模式
读识字―合作交流―品读领悟―巩固延伸
1．读识字：激发学生阅读兴趣引导学生读课文边读边标出生字利种方法识字环节足学生学时间般教师指导课完成
2．合作交流：种方式交流认识生字识字方法初读课文收获产生疑问教师检查纠错引导
3．品读领悟：初读课文握容基础引导学生抓住重点词句段反复朗读结合语境领悟词句意思体会思想感情指导感情朗读环节避免均力讲代读重视体验重视培养学生良读书惯提高读书效率
4．巩固延伸：进行背诵写字词句积累运等方面训练适进行拓展延伸提高语文知识应力
（二）中高年级语文阅读教学模式
预探究―合作交流―品读体验―巩固延伸
1．预探究： 出示预提纲引导学生充分读书查阅资料完成预求环节中年级教师指导课完成高年级逐步放课前完成
2．合作交流：组交流预收获质疑问难推荐代表集体交流时发言学生补充教师点拨纠误引申落实易混易错疑点问题适纳结
3．品读体验：品读重点句段深入理解课文容赏读重点句段丰富心体验评读重点句段揣摩表达方法环节充分重视学生性化阅读体验重视课堂生成适时点拨反问（讲）底提倡精讲读
4．巩固延伸：根文基础知识点设计练补充相关阅读材料进行片断读写练环节重视积累读写结合形成力
（三）数学情境教学模式
模式新世纪版学数学教材叙述模式步形式样纳：创设情境揭示问题探究发现建立模型理解应强化体验总结纳提升验
1创设情境揭示问题：创设情境指课开始创设种宽松贴学生生活学生喜闻乐见够调动学生情感参课堂环境揭示课题创设情景终指通创设情境生成学生需探究数学问题
2探究发现建立模型：环节帮助学生通观察实践探索思考交流等活动揭示出解决问题问题基策略建立基数学模型
3理解应强化体验：环节相传统教学中巩固练目标传统练分强调滚瓜烂熟新课程强调充分理解体验
4总结纳提升验：环节节知识进行系统纳揭示规律探究发现程方法验进行梳理
模式加强师生间交流课堂教学更加具目性教师交流程中更加时解课堂动态适时引导学生进行学限度提高课堂教学效果
五结合实际认真开展课改培训工作
培养教师实施素质教育力重点培养教师适应新世纪新课程新教法新学法力出发点开展面全体教师突出骨干教师培养效培训举行校继续教育整体培训组织教师学建构义理现代认知心理学等研究成果学基础教育课程改革纲学国外教育专家关课程教育理选派教师参加级类培训教师参加级类培训时培训容情况选择全校教师传达部分推广时做建档工作
六课堂教学改革结硕果
xx学新课程课堂教学改革推进方案校广教师积极开展课堂教学改革努力探索新课堂教学方法策略模式层面展示汇报校课堂教学改革成果年半年进修学校举办社会学科课堂教学赛校教师张黎明参赛该教师应校课堂教学改革成果贯彻新课程课堂改革基理念精心设计课堂教学获等奖数学学科教学赛中校董建获二等奖半年全县语文教学赛中校陈冬梅老师获第八名成绩
七存问题
1新教材老法教师法握新教材设计意图教学中注重落实知识目标忽视程方法目标情感态度价值观目标 穿新鞋走老路课堂教学现象存
2部分教师专业水离新课程理念距离新教材求教师宽泛知识储备灵活教学策略教师学生教材环境四素整合起进行课程资源开发研制部分教师认识足难做
3新课堂教学改革推进呈现出发展均衡包括老中青教师观念更新行进相步定程度影响学科教学质量提高
继续努力新课程背景课堂成焕发生命活力乐园开创校教育教学新纪元努力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档