[课堂教学改革心体会]学推进课堂教学改革实施方案
课堂教育教学改革战场落实学生发展实施素质教育阵课堂教学促进教师发展引导学生成长提高教育教学质量根途径贯彻落实县局构建快乐课堂双 六环节课堂模式实施扎实推进校课堂教学改革效提升教师专业水提高教育教学质量全面实施素质教育构建学生合作探究基学方式高效率课堂教学模式引导教师课改先进理念转化课堂教学改革行效提高课堂教学效益学校办学水特制订方案
课堂教学现状分析
两年校中心校倡导课堂新模式尝试体验实践反思教师全新教育理念育观课堂试着摒弃传统填鸭式满堂灌教师课堂角学生逐渐活跃起思维定程度提升观校课堂教学难发现教师课堂教学暗含表面繁荣实质物隐忧：课堂教学改革认识偏差分强调教师作忽视学生体位教师讲学生缺乏学时间空间重视知识传授情感态度价值观关注够合作学形式化没实效假问题效问题时常出现等等忽视学生良学惯培养学方法指导部分学生学积极性高学效率低作业量占学生学时间校必须进步推进课程改革学校课堂教学实际出发教师学生实际出发发现问题讨问题解决问题研究形式探索出条提高课堂教学实效促进师生发展课堂教学改革路
二基理念
1构建先学教合作探究堂训练轻负高效型课堂教学基模式
2教师教学生学服务引导学生开展合作探究式学
3课程适应学生学课堂适应学生发展层面学生参加教学活动机会尤更创造机会低层次学生参加活动
4授课必须体现精讲精练难懂教师启发适点拨指点迷津堂课学生直接时间少20分钟教师课堂中部分时间学生学生充分读解练纠错思考等提高学生动性参性积极性
三课堂教学改革目标：
总目标 ：课堂中真正学生体效落实三维目标做信两提高：相信孩子潜力孩子创造探究动手实践合作交流时间空间提高孩子思维提高学生独立学力促进学生发展教师教轻松学生学快乐
教师目标：加强科研意识提高理素提高备课力断实践反思中改进教师方法提高课堂教学实效性
学生目标：明确学目课堂中体学善合作独立学力积极思考问题良学惯思维力提高具创新力实践力
成效目标：学生发展教师整体素质提高探索出高效课堂教学模式切实提高课堂教学质量师生愉悦
四课堂教学改革容
教师轻松积极研究教学提高教学水校结合学校实际情况课改总目标杜绝搞形式义找出制约教学效果素制定出行教师评价标准着解决身边问题促进教师快速提高原学校确立教学改革容：
1倡导教师做三三会教师提高教师专业素质
三：教师独立研究教材力教师独立分析学情力教师独立设计教学预设驾驭课堂力
三会：课前教师会研究课教师会引导课教师会反思
2构建六步教学法课堂教学模式：
结合校学生实际情况年龄特点学科年级构建两课堂教学模式初步先全力构建完善语文数学课堂新模式带动学科全面铺开逐步课改均衡协调发展
三六年级： 独立预合作交流汇报展示点拨释疑拓展应检测提升
（三六年级学生已具备独立学力天放学前老师布置预目标作简单求学生家进行课前独立预搜集相关资料记录疑问）
二年级：指导预提问质疑合作交流汇报展示相机引导堂检测
（二年级学生年龄独立学力较弱需教师时效引导）
五构建新课堂教学模式
独立预——合作交流——汇报展示——点拨释疑——拓展应——检测提升
模式语文科诠释：
独立预：课前学生课题老师布置预目标课文学初步解教师课文教学思路设计
课授课前布置学生独立预课文包括查找关资料相关信息通查字典掌握文中生字生词初步解课文意提出困惑记录课前预教师利集体办公时间新授容进行级交流设计出科学教学思路提出预设性问题
合作交流：指组织学生课堂先预容进行交流学质疑解疑结合老师预设问题组合作形式进行探究学环节突出学生发言抒见读中感悟
汇报展示：组汇报组交流结果读中展示文领悟组间展开竞争激发学兴趣
点拨释疑：学生出现偏差结想出结问题老师时引导点拨
拓展应：学课文写作方法特殊句式进行仿写练利文中空白点进行想象写话续编事学生学致目提高学生想象力语言表达力
检测提升：针课容设计相关练题达堂堂清清
新模式数学科诠释：
独立预：课前学生新知识进行学教师教学容进行教学设计
课前布置学生独立预收集相关信息找出困惑记录预教师利集体办公时间新授容进行级交流设计出科学教学思路提出预设性问题
合作交流：组织学生课堂预容进行交流学教师时点评纳出节教学重点环节设计激发学生发言积极展示收集信息激发学生学兴趣
汇报展示：针问题组合作形式进行探索学组汇报演示程推导程促进组间互相鉴互相质疑提高
点拨释疑：学生出现偏差结想出结问题老师时引导点拨
拓展应：联系实际学知识解决生活中实际问题数学走进生活
检测提升：针节容设计相关练题达堂堂清清
六实施策略
校教学课堂改革作教学工作重点作教学改革首务保证课堂教学改革效实施校计划建立健全评价机制完善制度落实集体备课效益等方面进行改革
1健全课改机制 学校成立课改领导组秦淑霞校长课改组组长领导组成员教研组长课改组成员全面负责改革方案实施
2落实集体备课效益 改变坐班坐点集体办公制度真正促教师效办公时间教师案形成定案课授课前教师利办公时间新授容进行级交流设计科学教学思路提出预设性问题教师务须积极参备课基做课案课反思
3改变学方式
（1）体学合作学相结合
（2）接受式学探究性学相结合
（3）课堂中学生座位编排呈样化老师行动教师讲台变学生展示台常走学生中间关注关心学生学状况拉学生学生间老师学生间距离
（4）倡导组合作具体安排：组6左右宜基优良中差相结合组中男女生搭配协调学生性格互补设立语数组长1名组成员必须分工位开创班干部生生争做学星局面组里建立互助意识组间造竞争意识课教师针性制定组评价体系组间评价体系促进学生良性竞争品格形成做学风导班风
4反思提升
学校阶段实施方案制定学研讨实践反思情况进行全面总结课改工作中针出现种种问题时反思总结非常关键前阶段总结阶段工作调整提高推进活动丝丝相扣环紧扣环
5制度促落实活动促发展
学校定时进行片段听课握课堂设计情况严教师讲课时间超备课检查做常化评价备课质量改进积极开展课改教学活动着重检测学生素养力力求全面提升教学质量
6完善评价机制
（1）积极参集体备课独处理方式时查听情况备课效果次进行评价
（2）根课堂教学改革进展情况分科目分年级听课教研组长组织段教师着重抓住教师课堂教学设计教学程教学生成学生学方式参状态目标达成等环节集体评议
（3）年级单位月评选出优质课案文课改反思笔等
（4）初步课堂教学改革中转变行通书面东西教师参议评议分
（5）课堂教学改革中做突出教师年终绩效考核职称评定优秀教师评选中予倾斜
（6）积极参课改教师采取：谈（谈话指出问题） 二警（提醒警告）措施督促参
（7）评价类分ABC三类A类5分B类3分C类2分参加县级课改活动分次6分8分10分
课堂教学改革动态断循环复程需断实践断总结实施程中结合学科实际唯模式掌握效度真正做实效总必须课堂教学改革作项长期务抓切实课堂教学改革质量效益求发展
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课堂教育教学改革战场落实学生发展实施素质教育阵课堂教学促进教师发展引导学生成长提高教育教学质量根途径贯彻落实县局构建快乐课堂双 六环节课堂模式实施扎实推进校课堂教学改革效提升教师专业水提高教育教学质量全面实施素质教育构建学生合作探究基学方式高效率课堂教学模式引导教师课改先进理念转化课堂教学改革行效提高课堂教学效益学校办学水特制订方案
课堂教学现状分析
两年校中心校倡导课堂新模式尝试体验实践反思教师全新教育理念育观课堂试着摒弃传统填鸭式满堂灌教师课堂角学生逐渐活跃起思维定程度提升观校课堂教学难发现教师课堂教学暗含表面繁荣实质物隐忧：课堂教学改革认识偏差分强调教师作忽视学生体位教师讲学生缺乏学时间空间重视知识传授情感态度价值观关注够合作学形式化没实效假问题效问题时常出现等等忽视学生良学惯培养学方法指导部分学生学积极性高学效率低作业量占学生学时间校必须进步推进课程改革学校课堂教学实际出发教师学生实际出发发现问题讨问题解决问题研究形式探索出条提高课堂教学实效促进师生发展课堂教学改革路
二基理念
1构建先学教合作探究堂训练轻负高效型课堂教学基模式
2教师教学生学服务引导学生开展合作探究式学
3课程适应学生学课堂适应学生发展层面学生参加教学活动机会尤更创造机会低层次学生参加活动
4授课必须体现精讲精练难懂教师启发适点拨指点迷津堂课学生直接时间少20分钟教师课堂中部分时间学生学生充分读解练纠错思考等提高学生动性参性积极性
三课堂教学改革目标：
总目标 ：课堂中真正学生体效落实三维目标做信两提高：相信孩子潜力孩子创造探究动手实践合作交流时间空间提高孩子思维提高学生独立学力促进学生发展教师教轻松学生学快乐
教师目标：加强科研意识提高理素提高备课力断实践反思中改进教师方法提高课堂教学实效性
学生目标：明确学目课堂中体学善合作独立学力积极思考问题良学惯思维力提高具创新力实践力
成效目标：学生发展教师整体素质提高探索出高效课堂教学模式切实提高课堂教学质量师生愉悦
四课堂教学改革容
教师轻松积极研究教学提高教学水校结合学校实际情况课改总目标杜绝搞形式义找出制约教学效果素制定出行教师评价标准着解决身边问题促进教师快速提高原学校确立教学改革容：
1倡导教师做三三会教师提高教师专业素质
三：教师独立研究教材力教师独立分析学情力教师独立设计教学预设驾驭课堂力
三会：课前教师会研究课教师会引导课教师会反思
2构建六步教学法课堂教学模式：
结合校学生实际情况年龄特点学科年级构建两课堂教学模式初步先全力构建完善语文数学课堂新模式带动学科全面铺开逐步课改均衡协调发展
三六年级： 独立预合作交流汇报展示点拨释疑拓展应检测提升
（三六年级学生已具备独立学力天放学前老师布置预目标作简单求学生家进行课前独立预搜集相关资料记录疑问）
二年级：指导预提问质疑合作交流汇报展示相机引导堂检测
（二年级学生年龄独立学力较弱需教师时效引导）
五构建新课堂教学模式
独立预——合作交流——汇报展示——点拨释疑——拓展应——检测提升
模式语文科诠释：
独立预：课前学生课题老师布置预目标课文学初步解教师课文教学思路设计
课授课前布置学生独立预课文包括查找关资料相关信息通查字典掌握文中生字生词初步解课文意提出困惑记录课前预教师利集体办公时间新授容进行级交流设计出科学教学思路提出预设性问题
合作交流：指组织学生课堂先预容进行交流学质疑解疑结合老师预设问题组合作形式进行探究学环节突出学生发言抒见读中感悟
汇报展示：组汇报组交流结果读中展示文领悟组间展开竞争激发学兴趣
点拨释疑：学生出现偏差结想出结问题老师时引导点拨
拓展应：学课文写作方法特殊句式进行仿写练利文中空白点进行想象写话续编事学生学致目提高学生想象力语言表达力
检测提升：针课容设计相关练题达堂堂清清
新模式数学科诠释：
独立预：课前学生新知识进行学教师教学容进行教学设计
课前布置学生独立预收集相关信息找出困惑记录预教师利集体办公时间新授容进行级交流设计出科学教学思路提出预设性问题
合作交流：组织学生课堂预容进行交流学教师时点评纳出节教学重点环节设计激发学生发言积极展示收集信息激发学生学兴趣
汇报展示：针问题组合作形式进行探索学组汇报演示程推导程促进组间互相鉴互相质疑提高
点拨释疑：学生出现偏差结想出结问题老师时引导点拨
拓展应：联系实际学知识解决生活中实际问题数学走进生活
检测提升：针节容设计相关练题达堂堂清清
六实施策略
校教学课堂改革作教学工作重点作教学改革首务保证课堂教学改革效实施校计划建立健全评价机制完善制度落实集体备课效益等方面进行改革
1健全课改机制 学校成立课改领导组秦淑霞校长课改组组长领导组成员教研组长课改组成员全面负责改革方案实施
2落实集体备课效益 改变坐班坐点集体办公制度真正促教师效办公时间教师案形成定案课授课前教师利办公时间新授容进行级交流设计科学教学思路提出预设性问题教师务须积极参备课基做课案课反思
3改变学方式
（1）体学合作学相结合
（2）接受式学探究性学相结合
（3）课堂中学生座位编排呈样化老师行动教师讲台变学生展示台常走学生中间关注关心学生学状况拉学生学生间老师学生间距离
（4）倡导组合作具体安排：组6左右宜基优良中差相结合组中男女生搭配协调学生性格互补设立语数组长1名组成员必须分工位开创班干部生生争做学星局面组里建立互助意识组间造竞争意识课教师针性制定组评价体系组间评价体系促进学生良性竞争品格形成做学风导班风
4反思提升
学校阶段实施方案制定学研讨实践反思情况进行全面总结课改工作中针出现种种问题时反思总结非常关键前阶段总结阶段工作调整提高推进活动丝丝相扣环紧扣环
5制度促落实活动促发展
学校定时进行片段听课握课堂设计情况严教师讲课时间超备课检查做常化评价备课质量改进积极开展课改教学活动着重检测学生素养力力求全面提升教学质量
6完善评价机制
（1）积极参集体备课独处理方式时查听情况备课效果次进行评价
（2）根课堂教学改革进展情况分科目分年级听课教研组长组织段教师着重抓住教师课堂教学设计教学程教学生成学生学方式参状态目标达成等环节集体评议
（3）年级单位月评选出优质课案文课改反思笔等
（4）初步课堂教学改革中转变行通书面东西教师参议评议分
（5）课堂教学改革中做突出教师年终绩效考核职称评定优秀教师评选中予倾斜
（6）积极参课改教师采取：谈（谈话指出问题） 二警（提醒警告）措施督促参
（7）评价类分ABC三类A类5分B类3分C类2分参加县级课改活动分次6分8分10分
课堂教学改革动态断循环复程需断实践断总结实施程中结合学科实际唯模式掌握效度真正做实效总必须课堂教学改革作项长期务抓切实课堂教学改革质量效益求发展
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