五环节高效课堂教学模式的实践和体会

五环节高效课堂教学模式实践体会
　　阳城三中延软
　　针传统课堂教学教师体讲授重点知识中心教学少慢差费低效效问题校提出导学问练评五环节课堂教学模式模式体现教师导学生体发展中心促进学生动学发现合作探究积极展示性发展理念提出问题研究问题解决问题延伸问题线索教师导学生学研究解决问题延伸发展教学流程课堂学生潜心学专注投入生生互动师生互动等交流教学相长互动双赢
　　年校托教学模式注重提升涵班容量困难面前语文教学成绩稳步提升始终处全县领先位名教师实践中成教学手省市模范学生综合素养项赛中彰显出较高水学校赢社会声誉面环节教学实践效果作简单分析
　　导环节教师运直观材料形象富激情语言样方式学生发展区出发教材进行简讲读讲述讲解创设学研究情景导出教材关具启发性发散性学研究问题帮助学生构建新旧知识联系唤起学生学研究兴趣愿教学生学教材研究问题方法明确具体学研究目标求学生学兴趣学目标学方法想学会学开始积极态度参课堂中高效课堂开头
　　学环节学生带着浓厚兴趣运喜欢方式方法感知教材探究发现学交流
讨思维碰撞中获认感受启发修正发展思维形成独特法观点发现困惑点疑点
　　问环节针第教学步骤提出学研究问题第二教学步骤学生学教材反映出问题教师进行整合重组巧设问技巧创设问题情境提供必资料信息思维方引导学生思考诱发学生研讨引导学生教材容作进步细读研究问题作深入分析期问题解决程中学生学情况予评价针层次学生进行分类指导学生解决疑难时学会解决疑难问题方法
　　练环节步骤环节目学生学研究问题认识更全面理解更深刻巩固学知识运获知识技形成新知识力培养学生理解迁移知识应创新力练设计综合考虑教学目标达成需学生认知力层次特点注意总结性巩固性层次性变式性测性开放性教学程中教师应巡回辅导适度指导解题方法学生学掌握解题技巧运解题技巧巩固知识运知识发展力
　　评环节教师根学生练中反馈信息引导学生评价互相评价层次学生分类指导学生谈出节课收获发展情况学生交流评价中次促进知识系统教师学生学情解便调整续教学
　　总言教学模式利促进教师专业成长提高教师综合素养促进学生良学惯学品质逐步养成提高学效率开发学生体潜促进学生动学学会学全面提高学生素质激烈竞争坚定基础终身学服务
　　然实践时间长素质差异存困惑：
　　教材处理：教师学目标握够准确课标学握教材编者意图教材深入研读够精细重组教材够恰研究学生教学预设够充分课堂开放够牵着学生走嫌疑
　　二课改理念方面：教师理念教学行脱节表现：关注教师教十分重学生样配合学生束负预设教案课堂生成置理甚扼杀学生思维火花严重现象学生发现问题会整合抓住核心质做石鸟课堂杂没重点没目标达成意识讲学少重知识系统轻方法力体验
　　三模式活：教师指导学生学够充分深入学生问题意识强紧紧围绕导引目标思考质疑教师没注意教学生定提出问题方法合作学流形式缺乏实效探究学少教教材教材教新型学方式培养名实教学方式单调课堂缺乏活力机械套模式缺乏创造性灵活性没理解模式质精髓
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