我们与“导学式高效课堂”的故事

导学式高效课堂事
　　数学作业样批阅评价
　　元旦作业批阅繁重中发现学生优秀作业做评价激励种超越？请面记录：
　　洞察问题深层结构尝试作业超越
　　批阅谭笑二次函数作业想起
　　元旦中午先阅读学错题集周组织家学专题交整理没整理完整时间方面原
　　等批改导学式高效课堂时谭笑学作业实感惊讶两年前徐亚东作业影子
　　次介绍徐亚东学省海中高二高材生显著特点初二开始实现作业超越数学作业作负担务解出答案告完毕力求深入探究洞察问题深层结构表现作业呈现方式角度探究问题惯动优化解题思路追求老师研讨交流解法心动……
　　高兴天谭笑学二次函数练样情形应该说十分容易完成方面超越成层次学境界未生职业追求学术素养等研究品质提升着估量影响十分推崇赞赏样作业追求
　　高兴余写面番话谭笑学表扬更希激励学追求
　　注：晚调节晚课点评事
　　告诉学次作业批阅评价想起西西弗斯希腊神话中物更加悲剧俄狄浦斯王类似西西弗斯科林斯建立者国王甚度绑架死神世间没死亡西西弗斯触犯众神诸神惩罚西西弗斯便求块巨石推山顶巨石太重未山顶滚山前功弃断重复永止境做件事――诸神认没进行种效劳动更严厉惩罚西西弗斯生命样件效劳作中慢慢消耗殆
　　摘抄导学式高效课堂首页段话送学生作新年寄语勉：
　　想真正救赎厮杀胜利苦难中找生力量心安宁西西弗斯石头悲惨源泉重获幸福踏板
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